篇一 :辩论赛四辩总结陈词

尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好:

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考,它并不能最终决定我们的意志,因为一个人,无论他身在何处,他永远能倾听到的是他内心的声音。在开篇立论时我方一辩就给声音下了一个明确的标准,“天下有道则现,无道则隐”,这里的声音指的是“有利于社会发展要求的,不违背道德底线的,与社会达成共性的原则、信念和意识。这时候我们应该充分发挥自己的才干,积极入世,而政治昏暗、社会民不聊生的时候,一个人更多的是倾听他内心的声音,为最底层的老百姓做事,而不是爬到高位为虎作伥、为民所耻。”

在辩论过程中我方通过大量的事例、道理,例如:陶渊明不为五斗米折腰、东晋竹林七贤不肯出仕、段祺瑞坚拒日本威逼利诱,不肯出山,晚节可嘉,从古代到现代,循序渐进,由浅入深的向大家证明了我方的观点,阐述了我方的观点——“天下有道则现,无道则隐”。

因此不论是在太平盛世还是乱世,每个人都应有正确的原则,坚定的信念作为自己的精神支柱,不畏艰难困苦,奋勇渐进。

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篇二 :反方四辩总结陈词

谢谢主席谢谢评委,刚刚对方辩手真是妙语连珠在下佩服、佩服,不过,佩服归佩服,错误还是要指出来的。首先,我不得不说的是,对方辩手一而再再而三的误解我方观点 ,(同时)(却)丝毫没有弄清楚“就业压力”与“就业压力大”之间完全是两个方面的话题,虽然只是差了一个字,可是跨度确是非常之大的,那对方辩友的逻辑论断便成了,就业压力,转化为动力,于是动力利于学生成长。后半部分是对了,可前半部分对吗?就业压力大是一定能转换为动力吗?今天我们都知道,要有忧患意识,可是一旦这种忧患意识,在就业压力大了,会不会变得消极悲观呢?因此是否这种消极悲观也能使得学生成才呢?您的就业压力大,有时候会催生有利的结果,有时候催生的却是不利的成果,那么对方辩友您是在论证正方还是在论证反方啊?对方同学,其实今天这个逻辑解决完了,我方的论证也没有你想象的那么复杂,我们只是在谈一个客观条件和主观意识上加起来,它们不利于学生成长。因为就业压力大,现在的学生已经在面临三座大山的压力下找不到一个待遇好的工作,这种待遇好的工作与我的需求和相对减少之间的矛盾不断激化,于是我们每个人不得不每天疲于奔命为下个月租哪间房而犯愁的时候,我还有心思继续深造吗?显然不行。对方同学,因为就业压力大今天我们的发展机会和发展条件是日益减少,因为有一个好的可发展的工作实在是太难找了与现在学生的实际需求之间的矛盾越来越大了,但是这种情况下有利于我们成长吗?这样说,当我进入康师傅公司,我面临的是广阔的海外市场;而当我建立一家不知名的小公司,我面临的可能只是怎么像康师傅公司学怎么做方便面。如此发展前景,发展机会、发展条件稀缺、缺少有利于我们

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篇三 :反方四辩总结陈词

谢谢主席!评委、对方辩友、大家好!

首先要感谢对方辩友给我们一场如此精彩的辩论,。

纵观整场辩论,对方辩友嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,小错不论,但大错咱必纠! 因此我们坚持认为:大学生应着重培养人格! 第一, 对方辩友一直强调所说的学习知识是有助于一个人人格完善的全面的科学知识。一直在强调道德人格从属于知识范畴,对方无疑是在偷换概念!黑格尔说“存在即合理”,如果按照对方辩友的思维,人格是知识的一部分,那我们是不是要将“人格”一词从词典中删去呢?所以我们完全没有意义去辩论这个不是科学定义的定义!资料来源不同,有所出入是很正常的,我想这也没有什么争论的必要!对方辩友一味地把知识的范围扩大,这是丝毫不符合逻辑思维的!是严重的跑题!

第二:对方辩友一直在强调知识包含人格,但今天的辩题不是"知识与人格谁包含谁”,而是要探讨知识与人格在大学阶段应着重于哪个!我方从来不否认知识积累的重要性,我方强调的是学习知识是人格培养的一种手段,我方绝不动摇大学生注重于培养人格的立场!读大学是对心智和学识的充实 ,但大学的人文环境对人的人格也很有影响,二十左右的年轻人正在人格形成期,更是影响甚大.这恰恰就是大学区别于小学、初中、高中教育的关键之所在。现今超过一半的大学生毕业后就业专业不对口,但他们利用了大学模式,培养了更好的抗压

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篇四 :反方四辩总结陈词

反方四辩总结陈词

谢谢各位,

今天,我们本着对真理的追求来同对方一起探讨这个全人类都在关心的话题。无论是从人类能够有效避免世界大战的对方也好还是认为人类不能有效避免世界大战的我方也好,谁不希望世界和平呢?为维护世界和平而努力是我方今天确立立场的一个根本出发点。下面我再一次总结我方的观点。

第一,只有认识世界大战是无法避免的,才能正视历史和现实。回顾历史的时候,我的内心总感到痛苦而颤抖。

从希波战争到十字军东征,从凡尔登绞肉机到希特勒的奥斯维辛集中营,从日寇在华北的细菌试验场到南京大屠杀,真可谓是“色情与贪婪齐飞,野心共暴力一色。”以往的人类历史,可以说是交织着满足侵略者无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊!可见,如果认识不到世界大战无法避免,我们的国防将会岌岌可危啊!

第二,只有认识人类是不能有效避免世界大战的,才能重视和平的珍贵。在历史的坎坷当中,人类并没有自取灭亡。尤其是在面对我们可敬的老师面前,我们更有理由相信,人类明天会更好,这其中我们要感谢伟大的中国共 产 党,带领我们一天天更强。人类文明是在战争中不断发展和进步的。可见,人类不能有效避免世界大战,并不意味着人类社会的历史倒退,只有充分认识到敌人贪婪、凶恶的本性,我们才能重视国防的重要,发展核武器非我所愿,但正所谓树欲静而风不止,我们想和平而和平却不一定能想到我们。

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篇五 :决赛反方四辩总结陈词

决赛反方四辩总结陈词 在经济高速发展的现代社会,越来越多的企业加入了市场竞争的浪潮中,而企业的管理者们也面临着企业用人是以德为先还是以才为先。古人云:君子爱人以德,小人爱人以姑息。承袭先贤之圣见,正视当今用人之利弊,我方认为企业用人当以德为先。

德,即品德和修养,包括为人正直、善良、诚恳,又具有强烈的责任心、进取心和事业心。才,即知识和才能,是通过学习而积累起来的。我放之所以认为应以德为先,原因有二。

首先,用人以德为先符合中国传统文化人本管理思想。司马光告诉我们:取士之道,当以德为先,其次政事,其次艺能。孔夫子教导我们:先要志于道,据于德,依于仁,最后才是游于艺。古代的先贤们用他们的经历和对历史的总结告诉我们,评价一个人是否是真正的有用,关键不在于他有多大的技能,而在于他的道德修养。所以我们说,现代企业用人以德为先是符合中国传统管理和取士的精神的。

其次,其用人以德为先是社会对企业的必然要求。在人类社会中,人是最活跃的因素,企业及时人的集体活动的主体,又是人类社会的经济主体。企业作为经济主体,其行为的动机具有两重性,自利的经济动机和公益的道德动机。在市场经济条件下,如果企业不具备任何义务及责任感的道德动机,社会绝不可能形成一种稳定的秩序和良好协调的结构。而企业是否真的拥有良好的企业道德,关键就取决于员工的道德素养。各位试想,两家业务都很出众的公司,一家以社会利益至上,诚信经营,而另一家则为了牟利,不惜出卖伙伴,损害群众,这两家公司那家是我们的社会需要的,那家更有利于社会的发展不言而喻。

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篇六 :善意的谎言反方四辩总结陈词

下面,我将就我方立场进行总结陈词。

第一:善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上,而恶意的谎言是为说谎者谋取利益,以强烈的利欲,薄弱的理性,把他人仅作为手段,不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的,这种谎言对主体来说是一种友善,一种关心。而心术不正的人,不管如何伪装,如何花言巧语,如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽,其所说的谎言都带有恶意目的性。显然,善意的谎言无碍诚信。

第二:善意的谎言是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊! 广州脑科医院司法鉴定科主任说:“说谎是人的一种本能,至于是否诚信,关键在与哪种谎言。”

一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言;一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊,而不象一颗多棱的坚石,划的别人头破血流,自己也遍体鳞伤。

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篇七 :个人需要对大学生择业更重要—辩论赛四辩总结陈词

辩论赛四辩总结陈词-正方 个人需要对大学生择业更重要

-正方 个人需要对大学生择业更重要谢谢主席:

对方辩友是嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,浮云岂能遮望眼,且听我等慢细言。

第一 比较性辨题,两者谈更,前提是已经承认两者皆重要,对方只谈其一,不重比较,严重偏题。

第二 今天讲究择业 ,择业是在已有的社会职业内如何选择如何发挥主观能动性的问题,对方一再将择业范围扩大化,再次偏题

第三 对方一味的夸大主观能动性,抱着人有多大胆,地有多大产的态度看问题,夸大个人能力。

第四 个人需要不等同于个人兴趣,对方三度离题。

第五 个人利益该服从集体利益,但我们不是说要取消个人利益的追求,在二者不发生冲突的情况下,我们还是要讲求个人利益的合理性,必要性。 接下来我将针对我方观点进行总结陈词:

大路苍苍,左右彷徨,站在择业的关口,敢问路在何方,诚然个人需要与社会需要起飞,共此艰难抉择一色,然而不管其价值取向如何,其终极目的就是要最大限度的为家国社会做出自己的贡献,而想要更快实现上述目标,无疑,以个人需要为重,将会更有效的实现上述目标,理由如下。

第一 实效性 所谓术也有专攻,性之所近,力之所能,长其所长,凭借良好的专业素质和技术优势无疑将会更大限度的实在个人价值。

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篇八 :辩论赛四辩总结陈词

尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同事大家下午好:

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表反方进行总结陈词。

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方………………………… 在辩论过程中我方通过大量的事例、道理,例如:………………

因此………………

纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题,但由于时间有限,下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题,定义的问题:对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考 2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心

3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目

4,恶意逃避:对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?

5,断章取义…………

6,颠倒主体………………

面对忠于外在要求所造成的种种弊端,如果对方同学还能告诉大家人要忠于外在要求的话,我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉:一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般,他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向。(供参考)

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