人教版七年级上册知识点归纳整理
中国历史第一册
第1课 祖国境内的原始居民
【知识要点】
【难点解析】
1、想一想,北京人是怎样得到火的?
雷电起火,堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的?
通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
【重点考点】
1、我国境内已知的最早人类是(元谋) 人,距今约 (170)万年。
2、(山顶洞人)已会人工取火。
3、(山顶洞人) 掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。
4、(火) 的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代 (类人猿) 进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步?
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七年级历史上册知识点总结
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
1、 东西方的造人传说
西方:上帝创造了亚当、夏娃; 东方:女娲(wa)抟(tuan)土造人。
2、 人与动物的根本区别:会不会制造工具。
3、 人是由类人猿进化而来的。
4、 远古人类表格:
氏族:是由血缘关系结合起来的。
火的作用:用火烧烤食物、驱赶野兽,还用火照明、防寒。
思考:山顶洞人比北京人有哪些进步。(从外貌、使用工具、生活方式分析)
第2课原始的农耕生活
1、 认识书P8页上的地图
2、 表格:
第3课华夏之祖
1、 涿鹿之战:据今四五千年,黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。
2、 汉族的由来:炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。
3、 人文初祖——黄帝(轩辕)时期的发明:
黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车
嫘祖——养蚕缫丝
仓颉——造字
伶伦——编乐谱
4、禅让制:尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人,舜年老后,采用同样的办法把位置让给治水有功的禹,这种推举部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让”。
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七年级中国历史上册知识
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
1、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、远古居民的三个代表图:
3、山顶洞人比北京人的进步图:
第2 课 原始的农耕生活
1、我国原始农耕生活的两个代表:
第3课 华夏之祖
一、“炎黄子孙”
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。
二、禅让制
尧、舜、禹时期,用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
二、夏商周的政治
1、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3、西周的分封制
(1)分封的目的:巩固统治
(2)分封制包括两方面的内容:
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七年级历史上册知识点总结
第一章 中华文明的起源P2-16
第一课 祖国境内的远古居民
1、三个最:元谋人是我国境内已知的最早人类(距今170万年)P2
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。P3
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。P4
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。P2
4、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 :距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里,使用打击石器,使用天然火,过着群居生活,是早期人类原始社会。山顶洞人距今约三万年前,在北京人活动过的地区生活,仍用打击石器,但已掌握磨光和钻孔技术,会人工取火,靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 P3-5
5、 山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
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七年级历史上册复习提纲
朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌:
(夏商与西周, 东周分两段;春秋和战国, 一统秦两汉;三分魏蜀吴, 二晋前后延;南北朝并立, 隋唐五代传;宋元明清后, 皇朝至此完)
第一学习主题 中华文明的起源
第1课 中国境内的早期人类
第2课 原始农耕文化的遗存
1、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,住半地穴式房屋,使用磨制石器。
2、南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,住干栏式房屋,使用磨制石器
(新石器时代)
第3课 远古的传说
1、炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来华夏族的主干。华夏族是汉族的前身,中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖(人文初祖)。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的,称为“禅让制”。
3、大禹治水(疏导法)——三过家门而不入。
第二学习主题 国家的产生和社会变革
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W人教版七年级历史上册知识点总结D
第一单元中华文明的起源
1.距今约有170万年的元谋人,是我国境内目前已确定的最早人类。
2.距今约有70万年至20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里,已经会制造和使用工具(人和动物的根本区别),已经使用天然火,过着群居的生活。
3.光和钻孔技术,会人工取火,靠采集、狩猎为生。
4. 我国是世界上最早种植 和 的国家。
5. 居民(距今约五六千年)使用磨制石器,开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着 干栏式房子,饲养家畜,会制造陶器;半坡人住在半地穴式的房子里,能制造彩陶,会纺线、织布、制衣。
6. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领, 涿鹿之战 中两部落联合起来,大败蚩尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的 华夏族。
7.
8. 黄帝 。
9.
10. 约公元前2070建立夏朝;夏朝是我国历史上第一个王朝,从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。
第二单元 国家的产生和社会变革
1.约公元前20xx年,禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝,定都阳城。禹死后,他的儿子启继位,从此王位世袭制代替了禅让制,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成 “家天下”。
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分封是以血缘关系为纽带,官职是世袭的,而郡县制不是以血缘关系为纽带,其官吏是由皇帝直接任免的,官位概不世袭,也没有封地,只有颁布实施俸禄,有利于中央集权的加强和国家的统一。 当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要,有利于统一的中央集权国家的巩固;但是儒家思想独尊的局面禁锢了人们的头脑,这实际上是文化专制主义一种表现。 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献:秦始皇建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家,他所采取的巩固统一的措施,影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝,但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权,实现“大一统”,开创了汉朝乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。因此,他们的功劳难分大小。 他们在历史上都是有功也有过,应当具体问题具体分析。 ①都是我国封建时代重要的君主; ②都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推动作用; ③ “秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
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初一历史上册知识点总结
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第一章 中华文明的起源(1-12)
1、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火,山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活,山顶洞人过氏族生活 P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域,都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻,半坡人种粟,我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了日后的华夏族,炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13
12、尧舜禹的“禅让”:民主推选部落联盟首领的方法。 P14
第二章 夏商西周春秋战国(13-40)
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