生活中的启示范文

“失败是成功之母”这句话是我的座右铭。它像一盏指引我前进的灯，每时每刻照亮我前进的道路；又像我学习小舟上的一张张满风的风帆，时刻为我鼓励，为我加油；它还像我生活中的“朋友”，时时激励着我前进。

记得有一次，我上四年级的时候，有一次是接力赛，我们班拿了个第三名，虽然很不错了，但是这还得怨在我身上。那天，老师把我们十几个女生、十几个男生排成对面，准备比赛，但就在董旭曙要把接力赛传递给我时，他盯了我一眼，我吓了一跳，手一松开，注意力没集中，所以接力棒没接住。啊！我真惭愧啊！老师竟然没批评我……

那天，我回了家，妈妈和蔼地对我说：“杨娇，别难过了，失败并不可怕，只要从中吸取教训就行了。”妈妈的话让我又鼓足了点勇气，但我还是挺伤心的。过了几天，我终于想了想人生处处有风波，只有经得起风浪，才能经得起挫折，勇敢战胜困难，才是一个坚强的人！失败是成功之母，失败了并不是一种耻辱，而是成功的前奏。有失败才有成功！

以后，无论生活上还是学习中，我们都要永远记住：努力战胜困难和挫折，做一个勇敢的人，失败是成功之母！

"同学们,昨天的家庭作业有谁不会做呀不会做的请举手."教室里传出蒋老师洪亮的声音.我昨天的家庭作业有两题不会做,正准备举手,可一看,教室里静悄悄的,昨天的家作同学们都会做,就我不

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生活中的启示 吴新龙

我的课外生活丰富多彩，其中就有我最喜欢的象棋。星期六的上午，我完成了作业，突然棋兴大发，想和妈妈下一盘中国象棋。

决战开始了，妈妈让我先走一步。我的炮首先开通中路，想轰掉妈妈的兵营，妈妈也和我一样，也要打兵。我上马防兵，妈妈见状，也紧跟着上同一边的马。见此情景，我心生一计，准备给妈妈下一个套，杀杀她的有生力量。我调出一个车，果然不出所料，妈妈也学我出车，可怜那个刚刚出来的车就被我毫不留情地吃掉了，紧接着我打掉中兵，妈妈只好赶紧布防。我跳马要打兵，却被卡在了中间，为了保护马，我把车调了出来，我想这下看你怎么攻击我。就在我得意忘形的时候，妈妈的炮却突然杀了个“回马枪”紧逼着我的车，我只好忍痛割爱，将马拱手让人了。看着自己损兵折将，我痛心无比，不甘心就这样白白损失一匹马，我调兵遣将，组织多次进攻，打得妈妈只有招架之功，毫无还手之力。眼看胜利在望，我得意地对妈妈说：“你认输吧，你输定了！”听了这话，妈妈不但不慌，反而非常冷静，她看了看棋盘，微微一笑，以迅雷不及掩耳之势，迅速调集精兵强将，杀入我的后方，用闷宫法逼得我走投无路，我只好束手就擒。妈妈本来输定的棋局被我的粗心大意和骄傲自满而扭转乾坤。

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生活中的启示

弥勒县弥阳镇吉山小学 四年级：岳靖

生活中，给我们启示的事例很多，就看你是否发现，我从划船中得到了一点儿启示。

一个暑假里，爸爸妈妈带我去水上公园划船，爸爸划着船，忽然起了一阵风，我们坐的小船被风吹得东摇西晃的，划起船来费劲极了，后来我们在湖面上停了一会儿。

不一会儿，风小了，我们坐在船里，把脚泡在湖水中，不知不觉的船就已经到湖中心。然后，我们惊喜的发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

接着，我让爸爸给我划一会儿小船，爸爸说：“好”。”我一开始划的时候左摇右摆，再加上有一点儿风，所以我总是控制不好。我使劲地摆动两只船桨，可没想到划呀划呀，一直都划不出去，结果还把船桨给掉到水里去了。后来爸爸对我说：“划船要控制好平衡力，非常注意两只手均匀用力，要用心去感觉它的规律，不能一来就忙着向前划，如果你不能控制好平衡力和不知道方向，就会迷失方向。”

后来我按照爸爸说的那样做，学了一会儿，果然就学会了划船。后来我慢慢地划着船回到了岸边，爸爸说：“儿子，你真棒。”我说：“爸爸要不是你教我怎样划船，我还不知道怎样划船呢！”从这一刻起，我从划船中得到了的启示：划船，看似简单，其实有好多技巧的，如果掌握不好，就不能使船顺利前行。

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1 生活中的启示_作文 生活中的启示 突然，一个人从黑暗中走来，只听见有拐杖碰到地面的声音，我心里害

怕极了，害怕后面是一个鬼？怎么办？他会不会把我吞食了？可是我还是鼓起了勇气，决定回过头去看一看。回头一看，才知道那是一位衣冠不整，穿一件很难看并且是褪色的衬衫，腰间扎着一根塑料绳，脚穿一双既破旧又厚重的鞋子，头发乱蓬蓬的，走路一摇一摆。我想，这个人会不会是人贩子或者强盗？我可要小心点！又迈进一些，才看清他背上还有一个大袋子，手里拿着一根长长的木棍，原来是一个捡破烂的老人。因为他左脚有残疾，所以走路才一摇一摆的还拄着拐杖。

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第四单元 生活中的启示

1、文明只差一步

青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没公德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里！”说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀！我们可不能天天来拣垃圾呀！”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“文明只差一步”的字样。青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧！”

路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很多，也没有臭味儿了。小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环保做贡献吗？ 文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。

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生活中的启示教学设计

设计理念：以学生为中心，让学生通过参与游戏，回忆感悟和分享习作轻松完成习作，愉快 的学习和锻炼自己的能力。

教材分析：这是人教标准实验版五年级上册第四单元的习作主题，也是本单元的主要议题。 意在进一步引导学生感悟生活，从生活中发现思考，并且联系自己以后的学习和

生活，在自己的学习和生活中谱写新篇章。

教学目标：1 通过学习和习作巩固本单元的知识，提高学生写作能力。增加学生对写作的兴

趣；

2 通过参与游戏和分享感悟提高交流的水平和写作的技巧与方法；

3 通过参与游戏增强团队意识。体验课程，感受生活。并且善于发现生活中的意

义并获得启示，并且使之能与以后的学习生活相联系。

学习过程：一 参与游戏感受启示

1 学生分组玩“以划传话”的游戏

每组6—8人，第一个人说一个词语（告诉老师，其他学生不知道）然后第一个

同学用手比划告诉第二个同学，以此类推，最后一个同学猜这个词语。

2 让同学说说启示

3 老师总结：一个如此简单的游戏都能有这样的启示，那么我们丰富多彩的生活

呢？相信一定会有更多的启示，现在我们就分享一下。

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从生活中受到的启发

大千世界真是无所不有，有时候解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。比如说乒乓球踩扁了遇到热水就会恢复原状；衣服染上墨水可以用盐浸泡洗干净；手电筒的反光镜用久了会发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新。

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生活的启示

生活中，启示无处不在，也许是满树的春红，也许是寂寞的梧桐。生活总是在完美中留下空白，在心灵中留下启示。

生活好似一部情节曲折的电视剧，由一个个不太引人注目的精彩的小镜头，组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我受到了许多启示，许多教育。每当我遇到挫折时，我都会想起那一个个令我深思，令我难忘的小镜头。

一天我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：“明天进行一至二模块的考试。”对于英语成绩差的同学，简直是一种“灾难”，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录：“明天英语考试”，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我！难道还怕这小小的英语课文？第二天我一上场就开始答卷，很快就答完了，下课铃一响，我骄傲自满地交了答卷。但是，星期三英语课时，发下来的考卷却令我大失所望，我只考了92分。

我垂头丧气的走在回家的路上。像只斗败了的公鸡。一路上，心也怦怦直跳，轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考试考砸了吗？我回到家，眼睛被冰凉的泪水给侵占了，一滴一滴的划过我的脸颊。打开电脑，想看一部电视剧：《微笑百事达》，成晓诗是个天真直率的平凡少女，带点鲁莽，带点憨傻，总是以微笑面对人生，她总觉得，只要笑一笑，没什么事情大不了！纵使有挫折，难过一下，再笑一笑，也就雨过天晴了。对呀，我为什么不能像晓诗一样：只要笑一笑，没什么事情大不了！

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