《浙江大学优秀实习总结汇编》

影视表演岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结影视表演岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在影视表演岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合影视表演岗位工作的实际情况，认真学习的影视表演岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

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影视表演专业

寒假社会实践

个

人

总

结

本文个人原创，绝非复制

本文包括影视表演专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。

学 院： 专 业：影视表演专业 班 级：影视表演专业1109班 姓 名： 学 号： 实践时间：

实践是检验真理的唯一标准。作为影视表演专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个影视表演专业学生假期的必修课。随着时代发展，影视表演专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解影视表演专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了影视表演专业相关岗位的实践活动。

影视表演专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学影视表演专业的基本理论掌握情况和影视表演专业知识应用能力。通过影视表演专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们影视表演专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上影视表演专业的实际应用情况，了解影视表演专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。

在影视表演专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用影视表演专业相关知识处理并解决困难的同时，我们影视表演专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在影视表演专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在影视表演专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到影视表演专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位影视表演专业学生思考并能反映影视表演专业发展中所存在的不足，这些都会帮助影视表演专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。

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  * 表演班集训课程表 *

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影视表演专业考试过程

稿件提供：哈尔滨新丝路模特学校

导语：

朗诵作品的选择：在初试的考试中，考生首先要根据考试要求和考官的考察重点选取一篇符合要求、适合自己、能够突出自身特长的文章作为自选朗诵的材料。

一.自选作品朗诵：

①朗诵作品的选择：在初试的考试中，考生首先要根据考试要求和考官的考察重点选取一篇符合要求、适合自己、能够突出自身特长的文章作为自选朗诵的材料。材料的类型一般为话剧独白、小说片断、具有人物情节的散文或是自己的一段感人故事。切忌选用诗歌、寓言作为朗诵材料。

②朗诵过程中：考生在参加专业考试时，尤其是初试时应高度重视自选作品的朗诵。首先，初试时的朗诵是考生与考官第一次单独的面对面接触，自选作品朗诵也是考生自身素质在考官面前最清晰的展示，所以考生应该尽力给高官留下深刻的第一印象，让考官能记住你;其次，朗诵能力是表演过程中台词的基础，被看作是表演的基本功。所以朗诵水平的高低直接关系着考生的表演水平，它也被考官作为选拔考生的重要依据;再次，自选作品的朗诵也是考生基本表演水平的体现，考官不但可以从考生的朗诵中看出考生的语言面貌，更希望从中看到考生基本的表现力和对文章的理解力以及对人物和文章情感的表达。

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影视表演专业建设的思考

北京联合大学 张龙

（摘要）北京联合大学是在中央戏剧学院、北京电影学院、解放军艺术学院、中国传媒大学等知名艺术院校之外率先设立影视表演专业的北京市属综合性大学。北京联合大学影视表演专业要想在强手如林的北京地区生存和发展，就必须明确自己的办学定位和办学目标，清晰自己的生存空间和发展空间，加强教学、科学研究，提升教学品质，创新实践教学模式，办出自己的特色和风格，培养符合北京市产业结构调整和文化创意产业人才需求的应用性表演艺术人才。

关键词：定位、专业建设、教研、科研、培养模式、艺术团、校外基地、主流风格

一、科学定位，确定发展空间

中央戏剧学院、北京电影学院培养和造就中国一流的演员，北京联合大学影视表演专业目前尚无实力与之抗衡。从生源质量、教师实力、教学条件和影视表演业内人脉关系几个方面，我们还存在很大的差距。但是，我们没有妄自菲薄，学校表演专业近年的进步和取得的成绩是令人振奋的，我们的学生被中国儿童艺术剧院录用，登上了中国大剧院的舞台，饰演主角；我们的学生在德国登上了环球旅游小姐国际大赛的颁奖台，获得中国总冠军和世界友谊小姐称号;我们相当数量的学生出现在《神探狄仁杰》、《猎鹰1949》、《丑女无敌》等多部电视剧中，更多的同学活跃在政府公共文化服务体系的社会舞台和全国大学生戏剧节上;我们的实验艺术团以其职业化管理和高频率演出，为学生搭建了知名艺术院校所没有的实践教学平台，培养学生，锻炼教师，形成了北京联合大学表演专业的特色，为地方政府文化部门所称赞。北京电影学院可能每年能培养出一个名演员，和二十个普通演员，我们可能每年能够培养出几个普通演员，但是我们能够向文化创意产业、区县文化部门和演艺团体输送数十名学习过表演专业知识、具有表演技能的文化工作者，我们可以在教授表演技能的同时培养和训练学生与表演活动相关工作的专业知识和技术能力。例如从事场记、场务、化妆、道具工作

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关于开设影视表演专业的论证报告

一、 开设动影视表演专业的必要性

1、社会需求分析

随着影视传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其它普通专业相比，就业起点较高，收入丰厚。

2、专业分析

专业简介：表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂技、相声、魔术等也划入表演艺术。

电影表演是由演员扮演角色，在摄影机前表演情节的艺术。电影表演与戏剧表演同属表演艺术范畴，具有共同的基本规律。电影表演继承了戏剧表演中许多适合于电影表演的原则和方法，然而，又和戏剧表演不同。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流，演员的表演是观众接受的最后形象。而电影演员的表演是通过银幕间接地与观众交流，演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最后形象。银幕上的最后形象须经摄影艺术处理和导演运用蒙太奇手段的艺术再创造才能完成。特别是电影艺术的纪实性、综合性、时空观、蒙太奇以及电影特有的生产过程，更为电影表演带来了种种特点，既要求电影表演真切、自然、生活化，同时还要求演员具有镜头感以及对于非连续创作的适应等。

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建立表演艺术专业综合实践教学体系

北京联合大学广告学院  张龙、王领、梅斐

[内容摘要]: 表演艺术是一门实践性很强的专业，学生的理论学习必须体现在人物形象的塑造上，体现在舞台演出、影视拍摄等艺术实践中。高职是高等教育中以培养技能型人才为主要特色的教育层次，教学体系要突出“应用性”和“职业性”。完善综合实践教学体系是培养演艺人才的重要平台。

[关键词]：表演艺术  高职教育  实践性

高等职业教育是高等教育培养创新人才，探索演艺人才的高等职业教育，研究表演专业高职高专培养职业表演人才的培养模式，探索表演专业理论教学与综合实践的教学规律，规范规范综合实践教学内容是专业建设的重点。通过本项目的研究，形成表演艺术专业综合实践教学体系，促进专业建设。

表演是一门实践性很强的专业。因此，深化表演专业的高职教育就必须从实践出发，从培养技能型人才的教学目标出发，通过舞台实践来消化理解演艺理论，提高学生从事影视和舞台表演的实践能力。突出“能力为本”的教学特色，也是我们如何办好高职高专培养职业演员要思考的问题。校高职处为我们表演专业实践教学的探索提供了难得的契机。为此，我们于20##年5月份申报了北京联合大学《表演艺术专业综合实践体系专题研究》。立项之后，我们分别与北京人民艺术剧院和北京儿童艺术剧院的行业专家进行了座谈，并走访、调研了中央戏剧学院、北京电影学院和南京艺术学院等国内著名艺术高校。这次专题研究，就是我们对表演高职专业的人才培养模式理论教学与实践教学的一次认真地思考。在广告学院张龙副院长的领导下，表演系王领主任、梅斐副主任、教科办李群副主任及表演、台词、形体和声乐等基础课程的各位老师，一起对表演艺术专业综合实践教学课题进行了研究。

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北京电影学院表演学院戏剧与影视学考研参考书笔记总结

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院的硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研参考书方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

专业一书目：

待出版的《艺术概论》（现在可以复习彭吉象《艺术学概论》或王宏建《艺术概论》内容差别不大）

《中国电影史》钟大丰

《外国电影史》郑亚玲  （中外电影史是北影本科生的教材，最好看一下）

《电影史：理论与实践》 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译

《认识电影》 （美）路易斯 .贾内梯著

《中国文化读本》叶朗

《什么是艺术》 （美） 沃特伯格 著

下面给大家介绍一下考研笔记

14.艺术作品的形式？

艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形式。 主要指结构、艺术语言、艺术手法、类型体裁等。艺术作品的内部联系通过内部形式表现出来，包綦内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构，其外部表碉形态皇藏为外薛形式，即表理，容的方式和手段，包括艺术语言、艺术表现手法、类型体裁等。

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