篇一 :思想品德教研组工作总结 张睿

思想品德教研组工作总结

一、多方整合——打造多元立体的教研团队。

我校思想品德教研组一共有5位专任教师和12位兼任教师组成,绝大多数教师兼任语文、班主任工作,这是一支庞大而复杂的队伍。为了组织这样一支队伍有效地开展教学研究活动,我们根据年级不同分别开展教研活动,做到了“五有”。

1.有计划 根据教学大纲、课程标准钻研教材,制定切实可行的详细的教学计划、备课组计划、教研组计划。中考复习计划

2.有落实 进行备课本、听课本、作业本批改的情况的检查,配合年级组,学校教务处对教案、作业批改情况、听课本、备课本、备课组活动、教研组活动再进行一次检查,并记录备案,每一次的检查都有详细的反馈,使得组员能进一步完善自我。

3.有学习 组织组内成员集体备课,加强教学设计。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等。组织老师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力提高教学的实效。引领中提升自我。搞了教学模式参考。

4.有合作 全组教师团结一致,不怕吃苦,不怕累,没有勾心斗角,心往一处想,劲往一处使。碰到困难,碰到不好的班级,大家没有讽刺挖苦,大家一起想办法、动脑筋,全体教研组老师一起解决。与班主任密切配合,知道每个班级的尖子生,特别注意不让学生在中考中在这个科目上缺胳膊短腿。

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篇二 :初中政治教研组工作总结

本学期,大家克服困难,保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政治科组的主要工作简单总结如下:

1、 一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥政治课的德育功能。

2、 加强学习,实践课堂有效教学

1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

2)坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动,便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联系:即:联系时政、联系热点、联系学生的思想生活,作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学。特别不容易的是初一年级政治备课组,他们四个教师,分散在总校和新校区,却每周都坚持集体备课,特别难能可贵。尤其是陈星龙老师,每周二一大早就往总校赶,克服交通不便等困难,坚持到总校集体备课,同时虚心向其他老师们学习取经。

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篇三 :初中政治教研组工作总结

初中政治教研组工作总结

本学期,初中政治组以提高教学质量为核心,以优化教学过程,提高教学效益为主线,积极开展教研工作。有成绩也有不足,总结如下:

1.加强学习,努力提高全组业务水平:组织学习研究新教材、新课标,探索新教法,在课堂教学中渗透先进的学科教学理念,规范课堂教学行为,落实四环节教学模式,提高教学实效。

2.落实教务处关于加强教学常规管理的工作要求,认真开展常规教研活动:严格考勤,教研活动正常有序有计划开展;认真研究、制定教学进度计划;认真组织教学,努力完成教学目标任务;规范教案编写,定时检查教案;规范作业布置、批改,严格要求作业质量;坚持听评课活动;严格考试评卷分析、总结等等。

3.集聚全组力量,开展以初三为重点的教学研究:多次进行初三课堂教学专题研究;组织中考政治复习迎考经验总结交流会;精心研究往年的考试试题,研究试题的出题方向;精心组织编制复习试题、复习提纲;积极开展针对性教学研究,努力提高学生学习的自觉性;在整体提高的基础上,努力缩小学科班级级差。

4.备课组活动有序开展。

5.课题研究有序进行。

当然,本学期也有一些不足,比如:集体备课活动有待深入,内容不够精细化;对外交流学习太少;个别老师的教案书写不规范;个别老师的

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篇四 :初中政治教研组工作总结

初中政治教研组工作总结

本学期,初中政治组以提高教学质量为核心,以优化教学过程,提高教学效益为主线,积极开展教研工作。有成绩也有不足,总结如下:

1.加强学习,努力提高全组业务水平:组织学习研究新教材、新课标,探索新教法,在课堂教学中渗透先进的学科教学理念,规范课堂教学行为,落实“3+1”教学模式,提高教学实效。

2.落实教务处关于加强教学常规管理的工作要求,认真开展常规教研活动:严格考勤,教研活动正常有序有计划开展;认真研究、制定教学进度计划;认真组织教学,努力完成教学目标任务;规范教案编写,定时检查教案;规范作业布置、批改,严格要求作业质量;坚持听评课活动;严格规范月考命题、阅卷、评卷分析、总结等等。

3.集聚全组力量,开展以初三为重点的教学研究:多次进行初三课堂教学专题研究;组织08届中考政治复习迎考经验总结交流会;精心研究往年的考试试题,研究试题的出题方向;精心组织编制复习试题、复习提纲;积极开展针对性教学研究,努力提高学生学习的自觉性;在整体提高的基础上,努力缩小学科班级级差。

4.备课组活动有序开展。

5.课题研究出成果,并获奖。

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当然,本学期也有一些不足,比如:集体备课活动有待深入,内容不够精细化;对外交流学习太少;个别老师的教案书写不规范;个别老师的教育教学方法有待提高等等。这些不足将成为下学期工作的重点,相信大家齐心协力,下期的工作会完成的更加圆满。

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篇五 :初中思想品德20xx年上半年教研工作总结

初中思想品德20xx年上半年教研工作总结

一、指导思想

根据XX--XX学年度工作要点,以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线,以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点,努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。

二、工作重点

1、深入学习课改新理念,认真积极稳妥地进行新课程改革,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式,为新课程的有效实施积累经验。

2、强化学科教研组建设,不断健全教研组工作,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。

3、深入开展校本教研活动,重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有计划性、有目的性,有针对性,有实效性。

三、主要工作

1、进一步推进中学思想品德课程改革。

⑴初中思想品德课程经过多年的改革,老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。在此基础上,本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式,引导广大教师树立新课改理念,并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过采取分片现场经验交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。

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篇六 :初一政治教研组工作总结

20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作即将结束,回顾本学期政治教研组工作,政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,求真务实,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下,开展了一系列具有实效性的教研活动,现将本学期政治教研组工作总结如下:

一、教研组概况:

本学年,我们政治教研组重新组合后,由7人组成(一人兼职),现有高级教师1人,一级教师2人,二级教师1人其他为新分配教师;除一名专科教师外,其他教师均为本科以上学历。总体来说,实力较强,业务较精,素质较高,具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

本学期来,全组教师在教导处的直接领导下,贯彻落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。

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篇七 :20xx年初中政治组教研工作总结

20xx年初中政治组教研工作总结

黄墩中学政治组 顾彦

本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

(一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。政治教研组工作总结。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。

(二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

2、强化备课组功能,加大集体备课力度

我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。政治教研组工作

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篇八 :中学社会思品学科教研组工作总结

中学社会思品学科教研组工作总结

中学社会思品学科教研组工作总结

一晃一学期又过去了,仔细思量,本学期教研组的工作较之往年,略有不同:即以"学为中心"为推手,常规工作为支架,努力实现教学为本。

一、工作要点

(一)"学为中心"课改研究

继上学期"学为中心"的思考与研究,本学期的研讨更扎实推进。

1、开学初八年级备课组会议上两次专门研讨:确定试点段在八年级;探讨本学科"学为中心"课堂变革的突破口。

2、xx拿出课堂变革的第一稿《历史教学设计中素材资源的拓展与整合策略》

3、课改小组核心成员XX考察

4、全组老师第二次校本教研活动专题研讨:如何在课堂变革第一稿的思路上,寻求更科学合理的出路

5、XX拿出课堂变革的第二稿《八年级历史与社会主题式载体教学策略研究》

6、提高一个月布置柯步方做课改课例的上课

7、全组老师第三次校本教研活动——柯步方上课课例的磨课研究

8、全校"学为中心"课例展示,柯步方开课,教研组长专题点评。

(二)调研工作

1、本学期以月为单位,依次对九年级、八年级和七年级进行教学调研。调研范围包括绣山中学的三个校区。每个校区每个段的调研,我都坚持听遍每个老师的课,课后与每位老师个别交流,再在会议上做总结汇报。

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