篇一 :技能大赛总结

技能大赛总结

20##年我校参加省由陕西省教育厅、陕西省人力资源与社会保障厅联合举办的“20##年陕西省中等职业学校技能竞赛”于3月27日至4月1日在西安隆重举行,中职学生组共设12个专业类别的39个赛项。随着陕西省技能大赛落下帷幕,20##年我校参加省技能大赛画上了圆满的句号,我们认真总结一年来以来围绕技能大赛所做的工作,为20##年省技能大赛筹备积累积累经验,为我校大赛成绩实现质的飞跃,负重再次启航。现将本次大赛总结如下:

一、取得的成绩

在本次技能大赛中,我校派56名学生参加了7个专业类别的22个赛项,其中9个是新增赛项,经过6天激烈的竞争我校参赛队脱颖而出,成绩喜人,共荣获3个一等奖,15个二等奖,14个三等奖,7个优秀奖的好成绩。其中高建国和尚瑞勇两位老师获优秀指导教师奖。

二、技能大赛集训过程:

20##年9月中旬实训处、专业部制订技能赛训练方案

20##年3月4日接省教育厅《20##年全省中等职业学校技能大赛方案》的通知。

20##年3月6日,组建完成20##年陕西省中等职业学校技能大赛神木职教中心各专业参赛队、指导教师、参赛选手20##年3月9日、10日,实训处、教务处联合组织相关领导和教研组教师按类别进行比赛项目准备情况初次检查、验收20##年3月23日、24日,实训处、教务处联合组织相关领导和教研组教师按类别进行比赛项目准备情况复验

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篇二 :技能大赛总结

20xx年x月x日到11月x日,河南省中等职业学校计算机技能大赛在郑州水利学校开赛。我和杜老师辅导的学生参加了“企业网搭建与应用”团体比赛,经过两天的激烈竞赛。陈琳琳、邱孜戒同学参与的团体项目“企业网搭建与应用”荣获二等奖。虽然比赛取得了一定的成绩,但是从中还可以看出我们存在一些不足,现就有关情况总结如下:

第一是赛前准备方面的总结。

主要可以归纳为这十二字:领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后,学校领导以及我们组长及时做好安排工作,并为各竞赛队提供各种条件,包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促,并就检查中发现的困难问题帮助解决,我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误,并能经常将重难点内容进行交流探讨。 第二是大赛比赛过程中的总结。

这次由于我们企业网这个项目是第一次参赛,教师和学生都没有经验,辅导竞赛的资料和训练时间也不够,竞赛时,学生有些内容还是没有训练到。 学生在学校练习时表现还可以,在服务器配置这一大块内容中,邱孜戒训练的时间还是比较多,效果也还可以。在LINUX操作系统服务器配置这项比较难的内容中,竞赛时考学生的内容也是我们平常训练过的内容,因些竞赛时他做得还是很好了。

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篇三 :全国职业院校技能大赛赛后总结

二0一0年上半年工作总结

光阴荏苒,时间如白驹过隙,自从3月x日回校投入到大赛辅导工作以来,转眼间紧张4个月已然过去,回首这段时间的训练,感慨良多。为了参加20xx年山西省中等职业学校技能大赛,校领导给予了高度重视。校长多次对参加大赛等相关事宜做重要指示,极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性,参赛工作得以顺利展开。这次比赛中,经过激烈的角逐,我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等奖,以及全国中职组建筑工程算量三等奖。虽然我们组没有拿到理想中的成绩,但是在挫折中我们学到了很多。为积累经验,吸取教训,不断学习进步,现将参赛的有关工作总结如下:

一、参赛培训工作

自3月份以来,由8名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训中去,由于学生缺乏识图和施工工艺等基础知识,训练只能从一开始的基础知识讲起,再逐步加深。学生们坚持每天如一日的十几个小时高强度训练,周末、假期也从不休息,一个接一个工程,一个接一个项目反复地列项、算量,学生们甚至连洗澡的时间都没有,但为了能在大赛中取得成绩,学生们大多都咬着牙挺过来的,从没有觉得累而放弃的。正是因为这种精神,他们攻克了一个又一个的难关,完成了一套又一套的工程算量项目,有学生这样说道:“即便不能最后参加技能大赛,集训效果也是蛮大的,学到了很多知识,为今后就业打下了坚实的基础”。 集训过程中,共完成五套工程图纸的算量,其中针对大赛指定图纸进行多次模拟测试,针对容易出错的地方反复训练,通过基本原理的传授及快速算量方法的灌输,使选手列项和算量的能力大大地提高了,自觉性也增强了。尤其在软件操作上更是虚心和努力地学习,因为软件应用是选手们新接触的知识,没有任何基础,要快速掌握一门新的内容和技能,时间又是非常紧迫,对他们来讲,能在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。

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篇四 :20xx年全国职业院校技能大赛总结

20##年全国职业院校技能大赛

高(中)职组渤化杯工业分析检验赛项技术点评

高(中)职组“渤化”杯工业分析检验技能比赛在大赛组委会和执委会的领导下,在协办单位天津渤海职业技术学院的精心准备下,在各参赛单位、各选手和各裁判员,以及各工作人员的共同努力下,现已完成所有的赛事,现作大赛技术点评。

本次大赛本着“公开、公平、客观、科学”的原则,力求办出一届“高水平、绿色、和谐”的大赛,参赛选手赛出了风格,赛出了水平。

1、      基本情况

本次参赛队和选手是经各省、市、自治区层层选拔之后派出的尖子、高手,每队由二位选手组成,共计97个代表队。其中,高职为55个队,110位选手;中职为42个队,84位选手。选手来自全国30个省、直辖市、自治区。

比赛项目分为理论与仿真考核和技能操作考核。理论与仿真考核采用机考方式进行,并由计算机自动评分阅卷,减少了人为批卷中的差错。

技能操作考核分为两个分项,化学分析-配位滴定容量法;仪器分析-紫外分光光度法。每位选手参加理论与仿真考核,技能操作包括化学分析、仪器分析考核。

2、      评分与记分办法

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篇五 :贵州省中等职业学校技能大赛总结

贵州省中等职业学校技能大赛

数控车项目工作总结

20xx年x月x日,由贵州省教育厅主办,省机械工业学校承办的贵州省中等职业学校现代加工制造的比赛,正式拉开帷幕。本次大赛历时四天,我校共派了两名选手参加了数控车项目的比赛。在本次大赛中我担任了数控车项目的指导教师,经过数控参赛指导小组的一致努力,圆满完成了任务,现将主要工作总结如下:

一、训练阶段

在选手选定方面,根据数控项目组的指导思想和实际情况,以本届市技能大赛为前提,确定2名同学培训。我们认真调查,从网上收集了大量的实例以及相关资料,并结合我校学生实际情况,制定出相应的培训计划和材料计划。由于学生在前期培训过程中加工速度较慢,不能合理安排加工工艺,尺寸计算能力较弱,对刀具性能不熟悉,对CAXA数控车20xx软件不能熟练掌握;因此,快速提高学生的综合应用水平,实际操作技能迫在眉捷。我们对两名参赛选手进行重点培养,实行理论和实践并重,主要内容有技能大赛的技术要求、CAXA数控车20xx软件操作,典型零件加工的工艺分析及编程操作、华中数控车床的操作,学生心理素质培养等。这种培训任务重,时间紧,基本针对熟练工进行培训的。对于我们来说,很有些难度。培训老师既有分工,又相互协调,配合默契,效果显著。竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买一批新的机夹刀片外,还手工刃磨了近二

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篇六 :技能大赛总结

为了进一步深化职业教育教学改革,积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,机电教研室于20xx年x月x日在我校实训楼举办了‘吉特瑞’杯机电一体化技能大赛。承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、两个项目的比赛,共有2个代表队,60名学生报名参赛。我教研室为承办此项比赛,做出了精心的准备和周密的安排,为参赛队员创造了良好的竞赛氛围,提供了优质高效的服务,取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。

一、领导重视,充分准备,组织周密。

我校通过每年举办的技能大赛,进一步激发了学生专业技能学习的兴趣,提高了学生综合素质,以赛促学,以赛促教,以赛促改,营造学生学技能、比能力的良好氛围,从而全面提高学生的职业素质和技能水平,培养合格的技能型人才。学校对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校师生进行培训,而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到自治区教育厅批准后,校领导就组织了教务科、各教研室、后勤服务等相关部门,召开了筹备比赛的联席会议,对比赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。 二、参与面广,公正评判,优质服务。

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篇七 :全国职业院校技能大赛赛后总结

全国技能大赛赛后感

“机遇往往是留给那些有准备的人”这句话每时每刻都牢记在我的心中。 我、方建业、王翔,我们在参加全国职业院校技能大赛“工业产品创新设计与快速成型”项目中荣获团体一等奖。

回顾刚刚过去的大赛,难免会想起当初的我们——一群胸怀斗志和创新思想的青年。从年初到比赛结束,在这短短的几个月当中,有喜悦、有伤感,有感激、有痛恨。年初八带着意气奋发的我来到了学校,充满着自信,充满着希望。

在我们学校,由于参赛队伍很多,所以学校要经过校比赛选拔出更优秀的两支队伍参加省赛。我和我的队友——方建业精心准备、刻苦训练、不急躁、不骄傲、充满自信。最终以优异的成绩顺利进入省赛的队伍当中去。

在省赛中,最值得骄傲的是李老师给我们找的模型样题,竟然在比赛中能够完美的用到。省赛的训练时我们做的产品数量最多,而且最可爱。就在我们无处可寻的时候,李老师给我们拿出了他那藏匿已久的小风扇,这个小风扇是我们最后冲刺的模拟题。我们按照省赛的标准,省赛的时间控制设计小风扇。最后终于在省赛中以优异的成绩进入国赛名单之中。

国赛这个名称听着让人振奋,让人激励,更让人心动。国赛,它不像省赛那样,只有几个队伍,而它是来自全国各地的队伍,这将意味着我们将要挑战全国,突破自我。带着这种振奋人心的使命,我们刻苦训练,精心钻研。在蒋老师的督促和陪同下,我们攻刻了一个个的难关,解决了一个个的难题。

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篇八 :技能大赛工作总结

[教练]技能大赛之汽车维修基本技能项目总结

一年一度的全省职业院校技能大赛13日至14日在武汉举行。技能大赛成,是我们广大师生奋发向上、锐意进取精神风貌和熟练技能的一次大展示。我很有幸能作为指导教师参与进来。技能比赛我虽然取得了不少的经验和进步,但也发现更多需要改善与加强的地方,现总结如下:

一、外部因素

1.领导思想重视 质量意识凸显

学校领导班子高度重视这次大赛,把这次大赛作为我校实施学生素质工程的一次重大实践,作为凸显了我校“质量立校,品牌强校,争创全省第一、全国知名汽车专业学校”的发展战略措施。把这次大赛作为我校广大教师的技能素质,培养造就一支适应我校人才强校战略目标需要的技术人才教师队伍,同时作为推动学校素质教育建设工程,激发和引导广大学生钻业务、学技术、增技能的积极性的高度来认识和组织准备实施的。张国民校长亲自担任竞赛领导组组长,从人力、物力和财力上给予了大力支持,先后投入几十万元,教务处负责人宗俊平主任还亲自担任参赛组长,精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛,并到赛场观摩助威,鼓舞了参赛选手的士气。

这次取得的成绩还得益于学校坚持“人才强校”“质量立校”的发展战略 ;得益于学校对教师的鼓励和鞭策;得益于他们对大赛的重视和投入;得益于他们对学生长远发展的关怀。长期以来,学校领导一贯坚持以培养名师带动名校建设的举措,大力培养“双师型”和

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