篇一 :人教版八年级上册英语语法大全

人教版八年级上册英语语法大全

1. 否定句型

1) 一般否定句

I don't know this. No news is good news.

There is no person (smoke)/not a person/not any person (smoke) in the house.

2)特指否定

He went to his office, not to see him.

I am sorry for not coming on time.

I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right.

3)部分否定

All the answers are not right//All is not gold that glitters

I don't know all of them.//I can't see everybody/everything.

Both of them are not right.

4)全体否定

None of my friends smoke.//I can see nothing/nobody.

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篇二 :八年级上册英语语法总结

八年级上册英语语法总结

一、形容词和副词的比较级和最高级

1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。

great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。

wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)

3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。

clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)

4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.

happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)

5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。

big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)

6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。 beautiful (原级)? difficult (原级)

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篇三 :人教版八年级上英语语法总结

人教版八年级上英语语法总结

八年级上册学的都比较简单,形容词和副词的比较级和最高级,句子成分,类型,简单句的五种基本句型,宾语从句,各种时态包括一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时,情态动词和动词不定式等……具体内容如下——

一、形容词和副词的比较级和最高级

1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)

3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)

4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)

5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)

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篇四 :八年级英语语法上册总结

八年级英语语法上册总结

一、形容词和副词的比较级和最高级

1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)

3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。

clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)

4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.

happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)

5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。

big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)

6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。

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篇五 :八年级英语语法上册总结

一、形容词和副词的比较级和最高级。

1、单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est

great → greater → greates

2、以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 

wide → wider → widest

3、少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。

clever → cleverer → cleverest

4、以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.

 happy → happier → happiest

5、以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。

big → bigger → biggest

6、双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。

beautiful → more beautiful → most beautiful

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篇六 :人教版新目标八年级上册 英语语法知识点

人教版新目标八年级上册 英语语法知识点

(一)一般将来时

    一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

    be going to do (动词原形)结构:表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如:It is going to rain.

    will do 结构表示将来的用法:

  1. 表示预见

    Do you think it will rain?

    You will feel better after a good rest.

  2. 表示意图

    I will borrow a book from our school library tomorrow.

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篇七 :八年级上学期的英语语法总结

八年级上学期的英语语法总结(全部)!

一、只能修饰可数名词的词语有:

many, many a(n), a good / great many, a (great / large) number of, scores of, dozens of等。例如:

Scores of people went there in the first few days after its opening.

开张后的头几天,很多人去了那儿。

I have been there dozens of times.

我已去过那儿很多次了。

There’re a number of students reading English in the classroom.

教室里有许多学生在读英语。

Many a student has(=many students have)visited the Great Wall.(谓语动词用单数)

很多学生都游览过长城。

In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。

注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。 例如:

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篇八 :人教版新目标20xx八年级上册英语语法 复习练习

Week 19 Review 2 be going to do与will do sth

Unit 5

1. The news _________good news, the sitcoms are ____________.

A. are, educational B.is, education C.are, education D.is, educational

2. He expects ___________good grades, but I hope __________healthy.

A. to get, keep B.get, to keep C.to get, to keep D.gets, keeping

3. They are ___________this problem, but I don’t take part in the ___________(讨论).

4. I want to ___________who broke the window.

A.look for B.look after C.find out D.find

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