篇一 :高中会考工作总结

福州第四十中学高中会考工作总结

一、正确认识高中会考,明确目标,达到较高的会考合格率和优秀率。

二、钻研会考纲要,扣“本”依“纲”精讲教材,进行全面而有效的复习。 高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此,每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”,规定考试范围、题型、标准,对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求,这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》,紧扣课本,明确各部分教学内容的目的要求,了解学生的知识现状,从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案,既能突出重点掌握关键,又能突破难点。

三、采用多种方法,灵活复习

(1)规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法,则能吸引学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维、发散性思维。

(2)同类性质的知识可采用比较法, 。

(3)系统性内容可引导学生进行归纳复习,有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能,有利于调动学生复习的积极性。

(4)运用图表法进行复习 。

四、精选习题,加强练习,提高解题能力

加强练习,主要是多练,主要以《会考纲要》中的练习为主,以便更好地开拓思路,锻炼思维,达到举一反三、触类旁通的目的。

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篇二 :高二会考基础知识(组内总结)

1.信息的含义:用语言、文字、数字、图像、符号、声音、表情、状态等方式传递的内容。

2、基本特征:传递性、共享性、可依附性、可处理性、时效性、真伪性(P6)

3、信息技术:是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。(P8)

4、信息技术包含的领域:(P8)

①传感技术

扩展人的感觉能力。比如温度传感器、机器人

②通信技术(支柱)

扩展人传递和交流信息的能力

③计算机技术(核心)

扩展人脑的功能

④微电子技术(基础)

5. 信息技术发展历程(P10)

高二会考基础知识组内总结

高二会考基础知识组内总结

每一次信息技术的变革是随着信息的载体和传播方式的变化而发展的。

6、信息技术未来发展趋势:(P10)

1

高二会考基础知识组内总结

展趋势

7、获取信息的基本过程(P18)

高二会考基础知识组内总结

确定信息需求

8、采集信息的工具 确定信息来源 采集信息 保存信息

扫描仪,数码摄像机,录音器,数码照相机

9、计算机中常见的信息存储格式(P22)

2

高二会考基础知识组内总结

10、网络信息检索的方法(P25)

11、搜索引擎:目录类和全文类(P26)

12、(1)分析常见下载文件的类型。(P29)

音频 .mp3 …… 视频 .avi …… 动画 .swf……

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篇三 :高二地理会考教学工作总结

高二地理会考教学工作总结

黄瑜 20160110

教学安排:

1、一月之内结束必修三课程,配套练习以基础知识记忆和历年真题为主。一节课内容后,下一节课的前10分钟对重要的内容进行小测考核,每一章小测一次,小测内容以真题为主。

2、必修一内容以知识讲解为主,图文并茂。

配套练习以基础知识记忆和历年真题为主。必修一结束后, 配以专项训练加强。

3、必修二内容内容以知识对比为主,要求学生记忆重要内容并通过练习加强。对第二、三、四章的重要内容通过专项训练来加强。

4、对于开放试题

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篇四 :20xx年高中会考知识点及总结(政治2)

高考圈-让高考没有难报的志愿

一。 政治模块

1。国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义国家本质是人民当家作主。

2。民主的特点:1)人民民主的广泛性2)人民民主的真实性

3。公民的权利和义务:选举权和被选举权;2)政治自由3)监督权.公民的义务有:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

4。公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督

5。政府的职能: 1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能2)组织社会主义经济建设的职能 3)组织社会主义文化建设的职能4)提供社会公共服务的职能

6。政府的宗旨: 为人民服务

7。政府的原则: 对人民负责。坚持为人民服务的工作态度,树立了求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

8。人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权

9。人民代表大会的特点:民主集中制

10党的宗旨:全心全意为人民服务。

11。党的地位:中国共 产 党是中国特色社会主义事业的领导核心。

12。党的执政方式: 1)科学执政2)民主执政3)依法执政(核心)

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篇五 :高二会考复习

高二会考复习学案

年级:高二      学科:历史      时间:20##-12                   编写人:徐彦

【学习目标】

1、进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。

2、拓展性:在掌握基础知识之后,不断加深对历史和现实的理解过程,从不同的角度发现问题,解决问题。

3、探究性:注重对历史事实、历史现象的比较、概括和分析等,提高探究和迁移能力。

【知识探究】

1.阅读下列材料,回答问题。

    材料一  1991年12月上旬,欧共体12国在马斯特里赫特市举行的首脑会议上通过《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,即建立所谓“欧洲联盟”。

    材料二  美、加、墨三国政府首脑于1992年12月签署了北美贸易协定,从而形成了拥有3.6亿消费者,区内生产总值超过6万亿美元的北美自由贸易区。   

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篇六 :20xx高中数学会考知识点总结

高中数学会考知识点总结

第一章集合与简易逻辑  1、含n个元素的集合的所有子集有

第二章函数    1的反函数:解出互换,写出的定义域;

2、对数:①:负数和零没有对数,②、1的对数等于0:,③、底的对数等于1:

④、积的对数:,  商的对数:

幂的对数:

第三章数列

1、数列的前n项和:数列前n项和与通项的关系:

2、等差数列1)、定义:等差数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数;

(2)、通项公式 (其中首项是,公差是;)

(3)、前n项和:1.(整理后是关于n的没有常数项的二次函数)

(4)、等差中项:的等差中项:,三个数成等差常设:a-daa+d

3、等比数列:(1)、定义:等比数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,()。

(2)、通项公式:(其中:首项是,公比是

(3)、前n项和:

(4)、等比中项:的等比中项:,即(或,等比中项有两个)

第四章 三角函数

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篇七 :20xx年秋季高二第一学期语文期末考试分析总结

20xx年秋季高二第一学期语文期末考试分析总结

20xx年秋季高二第一学期语文期末考试分析总结

一、答题情况分析

1、选择题中语言运用题得分率太低,监考时发现字音字形题第一、二考场就没对几个,病句和标点也错得多。这几个考点,上学期我们做过专题训练,在必修五和《古代诗歌散文》的教学间隙穿插了几套试卷,还随带着检测,但碰到简单的还能对付,稍有难度学生就蒙了。字音题一个“不吱声”,“吱”的读音打翻大部分学生,暴露出语文基础薄弱、能力低下的致命伤。

2、六道课内文言文考查的题目,学生得分还可以,因为我们上学期每一课文言文都出了两套同步练习,自己组题,学生对课内重点词汇和文言语法现象掌握得还行,课外文言文选择题也凑合,但翻译题不拿分,暴露的问题是学生答题缺少规范意识,能够翻译出大意,但采分点落实不到位,白白丢分。这一点是我们感到最棘手的,老师总强调,学生不往心里去,本质就是对语文学习的不重视。我们在这方面也缺少杀手锏。

3、阅读素养惨不忍睹。诗歌鉴赏题目明示是送别,却能读出对秋景的喜爱,或者生搬硬套一个怀才不遇。这对我们的日常教学是一个警醒,以前我们在阅读教学中可能过多的强调了与高考的衔接,学生自己也关注的是这种类型的题目怎么做,哪种类型的题目有哪些答题思路。可以说是在技术层面大做文章,挖掘地还挺深。可惜没有素养,我们平时做再多的训练,讲再多的解题思路也是白费。语文素养才是根本。所以以后不论时间再紧,都要把语文素养放在首位,多给学生自己阅读的时间,不要着急指导,也不要着急训练。

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篇八 :高中物理会考知识点总结与归纳整理(知识主干)

《必修Ⅰ》

第一章  运动的描述 & 第二章  匀变速直线运动的描述

一、质点

1.定义:用来代替物体而具有质量的点。

2.实际物体看作质点的条件:当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时,物体可看作质点。

二、描述质点运动的物理量

1.时间:时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量。

2.位移:用来描述物体位置变化的物理量,是矢量,用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时,物体位移的大小才与路程相等。

3.速度:用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量。

1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同。

2)瞬时速度:运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。

3)速度的测量(实验)

①原理。当所取的时间间隔越短,物体的平均速度越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小则测量误差增大,所以应根据实际情况选取两个测量点。

②仪器:电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电,纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电,纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电,打点的时间间隔为0.02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。

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