20xx年中考英语工作总结

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家上午好！

非常感谢各位领导老师们能够给我这样一个机会，与大家一起交流中考工作的点点滴滴。我校20xx年初三毕业班在中考中取得了比较好的成绩，一等生我校有54人，英语科达到A的人数为42人,可喜的成绩背后，离不开上级领导以及学校领导对我们初三英语备课组工作的指导和关心，离不开年级组长、英语组长、班主任以及其他科任老师对我们备课组工作的大力支持，在此我代表我们初三英语备课组真诚地对你们表示感谢。当然，成绩的取得更离不开我们全体初三级英语老师锲而不舍、团结协作的工作精神，再苦再累，我们也坚持在英语教学和中考筹备各项工作中，本着“不求把握结果，只求完善过程”的指导思想，按照集体制定的工作计划彻底落实。

其实，在县里的统一部署和正确指导下，各个学校的英语组备考策略及打法都大同小异，实在不敢在这里妄谈。我们只是力求做好以下几方面工作。

一、初三全体英语老师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点及难点，共同定出详细的教学进度表及各位老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师统一进度，并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务（主要是全级的每月测验卷、单词词组和句子解释的过关试卷、课堂复习课件及练习答案课件等资料的编写工作）。

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20xx年中考英语经验总结

神木八中

经过九年级全体师生的努力，神木八中在20xx年的英语中考中取得了非常可喜的成绩，但是，这个成绩与我们预期的结果相差还很远。经过全体九年级英语教师认真地思考与总结，现在归纳如下：

一、做的成功的方面：1、在九年级的这一年里，九年级的全体英语教师做到了统一进度，统一每单元的重点、难点。每单元结束后，统一一套单元测试题，就本单元的基础知识及重点进行测试，随时了解学生每单元掌握的情况，随时查漏补缺。2、每月进行一次月考。就一学月的知识进行检测，并进行集体评卷。及时进行查漏补缺。3、在新课完成之后，有计划的进行四轮复习：第一轮复习：课本基础知识。重点复习第一册至第三册各个单元的重点词汇，短语以及句型。第二轮复习：各项语法系统复习。第三轮复习：对必考题型专项复习：我们对英语中考近几年的题型进行了研究，对中考中的各种题型进行了专项训练。对学生容易出错的题型进行有针对性训练，对失分比较严重的二卷部分题型如完成句子、任务型阅读等题型进行了大量的练习，使学生尽快地适应这些题型。并对各种题型的答题技巧进行指导，力求使学生做到会的绝不丢分。第四轮复习：考前模拟大演练：我校用了几套与中考题型非常相似的试题，并采用答题卡答题的形式，让学生体验了实战型的模拟考试。每一次考试后，我们都进行了认真地评卷，并就错题进行分析与纠正，就答题卡使用中可能出现的问题进行排查，使得考试中的人为失误降到最小。

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厉娅 20xx.6

初三教学工作结束了，回首这一年来，有点疲惫，也有点意犹未尽；有过愤怒，也有过高兴；尝过对牛弹琴，牛不入耳的尴尬，也品过满座皆惊，学生听得如痴如醉……俗话说，“一分耕耘，一分收获”，在我初三这一年的拼搏中，也是再次验证了这句古话。回首这一年的历程，我们有收获、有感慨、有反思。收获的是成绩，感慨地是付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应该做的更好的环节。

一、高度重视新授课阶段

1、把握好节奏，不抢进度

在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和能力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。

2、重视新课的训练

每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生掌握，每个模块话题（或者每个星期）都要写一篇作文，让每个模块的知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。

二、高效地抓好复习阶段

复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段---巩固提高阶段—综合训练阶段---应试阶段

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中考英语历年考点总结 捡起，挑选, 接某人pick up 挑选pick out =recognize

make a noise 制造噪音 =din

震惊 be shocked=amazed =surprised (at)

怕 be in fear= frightened / afraid (of)

满意be satisfied with =pleased

悲He was painful (in pain) =sad =unhappy

应该做某事.. be supposed to do sth =should =ought to

乐He was cheerful =happy =delighted= pleased

玩得高兴have fun = have a good time = enjoy oneself have fun doing sth 装扮、打扮dress up 给(某人)穿衣服dress sb (in)

穿着、戴着(表状态)wear 穿上(表动作put on

bring 拿来 take 带走 carry 携带，搭乘，运载，抬 fetch 取回=get

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中考英语知识点总结,中考英语语法复习资料

一、冠词:

    冠词用在名词的前面，有定冠词“the”与不定冠词“a；an”之分。定冠词表示“确指”，译作“这(那)个”；不定冠词表示“泛指”，译作“一个”。

例题解析:

(   ) _____ lady over there is _____ university teacher.

   A) A, the                 B) The, an                C) The, a                 D) The, the

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探索,实践,收获!

—2015中考英语经验交流

从“我拿什么来奉献给你我的学生”的迷茫，到“让我欢喜让我忧”的次次体验

再到“我收获”的豁然开朗，十几年了，对于我们这些战斗在初四战壕里的老兵们，我想大家肯定与我有着同样的感受。今年我校又收获了中考英语优秀率第一的优异成绩，成绩的取得得益于教研室杨老师一直以来对我校英语教学的关注和指导，也得益于校领导的支持和正确领导以及全体英语教师的团结协作、辛勤付出。在此我代表十六中全体英语老师，愿把我校的几点做法与大家共享。 一、 在合作中分享自我，体验职业幸福。

多年的初四教学，我们都深深地体会到:A single flower doesn’t make a spring.因为根据木桶原理，成果的大小不取决于最长的木板而取决于最短的木板；捆绑式火箭威力最大，能达到1+1大于2的效果。除正式的集体备课外，我们收获更多的是有问题随时随地讨论研究解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。看似不起眼的一次交流，却能帮助他人解决一个百思不得其解的难题。通过集体备课和随时交流，老教师丰富的教学经验，年轻教师先进的教学理念、新颖活泼的教学方法都得以展示和交流，大家互通有无，新老共同进步。多年的初四教学，有的老师感慨:每年都教初四，同样的教学内容，同样的升学压力，真是郁闷。有的老师感叹：多好啊，不同的学生，不同的课堂，不同的教学模式，又是一道别样的风景线。而我们的初四人认为：当孩子们在英语课堂上体验着自信并享受着自尊的时候，我们是快乐的；当能把自己的课堂收获与同行们分享的时候，我们是幸福的；当又有一批学生带着他们的激情与梦想走进更高一级的学校的时候，我们真的是陶醉了。

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1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do e.g.: I like watching monkeys jump

2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样

6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… e.g. : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树

8 As soon as 一怎么样就怎么样

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） e.g. : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么

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2014初中英语知识点总结

初中复习资料

【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样

3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样

6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树

8 As soon as 一怎么样就怎么样

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）

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