篇一 :幼儿中班德育工作总结1

本文由gsgt黑泉贡献

wps文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 幼 儿 中 班 德 育 工 作 总 结

本学期依据幼儿园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认 真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成 健全人格奠定良好基础。经过一学期的学习实践,我班幼儿的道德品质 和行为习惯有了一定的提高,形成一个具有良好常规、团结向上的班 集体。回顾本学期我班德育工作开展的情况作如下总结: 一、 创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此,为了创 设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环 境;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主 人,主动参与班级各项活动。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为 模式的重要作用。此外,我们还结合环保主题,教育幼儿从小树立环 保意识;结合教学内容,引导幼儿认识常见的交通符号,从中懂得遵 守交通规则和公共秩序;同时还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予 表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样 学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。 二、 从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。 有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益, 也为活泼开朗的性格打下基础, “学习哪些本领?最喜欢什么?最能干 的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈, 抚摸孩子的

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篇二 :幼儿中班德育工作总结1

幼儿中班德育工作总结1.txt恨一个人和爱一个人的区别是:一个放在嘴边,一个藏在心里。人生三愿:一是吃得下饭,二是睡得着觉,三是笑得出来。 本文由gsgt黑泉贡献

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本学期依据幼儿园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认 真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成 健全人格奠定良好基础。经过一学期的学习实践,我班幼儿的道德品质 和行为习惯有了一定的提高,形成一个具有良好常规、团结向上的班 集体。回顾本学期我班德育工作开展的情况作如下总结: 一、 创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此,为了创 设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环 境;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主 人,主动参与班级各项活动。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为 模式的重要作用。此外,我们还结合环保主题,教育幼儿从小树立环 保意识;结合教学内容,引导幼儿认识常见的交通符号,从中懂得遵 守交通规则和公共秩序;同时还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予 表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样 学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。 二、 从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。 有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益, 也为活泼开朗的性格打下基础, “学习哪些本领?最喜欢什么?最能干 的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈, 抚摸孩子的

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篇三 :中班德育工作总结[1]

中班德育工作总结

在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:

一、将德育工作渗透与游戏中

在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.

二、把德育工作贯穿与教育教学环节中

1、在九月份,我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨,并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感

2、十月份,在“感官总动员”中的“嘘,仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人,上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。

3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识,在制作伞的过程中学习小组的合作能力,增强集体意识,培养集体精神。

4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的交流,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。

的机智,勇敢等优良品质.

三、利用节日对幼儿进行品德教育.

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篇四 :中班德育工作小结

2014—2015学年幼儿园中班德育工作总结

转眼间一个学期将要过去。本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基矗经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:

一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:帮助分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信,同时为集体服务。

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篇五 :中班德育工作总结

中二班德育工作总结

德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理。幼儿园中班德育工作总结态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。德育教育一直都是我们所重视和关注的,它渗透到了我们的各个环节与活动中,现就本学期我班的德育工作进行小结:

一、爱祖国教育

通过结合60周年国庆开展爱祖国主题教育活动,让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,进行相关的节日教育。在丰富孩子知识的同时,更激发了孩子爱祖国的情感。现在每当到升国旗或唱国歌的时候,孩子们会夸张的站的笔直、响亮高唱国歌,就像军人一样,用孩子的方式表现自己的爱国情感。

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篇六 :中班学期德育工作总结

20xx-20xx第一学期德育工作总结

中 二 班

本学期我们依据园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:

一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒。此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,

创设良好的精神环境。

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篇七 :幼儿园中班德育工作总结

幼儿园中班德育工作总结

一学期来,我园一直把“孝道教育”作为德育工作的主旋律,紧紧围绕学园的主要工作,树立“尊老爱幼从我做起”的思想,遵循各个年龄段幼儿特点,将“尽孝”的要求落实到德育工作的各个环节,对幼儿进行思想品德教育,抓常规、重培养,在促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿的情感,培养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效。现将一学期来的德育工作总结如下:

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言,并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等,抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育。每天的早谈也是我园的亮点,因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径,我们会结合幼儿喜欢的形式,如儿歌、歌曲、表演等形式,在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。

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篇八 :幼儿园德育工作总结 精选2篇

范文一:

在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:

一、将德育工作渗透与游戏中

在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.

二、把德育工作贯穿与教育教学环节中

1、在九月份,我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨,并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感

2、十月份,在“感官总动员”中的“嘘,仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人,上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。

3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识,在制作伞的过程中学习小组的合作能力,增强集体意识,培养集体精神。

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