篇一 ：滑块木板模型
滑块—木板模型的动力学分析
在高三物理复习中，滑块—木板模型作为力学的基本模型经常出现，是直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力，为后面的综合应用打下良好的基础。滑块—木板模型的常见题型及分析方法如下：
问题1 如图所示：A、B两物体叠放在一起，
，它们之间的动摩擦因数为
，地面光滑，开始时它们都静止，现给B施加一个水平恒力F，使它们一起向右运动。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
(1)B对A的最大静摩擦力
是多少？最大静摩擦力能使A获得的加速度
是多少？
（2）当F=1N时，B对A的摩擦力为多少？
（3）当F=10N时，B对A的摩擦力为多少？
（4）当F=14N时，B对A的摩擦力为多少？
(5）由以上计算可知：F增大，
(6) 当F=15N时，B对A的摩擦力为多少？你算出的结果是否符合实际？为什么？
（7）要使A相对B静止，F的取值范围是多少？（用
表示）
（8）若B与地面之间的动摩擦因数为
，要使A相对B静止，F的取值范围是多少？（用
表示）；要使A相对B滑动，F的取值范围是多少？（用表示）
例1 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
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篇二 ：滑块—木板模型专题(附详细答案)
牛顿定律——滑块和木板模型专题
一．“滑块—木板模型”问题的分析思路 
1．模型特点：上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动．
2．建模指导
解此类题的基本思路：
(1)分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度
(2)对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程．特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移.
例1
、mA＝1 kg，mB＝2 kg，A、B间动摩擦因数是0.5，水平面光滑．
用10 N水平力F拉B时，A、B间的摩擦力是
用20N水平力F拉B时，A、B间的摩擦力是
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篇三 ：滑块木板模型
滑块—木板模型的动力学分析
在高三物理复习中，滑块—木板模型作为力学的基本模型经常出现，是直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力，为后面的综合应用打下良好的基础。滑块—木板模型的常见题型及分析方法如下：
例1 如图所示：A、B两物体叠放在一起，
，它们之间的动摩擦因数为
，地面光滑，开始时它们都静止，现给B施加一个水平恒力F，使它们一起向右运动。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
(1)B对A的最大静摩擦力
是多少？最大静摩擦力能使A获得的加速度
是多少？
（2）当F=1N时，B对A的摩擦力为多少？
（3）当F=10N时，B对A的摩擦力为多少？
（4）当F=14N时，B对A的摩擦力为多少？
(5）由以上计算可知：F增大，
(6) 当F=15N时，B对A的摩擦力为多少？你算出的结果是否符合实际？为什么？
（7）要使A相对B静止，F的取值范围是多少？（用
表示）
（8）若B与地面之间的动摩擦因数为
，要使A相对B静止，F的取值范围是多少？（用
表示）；要使A相对B滑动，F的取值范围是多少？（用表示）
例2 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
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篇四 ：滑块木板模型
滑块—木板模型的动力学分析
在高三物理复习中，滑块—木板模型作为力学的基本模型经常出现，是直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力，为后面的综合应用打下良好的基础。滑块—木板模型的常见题型及分析方法如下：
例1 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
变式1 例1中若拉力F作用在A上呢？如图2所示。
变式2 在变式1的基础上再改为：B与水平面间的动摩擦因数为
（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力），使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
例2 如图3所示，质量M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端加一水平恒力F，F=8N，当小车速度达到1．5m/s时，在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m=2kg的物体，物体与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长，求物体从放在小车上开始经t=1．5s通过的位移大小。（g取10m/s2）
练习题
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篇五 ：滑块木板模型
滑块—木板模型的动力学分析
在高三物理复习中，滑块—木板模型作为力学的基本模型经常出现，是对一轮复习中直线运动和牛顿运动定律有关知识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力，为后面动量和能量知识的综合应用打下良好的基础。滑块—木板模型的常见题型及分析方法如下：
例1 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
分析：为防止运动过程中A落后于B（A不受拉力F的直接作用，靠A、B间的静摩擦力加速），A、B一起加速的最大加速度由A决定。
解答：物块A能获得的最大加速度为：
∴A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为：
变式1 例1中若拉力F作用在A上呢？如图2所示。
． ．
解答：木板B能获得的最大加速度为：
。
∴A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为：
．
变式2 在变式1的基础上再改为：B与水平面间的动摩擦因数为（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力），使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
解答：木板B能获得的最大加速度为：
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篇六 ：滑块与木板模型
高中物理模块化复习学生学案
专题一滑块与木板
一 应用力和运动的观点处理 （即应用牛顿运动定律）
典型思维方法：整体法与隔离法
注意运动的相对性
【例1】木板M静止在光滑水平面上，木板上放着一个小滑块m，与木板之间的动摩擦因数μ，为了使得m能从M上滑落下来，求下列各种情况下力F的大小范围。
【例2】如图所示，有一块木板静止在光滑水平面上，木板质量M=4kg，长L=1.4m.木板右端放着一个小滑块，小滑块质量m=1kg，其尺寸远小于L，它与木板之间的动摩擦因数μ=0.4，g=10m/s2，
（1）现用水平向右的恒力F作用在木板M上，为了使得m能从M上滑落下来，求F的大小范围.
（2）若其它条件不变，恒力F=22.8N，且始终作用在M上，求m在M上滑动的时间.
【例3】质量m=1kg的滑块放在质量为M=1kg的长木板左端，木板放在光滑的水平面上，滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1，木板长L=75cm，开始时两者都处于静止状态，如图所示，试求：
（1）用水平力F0拉小滑块，使小滑块与木板以相同的速度一起滑动，力F0的最大值应为多少？
（2）用水平恒力F拉小滑块向木板的右端运动，在t=0.5s内使滑块从木板右端滑出，力F应为多大？
（3）按第（2）问的力F的作用，在小滑块刚刚从长木板右端滑出时，滑块和木板滑行的距离各为多少？（设m与M之间的最大静摩擦力与它们之间的滑动摩擦力大小相等）。（取g=10m/s2）.
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篇七 ：常见的滑块和木板模型1
滑块—木板模型
例1 如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
变式1 例1中若拉力F作用在A上呢？如图2所示。
变式2 在变式1的基础上再改为：B与水平面间的动摩擦因数为
（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力），使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。
例2 如图3所示，质量M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端加一水平恒力F，F=8N，当小车速度达到1．5m/s时，在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m=2kg的物体，物体与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长，求物体从放在小车上开始经t=1．5s通过的位移大小。（g取10m/s2）
练习1 如图4所示，在水平面上静止着两个质量均为m=1kg、长度均为L=1．5m的木板A和B，A、B间距s=6m，在A的最左端静止着一个质量为M=2kg的小滑块C，A、B与C之间的动摩擦因数为μ1=0．2，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0．1。最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。现在对C施加一个水平向右的恒力F=4N，A和C开始运动，经过一段时间A、B相碰，碰后立刻达到共同速度，C瞬间速度不变，但A、B并不粘连，求：经过时间t=10s时A、B、C的速度分别为多少？（已知重力加速度g=10m/s2）
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篇八 ：滑块与木板模型
滑块与木板模型
山东济宁-20##-8-6
一 应用力和运动的观点处理 （即应用牛顿运动定律）
典型思维方法：整体法与隔离法
注意运动的相对性
【例1】木板M静止在光滑水平面上，木板上放着一个小滑块m，与木板之间的动摩擦因数μ，为了使得m能从M上滑落下来，求下列各种情况下力F的大小范围。
【例2】如图所示，有一块木板静止在光滑水平面上，木板质量M=4kg，长L=1.4m.木板右端放着一个小滑块，小滑块质量m=1kg，其尺寸远小于L，它与木板之间的动摩擦因数μ=0.4，g=10m/s2，
（1）现用水平向右的恒力F作用在木板M上，为了使得m能从M上滑落下来，求F的大小范围.
（2）若其它条件不变，恒力F=22.8N，且始终作用在M上，求m在M上滑动的时间.
【例3】质量m=1kg的滑块放在质量为M=1kg的长木板左端，木板放在光滑的水平面上，滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1，木板长L=75cm，开始时两者都处于静止状态，如图所示，试求：
（1）用水平力F0拉小滑块，使小滑块与木板以相同的速度一起滑动，力F0的最大值应为多少？
（2）用水平恒力F拉小滑块向木板的右端运动，在t=0.5s内使滑块从木板右端滑出，力F应为多大？
（3）按第（2）问的力F的作用，在小滑块刚刚从长木板右端滑出时，滑块和木板滑行的距离各为多少？（设m与M之间的最大静摩擦力与它们之间的滑动摩擦力大小相等）。（取g=10m/s2）.
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