篇一 :vf课程设计小结

课程设计小结

首先,先谈谈自己对信息系统的认识。信息管理系统是将经常变动的信息,类似新闻、新产品发布和部门动态等更新信息集中管理,并通过信息的某些共性进行分类,最后系统化、标准化发布到网络中上的一种网络资源共享的应用程序。信息通过一个操作简单的界面加入数据库,然后通过已有的网页模板格式与审核流程发布到网络服务器上。信息管理应该是偏重数据的录入、处理和挖掘,而计算机应用则是对计算机在社会生活中的使用技术,两者是两个研究方向,只是在使用计算机上有交集。这也就是,信息系统与计算机应用的区别。 然后,有关于面向对象也有了自己的认识。在此之前先讲讲一些传统的开发方法:

1、结构化系统开发方法(亦称“生命周期法”)

(1)优点:从系统整体出发,强调在整体优化的条件下“自上而下”地分析和设计,保证了系统的整体性和目标的一致性;遵循用户至上原则;严格区分系统开发的阶段性;每一阶段的工作成果是下一阶段的依据,便于系统开发的管理和控制;文档规范化,按工程标准建立标准化的文档资料。

(2)缺点:用户素质或系统分析员和管理者之间的沟通问题;开发周期长,难于适应环境变化;结构化程度较低的系统,在开发初期难以锁定功能要求。

…… …… 余下全文

篇二 :20xxvf课程设计报告

    

VF数据库课程设计

姓    名                   

专    业                   

班    级                   

学    号                   

…… …… 余下全文

篇三 :vf课程设计内容要求

设计大纲说明:本课程设计占1个学分

《数据库原理与应用》课程设计的任务是撰写一份课程设计说明书,提交一个采用Visual FoxPro 6.0开发的、可以运行的信息系统。含打印文档和电子版(打印版每个学生提交1份,电子版每个班级提交1个光盘即可。) 课程设计目的

1. 巩固和加深学生对课堂上所学数据库基本知识的理解;

2. 使学生掌握数据库应用系统设计的基本内容、方法和步骤;

3. 提高学生综合运用所学知识技能,进行数据库应用系统设计与实现,解决实际问题的能力;

4. 通过相关知识的主动学习,提高学生的文献阅读和使用的

要求:

(1)了解简单信息系统概念和设计方法;

(2)通过系统分析、数据库设计与创建,应用系统功能设计、编码调试完成系统设计,并验证系统的可行性。

(3)通过编写设计文档与报告,进一步提高学生撰写科技文档的能力。

(4)提交!

内容一般含:

(1)摘要:概述你选择设计题目的特点,重点概述你所涉及的方案的创新点,采用的分析、设计方法,得出的结论等(200字以上);

(2)绪论:围绕选定的设计题目在查阅大量文献资料的前提下,写出查阅文献的综述,设计题目的意义;

…… …… 余下全文

篇四 :vf课程设计实验报告模板

经济管理学院

 

课程设计题目

专 业 班 级      会计0904        

学 生 姓 名        李彦春         

学        号         11           

指 导 教 师         丁胜峰         

 

年   月   日

…… …… 余下全文

篇五 :vf课程设计

一.需求规格说明书

随着计算机科学技术的不断发展,计算机对学生信息进行管理有着手工无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储容量的、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点都能极大地提高学生信息管理的效率,方便系统管理员实现对学生的信息管理,同时也方便学生对自己信息的查询。

学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。

我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除以及系统管理等功能,并对Visual FoxPro6.0的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势 。

…… …… 余下全文

篇六 :vf课程设计

附件一:封面

陕西理工学院管理学院

《数据库管理系统》

课程设计报告书

学号:                

班级:                

姓名:                

指导教师:  周作涛    

时间:                 

附件二 课程设计评阅书

…… …… 余下全文

篇七 :vf课程设计

                               经济管理学院

 数据库应用实践课程设计

   

  

                                              

…… …… 余下全文

篇八 :课程设计总结

《计算机网络技术》精品课程建设总结报告

一、课程定位及历史沿革

《计算机网络技术》课程是计算机网络技术专业的主干课,是一门应用性较强的专业基础课,在网络技术专业的整个课程体系中,占有重要地位。

自本课程开设以来,我们一直坚持“高等职业技术教育应有别于学科教育,应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性,应更加注重知识的有效传播”的基本要求,在强化基础知识、基础理论教学的同时,突出职业能力和职业技能训练。经过几年的摸索和课程建设,我们提炼出符合高职高专计算机类学生认知结构的课程知识体系和教学模式,编写了一系列教学文件,并积极采取措施大力推进教学改革,特别是工学结合模式的研究与实践,都取得了很大的进展。20##年计算机网络技术专业成为院级品牌专业。20##年,《计算机网络技术》课程被评为自治区级精品课程。

二、教学改革的目标

1、深入课程改革,培养学生的实践能力,使计算机网络专业学生能够做到真正的工学结合。

2、改革课程体系和教学内容,形成“必需、够用、适当考虑发展潜力”的理论教学体系,构建以实验室/实训室环境与实际工程环境相结合为特色的实践教学体系。

3、建立长期稳定的、合作关系良好的校企合作教育运行机制,形成一套行之有效的校企合作教育运行管理规范,与企业合作积极探索“订单式”人才培训模式。

…… …… 余下全文