篇一 :大学物理实验总结

为期一年的大学物理实验结束了,在这一学年里,我不仅掌握了实验课中的理论知识,还增强了我动脑、动手的能力。下面让我回顾一下这一年里所学到的知识和自己的心得,以及我对我们物理实验课程的改进意见。

首先,预习是必不可少的,而且预习要认真,不能马虎对待;第二,上课时仔细听老师讲解,可以比较快的了解整个实验过程,而且老师一般会提醒容易出错的地方;第三,实验时一步一步慢慢来,争取做好每一个实验环节,若不会的地方,可以自己摸索下,若还是不会,可以和同学讨论下,或者直接问老师,并记好实验数据,若数据不对,要重新做下实验,不要草草了事;第四,实验处理要独立完成,这样才可以了解实验在什么地方可能出了问题,以及最后得出的数据是否与标准数据一致,学会判断结果是否合理,以及误差产生的原因,这样实验才有意义。

在实际测量过程中,由于测量仪器、测量方法、测量条件和测量人员的水平以及种种因素的局限,我们测得的数据总会存在误差。误差一般分为系统误差和随机误差。系统误差来源有“仪器误差、方法误差、环境误差、个人误差”等,系统误差不能通过多次测量来消除,而可以通过对实验过程的分析来找到原因,采取适当措施,如校准仪器、完善测量方法等来减少这种误差。随机误差是由于实验中难以确定的因素如温度、湿度、电源电压起

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篇二 :大学物理实验总结 代4

大学物理实验总结

时间如流水,转眼我们即将结束物理实验过程。经过这段时间的实践与动手操作,让我受益匪浅。在学习的过程中,我不仅掌握了实验课中老师讲解给我们的理论知识,通过现场老师的操作与自己的理解,然后自己动手实践增强了我的动脑、动手的能力,每次经过自己努力测出一组组数据时,都会有一种莫名的满足感。同时也使我对大学物理实验产生了浓厚的兴趣,这里我总结一些实验的注意事项和自己的体会。

1 实验的注意事项总结

以下是我对其中3个实验的注意事项总结:

1.1数字示波器的原理与使用

数字示波器的原理与使用实验的注意事项如下:

每次开机前,要把辉度调节旋钮逆时针转到底后,再闭合电源开关。然后缓慢转动增大光点或扫描线的亮度,一般只要看得清楚即可。注意不宜让经过聚焦的小亮点停在屏上不动,防止屏上荧光物质被电子束烧坏而形成暗斑。

示波器暂时不用时不必断开电源,只需调节辉度旋钮使亮点消失,到下次使用时再调节亮度。示波器的标尺刻度盘与荧光屏不在同一平面上,之间有一定距离,读数时要尽量减小视差。注意公共端的使用,接线时严禁短路。

1.2直流电桥及其应用

直流电桥及其应用实验的注意事项如下:

接通电路时,先合上电键K1,后合上电键K2;实验结束时,先断开电键K2,后断开电键K1。

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篇三 :Afukci大学物理实验总结

秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。

经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅。在大学物理实验课即将结束之时,我对在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。

在这一年大学物理实验课的学习中,让我受益颇多。一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直认为课前预习是很重要的),但经过这一年,让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、掌握的更多。二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做,去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在,大学生的动手能力越来越被人们重视,大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做,不放弃每次锻炼的机会。经过这一年,让我的动手能力有了明显的提高。三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受,你必须用事实(实验)来证明,让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复,但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说,这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验,我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习,这正是实验课的核心,它让我在探索、自我学习中获得知识。四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据,有数据就得处理,这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年,我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法,让我对其它课程的学习也是得心应手。

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篇四 :大学物理实验总结论文

大学物理实验心得

在本学期的实验课中,我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西。基本每次实验都达到了实验目的要求。每次上实验课,老师都给我们认真的讲解实验原理,轮到我们自己动手的时候,老师还常常给予我们帮助,我真心地感谢他们对我们的付出。在大学物理实验课即将结束之时,我对在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。

通过物理实验的学习,我认识到了实验是物理学的基础,许多理论直接来自于实验。而要设计一个实验去验证某个理论或者利用某个理论去测量某个物理,更是十分有学问的,是非常复杂的。我们学理科的同学,尤其要重视实验课,注重理论与实践相结合。

总的来说对本学期的实验还是很大程度上开阔了我们的视野,也和科技前沿的一些东西开始有了亲密的接触。基本上和我们的实验初衷吻合,完成了实验任务,达到了我们实验目的。

下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述:

1、实验课的基本程序

1.1、 课前预习:

学生对于将要进行的实验做预习,通过阅读实验教材和参考资料,弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器,明确测量方法,了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。预习报告包括:实验目的、试验中所用的仪器、实验原理及实验内容、实验步骤这四大部分。同学做好实验预习报告以后才可以拿着预习报告去做实验,预习报告在试验中占有一定的分值。

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篇五 :大学物理实验总结

大学物理实验

班级 姓名 学号

南京理工大学紫金学院

为期一学年的大学物理实验已经接近尾声了。在这里,我只想说,我所做的每一个实验都是认真准备的,尽管有个别实验以失败告终,比如说:全息照相。但我仍然是认真的预习、认真的做实验、认真的做好实验报告。

在这一学年的大学物理实验学习生活中,书本上的知识被应用于实践中,通过自己的动手,我对某些实验也有了更加深刻的认识和理解。但遗憾的是,我对光学方面的知识没有学好,致使我在整个大二上学年里光学实验做得不够好。记得吴老师说过光学实验比较难,但是我感觉其实不然,倘若你的知识足够渊博,你的动手能力足够强,思维变通方式足够快,那么再难的实验也将不再是难题!在这一学年中,我将每一个实验都做了认真的准备,在做实验时,发现有许多同学什么都不懂,问我该怎么去做完该实验时,说句实话,我感觉很自豪,同样大家都是大一或同是大二的学生,而我却能成为你们的老师,但是自豪归自豪,我不会骄傲,依旧努力着。

现代全息技术已经得到非常广泛的应用,全息学已成为一门成熟的,有着重大应用的学科。全息照相的应用从信息储存到图像识别,从干涉计量到无损控制,从物体表面研究到振动分析,渗透到军事以及农业生产的各个领域,甚至进入我们的日常生活中,如产品商标、书籍装帧以及小工艺品等。

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篇六 :大学物理实验总结 代2

大学物理实验总结论文

1实验总结

经过大学物理实验课程的学习、实践,从总体上看涉及的面比较广:

电学实验——直流电桥及其应用。这两个实验都涉及到了电路的设计连接,是基本的电学实验内容之一,这对于以往的单一学习理论知识来学,实验的补充恰到好处的深化了对课本的理解。

电磁学实验——模拟法测绘静电场。这个实验都是对抽象意义上的磁学物理量的测量,在以前的学习过程中对于看不见摸不着的磁场和电场线都只是靠强制记忆的。但是这些实验的引入很好的解决了我对于这个抽象物理量的了解,尤其是电场线的加深理解,尽管这是个认为杜撰的非物理事实,但是它的作用是很明显的,对于研究物理也是很直观的。

物理量的测量——液体表面张力系数的测定、电热法测量油品比热容。这些实验主要是惊醒一些物理上定义的量的测量,它们都有个共同点就是通过间接测量的到的,这就要求为我们对一些推理公式的了解,了解原理,通过理论的推导公式,将难以直接测量的物理量通过转化,间接测量出来。

原理验证:动量守恒定量的验证、牛顿第二定律的验证、。

光学:光的等厚干涉现象的研究与应用。

仪器方面:数字滤波器的原理与应用。

2动量守恒定量的验证实验举例

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篇七 :大学物理实验总结 代1

大学物理实验总结

经过一年的大学物理实验的学习让我受益匪浅,在大学实验课即将结束的时候,在这一年以来的学习进行总结,总结这一年以来的收获与不足,在今后的学习生活更好地将在物理实验中学到的思想知识运用进去。物理实验课具有非常重要的地位,覆盖面广,具有丰富的实验思想、方法、手段,同时能提供综合性很强的基本实验技能训练,是培养学生科学实验能里、提高科学素质的重要基础。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有补课替代的作用。大学物理实验包括普通物理实验(力学、热血、电磁学、光电实验)和近代物理实验。

1 实验心得体会

以下是我对2个实验进行心得体会:

1.1 直流电桥及其应用实验

在做直流电桥及其应用实验中,我连好电路,可是怎么调也不能出现书上的情况。自己就在那里摸索,前前后后又连了好几遍,浪费了不少时间,但就是不行,很是郁闷。最后旁边同学见我做得太慢,帮我检查了一下,果真发现我有一处连接错误,可我愣是看了几遍没看出来。这让发发现了别人帮助是生活的一部分。

1.2 光的等厚干涉现象研究与应用

在做等厚干涉——牛顿环与劈尖的实验中,需要在显微镜下数几十条细小的条纹,这需要细心,耐心和沉稳。说真的我的这些品质不怎么样,因此在做这个实验时,我数了好几个来回,胳膊麻了,眼睛也酸了。不过事后成就感十足,因为我完成了对自己来说很有难度的事。

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篇八 :大学物理实验总结论文

大学物理实验总结论文

摘要:对实验的总体概括(两个学期的实验纵览),实验举例(PN结特性研究u、太阳能电池),个人问题总结,学习心得总结,对实验课程的一些建议。

关键字:半导体PN结物理特性、太阳能电池基本特性研究、迈克尔逊干涉仪、问题分析解决、方法、建议

正文:

1、    整体概括总结:

经过两个学期的大学物理实验课程的学习、实践,从总体上看涉及的面比较广。

电学实验:电学元件的伏安特性研究、平衡电桥测电阻。这两个实验都涉及到了电路的设计连接,是基本的电学实验内容之一,这对于以往的单一学习理论知识来学,实验的补充恰到好处的深化了对课本的理解。

电磁学实验:模拟法测绘静电场、霍尔效应法测量圆线圈和亥姆霍兹线圈的磁场。这两个实验都是对抽象意义上的磁学物理量的测量,在以前的学习过程中对于看不见摸不着的磁场和电场线都只是靠强制记忆的。但是这些实验的引入很好的解决了我对于这两个抽象物理量的了解,尤其是电场线的加深理解,尽管这是个认为杜撰的非物理事实,但是它的作用是很明显的,对于研究物理也是很直观的。

物理量的测量:拉伸法测量金属材料的杨氏模量、扭摆法测定物体的转动惯量、稳态发测定不良导体的导热系数。这些实验主要是惊醒一些物理上定义的量的测量,它们都有个共同点就是通过间接测量的到的,这就要求为我们对一些推理公式的了解,了解原理,通过理论的推导公式,将难以直接测量的物理量通过转化,间接测量出来。

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