篇一 ：生物七年级上册知识点总结大全(背诵)
七年级上册
一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。
二、生物科学的新成就：
1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。
三、环境问题：
1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。
2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。
3、沙尘暴
第一单元 生物和生物圈
第一章认识生物
第一节 生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？
机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物
…… …… 余下全文
篇二 ：初一生物上册知识点总结
初一生物上册知识点
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
…… …… 余下全文
篇三 ：人教版七年级生物上册知识点总结
第一单元 生物和生物圈
? ▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界
刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
? ▲调查的一般方法
? 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ? ▲生物的分类
? 按照形态结构分：动物、植物、其他生物
? 按照生活环境分：陆生生物、水生生物
? 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
? ▲生物圈是所有生物的家
? ▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
? ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ? ▲环境对生物的影响
? 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
? ▲光对鼠妇生活影响的实验P15
? ▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ? ▲对照实验 P15
? ▲生物因素对生物的影响：
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篇四 ：七年级生物上册重点知识总结
七年级生物上册重点知识总结
临沂刘店子中学 史艳华
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
复习要点：
一、生物与非生物的主要区别
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
3、生物能排出身体内的废物
4、生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等）
二、调查
1、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。
2、尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。
按照形态结构分：植物、动物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
复习要点：
一、生物圈
1、生物圈的范围
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篇五 ：初一上册生物知识点总结
七年级生物复习提纲（上册）
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
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篇六 ：生物知识点总结(人教版七年级上册)
生物知识点总结（人教版七年级上册）
一 科学探究
1．科学探究的一般过程：提出问题—--________—--实验（制定计划、实施计划）—--得出结论——表达与交流
2． 设计对照实验，通常变量只有____个，且变量为要研究的问题。设计实验时除变量外其余的条件都应该_____（即一组对照实验只能有一个变量）
二 生物体的结构层次
1．细胞是生物体（生命活动）的基本结构和单位，除_____外，其他生物都是由细胞构成。
单细胞生物（如：草履虫、酵母菌等）也可以独立完成生命活动。
2．植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核的基本结构。_______能控制物质的进出；细胞质中有能量转换器（叶绿体、_______）。_______是遗传信息库。
3．动、植细胞结构上的主要不同点：植物细胞有_______、______、叶片及幼嫩的茎的细胞质中有_______。
4．细胞分裂的基本过程：首先，细胞核一分为二；然后细胞质分成两份，每份各含一个核； 最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜。（从内向外分裂，分裂时________变化最明显，染色体要先复制加倍，在平分到两个细胞中）
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篇七 ：初一生物上册知识点归纳总结(自创版)
第一章 生命的世界
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、1997年，克隆羊“多莉”诞生；2001年，人类基因组图谱公布，标志着人类对自身奥秘的探索进一步深入。
3、生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等，在已经被发现的生物钟，最多的是动物。
4、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，物种多样性的原因是遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物长期进化的结果。
5、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，他包括陆地、湿地和海洋生态系统。
6、生物区别于非生物的特征是生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢，其中新陈代谢是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。
7、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性，它能使生物
趋利避害。生物产生后代的过程，叫做繁殖。生物通过生长使体形增大、体重增加。
8、生物的生存条件和生活空间统称为环境，生物既能适应环境，也能影响和
改变环境，所以生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。
9、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。
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篇八 ：七年级上册生物知识点总结
七年级上册
一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。
第一单元 生物和生物圈
第一章认识生物
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？
机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物
第二节 调查我们身边的生物
一、调查的一般方法：
1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：
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