英语教学工作总结

（初三年级20xx——20xx学年第二学期）

本学期的教育教学工作已经结束。本学期是初三最后一学期，也是最紧张、忙碌而充实的学期。回顾本期的历程，有欣慰、快乐，有奋斗拼搏的不懈努力，也有值得反思、需要不断学习、改进的方面。下面我总结自己在本学期复习过程中的一些做法以及体会。

一、思想上高度重视，树立升学意识。

初三的教学工作至关重要，英语学科的教学成功与否直接影响学生升学。承担初三两个班英语教学的我深感肩上责任重大，不敢有丝毫的怠慢。今年也是我30多年教学生涯中的最后一届中考，所以我十分珍惜，也十分关爱我的学生。因此，本学期一开始，我就从思想上作好了克服困难、迎接挑战的心理准备，并以行动和理念去鼓励、感染学生，只要我们全心全意的付出，凡事尽心尽力，坚持不懈，就一定有回报，经常对学生说的一句话是“初三不博等待何时，相信自己，努力了就一定有收获”。

二、制定一个合理的复习计划，并作出具体的实施。

初中英语五本教材，内容繁多，但是我们的复习时间非常紧迫。因此开学初我就制定了周密的复习计划。主要分四个阶段进行教学。

第一阶段：主要完成第十五册书的最后两个单元的教学任务。通过边讲新课边复习的方式，为下一步的总复习工作做好准备。

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初三班长班级工作总结

光阴似箭，初三第一个月的学习生活已经完结。一个月匆匆就过去了，感触颇多。有成功的喜悦，有失败的遗憾。虽然有时感觉有点累，但得到自己满意的结果时，那种感觉已经荡然无存。总的来说，感谢班委积极配合，感谢同学们的理解与支持。

在学习方面，同学们刻苦努力，大部分同学能够在早读前自觉读书，中午到校后自觉学习，针对学习上有困难的同学，我们班实行一对一的辅导与帮助，希望班上的每一个同学都可以齐头并进，并倡导不懂就要问的学习态度。

在日常管理方面，我班实行严格的考勤制度，针对上课迟到、早退、旷课的同学实行相应的惩罚，使到校情况在近几天改善明显。

在班级活动方面，班级活动的开展，有利于增强班级的凝聚力，本学期我们组织了很多的活动，比如：感恩老师的班会活动，“进入初三，你准备好了吗？”的黑板报制作。各项活动开展得都比较顺利，增强了班级凝聚力。

进入初三，大部分的同学进入了一个良好的学习状态。上课时，纪律有明显的进步，获得许多老师的认可。-----------------------------等同学，课堂笔记能够记得一丝不苟，具有良好的学习习惯，提出表扬。其外，---------------------等同学进步十分明显，望继续保持。

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紧张、充实的一个学期结束了，回顾这一学期初三年级工作，我们深感欣慰。我们年级组的全体教师为了实现学校“环境优美、秩序井然、质量优良、特色鲜明”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，关注师生的发展”的管理理念和“争创一流团队”的集体目标，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显著的成绩，具体表现在以下几方面：

一、扎实抓好了年级组的管理工作

1、认清自己的地位和作用。

年级组是学校各项工作的关键环节。对下布置工作，督促落实，及时发现问题，对上反映存在的问题，提出合理建议，年级工作落实好，整个学校工作就顺畅。年级工作打折扣，学校工作就会打折扣。因此，在工作中都尽可能做到尽最大努力完成好。完成什么工作？落脚点还是把学生教好，教会。还要有克服困难的心理准备，年级主任直接面对教师，每个人的立场和出发点都不同，一定会遇到阻力，譬如安排课程表，晚自习等向老师们多解释，安排任务多沟通，及时消除矛盾埋怨的心理。

2、进一步加强年级组与各处室的协调，认真完成了学校、各处室安排的各项任务。 学校实行条块结合管理，每个部门都重要。最终目标都是为了师生的共同发展。作为年级组严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通，教导处，政教处，总务处布置的各项工作认真完成，年级里的有些工作也得到里各级领导们的指导和支持，在此表示衷心感谢。

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初三下学期工作总结2015

【篇一】

201x年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目标。。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。

(二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

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2008-2009学年第一学期

初三英语教学总结

梁洁华希望中学 赵艳辉

本学期，本人担任初三（5）、（6）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作。

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生， 针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在词语运用上，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心学习的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了三次的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

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907班班主任工作总结

本学期我担任907班的班主任。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。 在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

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初三下学期班主任工作总结

肖铺中学 余国安

转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。

今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。

一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想

开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。

二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。

进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。

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2014—2015学年度第二学期初三年级组工作总结

本学期在学校领导的关心下，初三级全体教师以对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。以下就本期的主要工作向在坐的各位领导和老师做以简短汇报。

一.教学及辅导

1、认真备课

备好课是上好课的前提。每节课上课前，老师都认真钻研教材，了解知识的难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性。

2、认真上课

注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合。

3、做好辅导工作

由于学生的成绩差异大，因此，各位老师在教学中注意了内容的难易程度，对学生学习过程进行了指导，做好了陪优补差工作，对学困生做到晓之以理，动之以情，鼓励与尊重他们，从而帮助其树立学习的信心。

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