篇一 :考研日语助词用法及总结

日语语法——助词

助词基础: ......................................................................................................................................................................3

助词分类: ......................................................................................................................................................................3

格助词&接续助词: .......................................................................................................................................................3

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篇二 :关于初级日语中助词用法简介

互动日语——日语助词解析

关于日语中助词用法简介

一、格助词。

主要接在体言或相当于体言的词后面,表示该词与句子中其他词的语法关系的助词称格助词。格助词的格是资格的意识,是指体言以什么资格参与句子构成,以什么资格与其他词发生关系。

が、の、 を、 に、 へ、 と、 より、 から、 で

1、が:

(1) 提示主语

バスが来ました。 月が出ました。

あそこにいる人が私の子供です。

(2)提示对象

遠い山が見えます。 私は日本料理が好きです。

彼は日本語が上手です。 カメラが欲しいです。

2、の

(1)表示所属关系 性质 状态以及构成的材料。

わたしの家は遠いです。 この学校の図書館は大きいです。

地球は太陽の回りを回っています。百円の切手をください。

肉の料理ばかり食べていると、太ってきます。

(2)表示动作得主体

父の帰りを待っています。

先生の話はとても面白かったです。

(3)表示同格 同位

こちらは団長の田中さんです。

友達の山本さんから手紙が来ました。

3、を

(1)表示动作作用所及的对象。通常使用他动词之前,但也用少数自动词习惯上用を 他: 木を切る 煙草を吸う ビルを建てる

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篇三 :日语助词用法总结

日语助词用法总结

1.1.1.提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语

1.1.2.提示助词[も] [も]表示兼提,有"也"的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有?之多"、"(一个)?也没有"

1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

1.1.3.2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。 。1.1.3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然?但是?",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。

1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属,为"的"之意

1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意

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篇四 :日语助词用法小结(超全)

日语助词用法小结(超全)

1.1.1.提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语

1.1.2.提示助词[も] [も]表示兼提,有"也"的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"

1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

1.1.3.2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。。1.1.3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。

1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属,为"的"之意

1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意

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篇五 :日语助词用法总结

日语独立词中名词、代词、数词称为体言。体言的主要特点是:能后续附属词构成句子的各种成分,无词形变化,能接受定语的修饰等。动词、形容词、形容动词称为用言。用言的主要特点是:能作谓语,词形有一定变化,能接受状语的修饰等。

比如:体言は体言+です

用「体言+です」作谓语的句子叫判断句。「は」是提示助词,读「わ」。「です」是助动词,表示对人、事物或状态的判断,此句型是对现在或将来的情况进行的肯定判断。相当于汉语的“ 是 ”。

日语的结句,主要分四种谓语结句。我举个名词的结局例子,意思你懂就行了! 礼貌体|简体

肯定:です|だ

否定:ではありません(じゃありません)|ではない(じゃない)

过去肯定:でした|だった

过去否定:ではありませんでした(じゃありませんでした)|ではなかった(じゃなかった)

简体和礼貌体意思是一样的。还有形容动词、形容词、动词,我在此就不一一列出了,和上面名词的是差不多的。

关于助词,我帮你找了一个总结的资料,肯定对你的日语学习有用的!

〔が〕和〔は〕的用法

1、两个助词的不同定义

由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。

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篇六 :初级日本语助词用法总结

一.の的用法:

1.~~の~~用于连接n.与n.表示所属关系.相当也汉语的"的".

例えば: 旅行社の会社

東京大学の留学生

2.表示修饰关系

例えば: 科学の本

日本の新聞

3.准体助词 例えば: その 辞書は

4.同位语的作用.稍微表示强调.例えば: 昨日の日曜日

5.将动词名词化.相关句型为:~~のは ~~です。

~~のが ~~です。

~~のを ~~ます。

例えば: 野球をするのは おもしろいです。

私は テニスをするのが 好きです。

歌を歌っているのが 聞こえます。

李さんは 空港で 両替するのを 忘れました。

子供のころ この木に登ったのを 覚えて います。

6.句子中的小主语时替换が.

例えば: 私が好きな果物は りんごです。 りんごです。 これは 純子さんがかいた絵です。=これは です。

背が高い人は 王さんです。

二.か的用法:

1.表示疑问的语气助词,相当于汉语的"吗" あなたは 王さんですか。

2.表示选择疑问的时候.例えば:靴の売り場は 一階ですか、二階ですか。

3.表示惊讶、劝诱:例えば: そうですか。

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篇七 :日语助词用法总结

〖日语助词大总结〗「は、が、で、に、の、を」归类

〔が〕和〔は〕的用法

1、两个助词的不同定义

由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。

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2、在主语和谓语的提问中的不同含义

请看下面两个例句(判断句):

a:「ここは教室です。」

b:「ここが教室です。」

这两句话译成中文,都是“这里是教室。”但是,在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如:不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」(这是什么地方?)或「ここは何の部屋ですか」(这是什么房间?)的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。

b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如:旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」(哪里是教室?)的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词。因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问;回答也是这样。 相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的。 不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用。

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篇八 :日语助词は用法小结

日语助词は的用法小结

助词“は”是日语里最常用的助词之一。主要有:标识已知信息,表示比较,强调等用法。在日语的学习与研究过程中,我们对这个助词用法的多样性和可变性的把握是非常重要的。

1 标识已知信息

在语言的实际运用中,已知的旧信息或者直接在眼前的信息是相对交际价值较小的部分,所以常常被放在句子的前面部分。在日语里助词は最重要的作用之一,就是表示话题,而该话题作为已知的信息,或者就在眼前的信息。例如:

(1)昔々、あるところに、おじいさんとおばあさんがいました。おばあさんは毎日毎日川へ洗濯に行きました。

从前有个地方,有个老爷爷和老奶奶。老奶奶每天都到河边去洗衣服。

而作为存在于眼前的事物,双方都非常清楚的情况下,我们也可以直接用は来提示。例如:

(2)この部屋はちょっと狭いですね。

这个房间稍微有一点狭窄。

(3)わたしは営業部の李です。はじめまして。

我是营业部的小李。初次见面。

此外,表示话题的は还可以附着在除了“が”、“を”以外的其他格助词的后面。例如:

(4)ここからは、富士山がよく見える。

从这里可以清楚的看到富士山。

在这个例句中,は被放到了格助词から的后面,而“ここから”成为整个句子的话题。

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