篇一 :高二化学期中考试工作总结

高二化学期中考试工作总结

一、试题分析:

高二化学考试内容为选修四第一章、第二章内容,主要考查了化学反应与能量变化、热化学方程式的书写、盖斯定律的应用、化学反应速率的计算、影响化学反应速率的因素、化学平衡的判断影响因素及相关计算,中和热的测定实验等。

二、考试情况 :

考试题中选择题侧重基础知识、基本技能,符合教学实际,测试了学生的基础知识;非选择题侧重化学学科能力的考查;能力要求适当偏难。 考试情况来看,对于这次的试卷,总体感觉对于知识点的把握比较好,每道题的题型都很具有代表性题目,但组成一套试题相应的难度较大,同时题目对于我们的学生来说,还是有些过于灵活。我们的学生能力普遍不强,不会全面的分析问题,再加上基础知识掌握不牢,很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络,特别是一些综合性的题目,由于学生思维能力的欠缺,导致很多学生中等难度的题目分数拿不全,而难题就很难拿到分。这次考试全校及格人数30人(一班6人,二班1人,三班22人),85分以上2人。

三、教与学中存在的问题:1、教学中的问题主要表现在: ①学生对知识的理解没有系统性,而是片面的、狭隘的、零散和独立地。 ②本阶段的知识点又是整个高二阶段的难点和重点,学生来不及消化。 ③学生的课后查漏补缺没有跟上,以致出现了低分学生。

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篇二 :高二化学下期期中考试总结

高二下学期期中考试试卷分析及考试总结

高二化学

考试过去了,每个人在这次考试中都有所收获,有成功的经验也有失败的教训,重要的是我们从中得到了什么,在今后的学习中怎样避免再次出现类似的错误,这才是我们的目的。为了让大家更好地学好有机化学,在这里我把本次化学试卷具体分析一下:

一、试题评价

1、考试范围:

考试范围为选五。重点知识较多,如同系物的判断、烷烃的命名,同分异构体的书写,各类烃及两种烃的衍生物的重要化学性质的应用,以及合成某些物质的路线设计、物质的除杂等。

2、试题难度:考试范围全,难度适中,分易、中、难三种题型,重点突出:同分异构体、有机物的合成、各类有机物的重要化学性质、物质的除杂等。本试卷立足基础,注重平时训练,应用较多。,概念题也有相当比例,同时用平时的训练题告诉学生要认真作业。对学生基础知识的掌握和学习态度都有很好的考察作用。但本试卷不仅仅注重基础,可以说这是一份难易适中,层次分明的好试卷。但是题型偏老,不够灵活是这份试卷美中不足的地方。

二、学生答题情况:

1. 全年级均分35.4,略低些,离出题者的预期有16分的差距。

2、分数方面,70分以上年级共6人,普通班仅两人。 60分以上年级共25人。三十分段和四十分段的人数很多,尖子生少,这是教学中的一个瓶颈,总是找不到很好的结合点,能让优秀的学生和基础较差的学生都各有所得。

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篇三 :高二化学期中考试总结

一、指导思想:

本次月考考试出题基于反映高二化学新课程教学的执行实际情况,为高二年级指导新课程教学提供参考依据;指导教师和学生在实践新课程教学中转变教学方式;促进学生课程“三维目标”的达成。

二、学科特点:

本学期化学学习的内容涉及许多化学基本概念、基础化学理论,知识点较多,是构成中学化学理论知识的基础。由于内容复杂,使学生在学习过程中往往感到抽象、困难,产生“一看就懂,一听就烦,一放就忘,一用就不会”的感觉。简单说就是内容较难。

三、考试范围:

本次考试为选修四的一、二章,难度分布6:3:1。不只涉及到前面必修一、必修二中的化学概念和化学理论部分,还进一步涉及了难度更大的理论化学部分。

四、考试中出现的问题:

本次考试为文理分科后第一次考试,学生个体之间差异性较大,学生计算能力较差,基础知识不扎实,知识点有遗漏,落实细节不够,存在明显的课堂效率不高,经常出现老师讲过的原题下课就有人问的现象;答卷不规范,不注意细节(如填空题的单位),丢分情况也比较严重,计算题中有效数字的处理问题;做题被动,做过的原题没有印象,仍然存在很多平时训练的原题丢分的情况,另外还有不写名,涂错卡等现象。

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篇四 :高二化学组期中考试试卷分析

高二化学组期中考试试卷分析

高二化学组

一、试卷出题范围

本卷主要考查《有机化学基础》中第一章:有机化合物的结构与性质、烃;第二章:有机化学反应类型和醇、酚两部分内容。分为Ⅰ、Ⅱ卷,Ⅰ卷为选择题,共20题,总分60分,Ⅱ卷共6题,总分40分。

二、试卷分析:

(一)Ⅰ卷分析: (分析教师:吕荣海)

第Ⅰ卷:20小题,覆盖共6个主要知识块,平均每个知识块覆盖3个知识点。1—10题重点考查了每个知识块中基本原理和性质、重要反应、重要实验现象等;11—20题则重点考查了知识拓展、方法导引、知识支持、重点知识综合迁移应用等。

主要错误情况:1、5、8、9、12、14、15、16、19、20共10个题目,从知识分布看:主要有①基本性质的迁移应用,如:1、14、16;②同分异物体的判断与书写,如:5、12题;③基本原理应用,如8、10、18、19题。④知识拓展的应用,如20题。

建议:(1)将传统选择题对答案,教师讲学生听的方式,改为学生讲教师归纳提高的方式,加强学生对基本性质、方法的理解能力和应用能力。

(2)设立探究性习题,引导学生主动拓展知识视野,提高自己学习能力。

(3)设立学生自主选题,教师整合成卷方式,收集学生学习过程中自我学习疑难点,集中练习,集中辅导提高的教学方法。

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篇五 :高二化学期中考试复习提纲

高二化学期中考试复习提纲

一、请写出下列化学反应方程式:


1.       氰酸铵转化为尿素:

2.       乙烯与溴水反应:

3.       乙烯与溴化氢反应:

4.       丙烯与溴水反应:

5.       丙烯与溴化氢反应:

6.       乙烯使酸性高锰酸钾褪色

7.       1,3-丁二烯与溴水1:1反应(两种情况):


8.       丙烯生成聚丙烯:

9.       异戊二烯(2-甲基-1,3-丁二烯)聚合生成橡胶:

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篇六 :高二化学期中考试试卷分析

高二化学期中考试试卷分析

分析人:高二化学备课组   20##-11-25

一、试题的整体结构和难度:

1、试题的结构:

试题范围包括了化学选修4《化学反应原理》中第一章《化学反应与能量》、第二章《化学反应速率和化学平衡》和第三章《水溶液中的离子平衡》中的前面三个课题的内容。

2、试题的难度及特点: 

本试题难度较大,考查的虽然都是基本知识和基本实验技能,但是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础和能力,注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力和素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。

二、试卷结构与特点

1.试卷结构

   第一大题选择题1—20题共60分。第二大题填空题21—25题共40分。本次试题总分为100分。

2.试卷特点

(1)坚持了对化学主干知识的考查

①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留有较多分析和思考的时间。

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篇七 :高一化学期中考试知识点总结

一二章知识点总结

考点一:钠及其化合物

1.物理性质:

例1:将一小块钠投入到盛有煤油和水的试管中(煤油和水均足量多),试推测可以观察到的现象是( )A. 钠浮在试管中的液面上 B. 钠沉在试管中溶液的底部

C. 钠在煤油中燃烧起来 D. 钠处于水和煤油的交界处,上下浮动,最后消失

2.化学性质(1)方程式及反应现象

与氧气: 与水: 与 盐酸:

与硫酸铜溶液: 与 氯化铁溶液:

A.BaCl2溶液 B.K2SO4溶液 C. FeCl3溶液 D. NH4NO3溶液

(2)钠的保存: 中

(3)例3.金属钠长期置于空气中,最后得到的物质是下列物质中的( )

A.Na2O B.Na2O2 C. NaOH D. Na2CO3

3.氧化钠和过氧化钠的性质

(1)颜色: ,

(2)与水反应: ;

(3)与二氧化碳反应: ; 例4.将表面已被部分氧化为Na2O的5.4g金属钠放入40mL(4℃)水中,在标准状况下收集到1.12L氢气。试求:(1)原混合物中钠和氧化钠的质量。(2)所得NaOH溶液中溶质的质量分数。

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篇八 :高二化学期中考试复习提纲

高二化学期中考试复习提纲

一、请写出下列化学反应方程式: 1. 氰酸铵转化为尿素:

2. 乙烯与溴水反应:

3. 乙烯与溴化氢反应:

4. 丙烯与溴水反应:

5. 丙烯与溴化氢反应:

6. 乙烯使酸性高锰酸钾褪色

7. 1,3-丁二烯与溴水1:1反应(两种情况):

8. 丙烯生成聚丙烯:

9. 异戊二烯(2-甲基-1,3-丁二烯)聚合生

成橡胶:

10. 以乙炔为原料制备聚氯乙烯:

11. 由乙炔生成苯

12. 丁烷裂解

13. 苯与足量的氢气反应

14. 甲苯与足量的氢气反应

15. 以戊烷为原料经裂解生成乙烯:

16. 苯与液溴在催化剂(Fe)作用下反应:

17. 苯与混酸(浓硝酸、浓硫酸) 反应:

18. 甲苯使酸性高锰酸钾退色可以表示

19. 乙苯使酸性KMnO4溶液退色可以表示

为:

20. 甲苯与混酸(浓硝酸、浓硫酸)反应:

21. 以苯为原料制备乙苯:

22. 溴乙烷的消去反应:

23. 溴乙烷的水解反应:

24. 乙醇的催化氧化:

25. 2-丙醇的催化氧化 26. 乙醇与钠的反应:

27. 乙醇与铝的反应

1

28. 乙醇的消去反应:

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