小学语文卷面分析范文（八篇）

篇一：小学四年级语文卷面分析

小学语文卷面分析

20##-20##学年第一学期阶段性教学质量检测

学科：语文填报人：时间：2012、11、6

一、基本情况：

我们班共有学生50人，参考人数50，其中85分以上的18人，75至84分的有40人，待达标3人。试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实但不能灵活运用。阅读能力有待进一步提高，课外阅读答题失分较多。

二、试卷分析：

本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观，注重了基本技能的测查。

三、存在问题：

（一）基础知识部分：

1、读拼音写词语：60%的学生没有失分，其他的学生除三人字词掌握不牢以外，均在嘶哑的嘶上失分。

2、组词：滔（）憧憬的憬字写错的比较多

3、选择正确的解释。乐观主义和天下奇观的“观”字的理解不清，失分较大。

4、在括号中填入恰当的关联词。6%的学生不按题目要求加词，30%的学生适应选择关联词填空，对于直接填合适关联词的测查方式不能变通，而失分。

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篇二：小学五年级语文卷面分析

米支嘎小学五年级语文卷面分析

沾益县德泽乡五年级上学期统考试卷是由县教育局组织推出,供全县小学五年级学生上学期考试用.本份试卷总体上呈现出“面设计合理、试题正确率高、试题难度适中、突出基础、与实际贴切”这些特点。本学期我班五年级参考学生共 20人，通过考试我班学生成绩优秀者为15人，合格者为 4人，不合格者为 1人。下面我将结合试卷和我班统考实际对该卷作分析：

一、卷面分析

本张试卷偏难，但面广，照顾到五年级知识的各个方面。整张试卷包括字、词、句、段、篇，全面反映学生素质。试卷分为三大块：基础知识部分、阅读部分、作文部分，共１００分；基础部分十题，共４８分；阅读部分共两题，分值２１；作文部分３１分。第一部分是基础知识基本技能

第1小题读拼音写词语，正确率为１００％。第2题选正确拼音考察的是学生对多音字的应用，正确率为85%，错地方是“中” 的拼音区分。第4题积累填空，学生出错在表示读书状态的成语，学生理解为关于读书的词语，部分学生就按照复习时掌握的如博览群书等。这1——4道题学生掌握较好，说明教师在平时的教学中注重

语言文字的训练，教学中能面向全体学生，重视学生基本的语文素养的形成。第５题是选词填空，考察学生对关联词和同义词的区别，正确率为９０％，少数同学不能很好的区分同义词。第６题是仿写句子，考试反映出学生对句式不清楚，出现扩句错误和关联词应用混淆。第７修改病句，丢分较少，主要在于（2），学生把立刻和马上混淆，正确率为65%第８题是标点的应用，学生出现对“，”“。”“？”“：”不能很好区分应用的现象。第９是回忆古诗填空。学生做得较好，正确率为90%。说明教学中能面向全体学生，重视学生基本的语文素养的形成。上述说明学生对常用句结构的掌握不够扎实，还需教师进行适当的训练，提高学生对句子结构的认识。教师今后还需在教学中找到所举的方法教会学生，并在平时的教学中以课文为版本多进行练习。

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篇三：小学语文试卷分析模板

XXX 期中考试试卷分析

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篇四：二年级语文卷面分析报告

二年级语文卷面分析报告

一、基本情况

1、书写比拼，正确率为95%

2、基础乐园，正确率为90%

3、阅读空间，正确率为85%

4写话天地，正确率为80%

二、主要特点

1、书写评比大部分学生书写较规范，有部分学生笔画不到位。

2、基础乐园部分，基础较扎实，能按要求答题

3、阅读空间，造句100%的正确率说明学生能灵活用词造出不同的句子。

4、写话天地，大部分学生都能按要求正确表达自己的感受。

三、存在问题

1、看拼音写出同音字分不清，前后鼻音分辨不清，音序和音节分不清，不能按写字规则正确书写。

2、学生在阅读方面不会审题有丢题现象。

3、写作天地，有的学生不能按要求正确表达自己的感受，自己胡编。另外，格式不正确，开头不空格。

四、今后建议

在今后的教学中首先抓好基本功，培养学生养成良好的学习习惯，丰富学生的口语，提高表达能力。

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篇五：小学语文试卷调研分析报告

2013-2014学年度上期小学语文期终调研测试试卷

调研分析报告

1月21日，我们对抽样的24所学校的一至六年级约3681余份语文期终试卷的评阅情况、答卷情况及命题情况进行了细致的查阅、研究和分析。现将调研分析情况报告如下：

一、试卷评阅情况：

从各年级试卷评阅情况来看，本次阅卷大部分学校能严格按照评分标准客观、公正、规范地评阅试卷，流水作业并认真填写计分栏，合理给出卷面分。

1、能做到集体阅卷的有：古塔付楼、四小、三门闸菜园、板店冯屯、罗店双庙、韩庄西肖屯、老君庙肖屯、东官庄大湾、常兴申庄、余店郭店、三桥臻头河、县一小、县五小、双语小学。

2、首份试卷有阅卷教师签名的有：罗店双庙、韩庄西肖屯、老君庙肖屯、梁祝罗庄、县五小。

3、计分栏规范填写的有：古塔付楼、四小、三门闸菜园、板店冯屯、张楼黄庄、罗店双庙、韩庄西肖屯、老君庙肖屯、东官庄大湾、常兴申庄、余店郭店、三桥臻头河、金铺、一小、五小。计分栏规范，每小题给分的学校有：罗店、余店、县四小、县五小、县二小、张楼、清华园、县六小、老君庙、东官庄、韩庄。

4、试卷批改：大部分学校批改规范，只有古塔、常兴、和孝部分试题没有做到逐题批阅，不够精细。

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篇六：小学语文二年级期末试卷分析报告

小学语文二年级期末试卷分析报告

一、试卷整体情况分析

本次语文期末测试，体现了课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。测试本册课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，能检查学生对字词掌握的情况。

二、试卷内容分析

这次二年级语文期末试卷题型有“多音字选择”，“看拼音写词语”，“形近字组词”，“查字典”，“给部首写字”，“选词填空”，“在句子中写反义词”，“给词语连句子”，“补充句子”，“古诗连线”，“阅读”，“看图写话”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

本次考试全校两个班参加，没有不及格的现象。

各题全对率分析：