幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文

　　20##年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

　　以下为文章详情

　　幼儿教师资格证考试中，我们会碰到关于综合素质考察的作文题目，为了帮助大家更好地应对此类的题目，我们今天为大家带来了在幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文，给大家提供一种思路，或者说一种思考的方法。

　　四管齐下，克服职业倦怠

　　当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师 动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀 的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。

　　(1)薪酬激励

　　亚当?斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性 的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机 制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好 第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。

　　(2)晋升制度

　　晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础 上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰 富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。

　　(3)授权与问责

　　学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是 在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要 求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调 动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。

　　(4)人文关怀

　　人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常 常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸 福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重 其投入的情感价值以及被人的尊重。

　　就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听;对教师工作的表扬与支持;多与教师 交流;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。

　　我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。

　　在上面我们从很多方面为大家介绍了关于综合素质考察的一些内容，希望大家认真学习幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文。

…… …… 余下全文

教师资格证考试《幼儿园综合素质》写作范文一（散文类）

文章来源：天津教师考试网http://tj.zgjsks.com/

30元QQ直播课堂

走路、吃饭、坐车……无时无刻，不是手机相伴，刷微博、聊天，不亦乐乎。这是相当一部分年轻人的生活：粘于网络上，囿于虚拟中。我也是网虫，且大有沉溺网络之势。虚拟世界中的我，默声不语，无视周遭;偶尔与旁人聊聊，却忽觉难以融入，油然而生孤寂。也许，是时候离开网络，与真实的世界聊聊了。

和大自然聊聊，叩问四季来时之路，挥别四时消逝之影。天空、星辰，启迪辽阔的心智;飞鸟、流云，放飞闲适的心情。花草、树木，教自己静寞地活出真我;流水、清涧，教自己低调地活得高洁。自然是位智者，与他聊聊，必能增进几分睿智与豁然。

和一本书聊聊，蓦然发现，紧盯屏幕的双眼，已许久未亲近书页上的文字。这些散发着墨香的精灵，会引领思绪在字里行间任意游移，恍然自己已是书中经历悲欢离合的主人公，已是背包涉足天涯的旅行家，或是烹制心灵鸡汤的思考者。

和一首歌聊聊，音符冲击耳膜的瞬间，敲开了心门，碰触了灵魂。懂音乐、惜音乐的人，会认其为挚友。从中，会与真实的自我相遇，让快乐抑或伤感，在旋律中尽情流泻。

…… …… 余下全文

【参考例文】

是责任，更是一种良心

在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当作是个例来研究。人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择？不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看重于生命，原来责任可以如此高贵。 正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳；医生的职责就是救死扶伤；教师的职责就是教书育人??每个人都是社会群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。 在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汊中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更

…… …… 余下全文

20##安徽教师资格证《幼儿综合素质》写作范文汇总

---

中公教师考试网为考生整理了教师资格证考试《幼儿园综合素质》写作范文汇总(散文类)，希望对考生有所帮助!祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师!

20##安徽教师资格证《幼儿综合素质》写作范文一（散文类）

走路、吃饭、坐车……无时无刻，不是手机相伴，刷微博、聊天，不亦乐乎。这是相当一部分年轻人的生活：粘于网络上，囿于虚拟中。我也是网虫，且大有沉溺网络之势。虚拟世界中的我，默声不语，无视周遭;偶尔与旁人聊聊，却忽觉难以融入，油然而生孤寂。也许，是时候离开网络，与真实的世界聊聊了。

和大自然聊聊，叩问四季来时之路，挥别四时消逝之影。天空、星辰，启迪辽阔的心智;飞鸟、流云，放飞闲适的心情。花草、树木，教自己静寞地活出真我;流水、清涧，教自己低调地活得高洁。自然是位智者，与他聊聊，必能增进几分睿智与豁然。

和一本书聊聊，蓦然发现，紧盯屏幕的双眼，已许久未亲近书页上的文字。这些散发着墨香的精灵，会引领思绪在字里行间任意游移，恍然自己已是书中经历悲欢离合的主人公，已是背包涉足天涯的旅行家，或是烹制心灵鸡汤的思考者。

和一首歌聊聊，音符冲击耳膜的瞬间，敲开了心门，碰触了灵魂。懂音乐、惜音乐的人，会认其为挚友。从中，会与真实的自我相遇，让快乐抑或伤感，在旋律中尽情流泻。

…… …… 余下全文

上海教师资格证考试《幼儿综合素质》考点预测：职业理念（一）

考点一 素质教育的概念

考点预测

素质教育以(　　)为根本目的。

A.全面提高全体学生的基本素质

B.尊重学生

C.注重形成人的健全个性

D.实现人的全面发展

【答案】A

【考点归纳】

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

考点二 素质教育的内涵

考点预测

(　　)的培养是素质教育的核心。

A.尖子生

B.社会适应能力

C.创新能力

D.学习能力

【答案】C

【考点归纳】

1.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。所以在实施素质教育过程中，课堂教学必须面向全体学生。

2.素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”，是素质教育的实践基础。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

…… …… 余下全文

20##安徽教师资格证《幼儿综合素质》写作范文五

---

母亲出生于1914年，1973年去世。一生殊不容易。42岁之后，她因心脏病卧床18年。终其一生，她始终是家庭乃至家族中的核心人物，以爱的关照、言行，影响子女和亲友。至今，朋友常笑我动辄就“我妈说的……”这些引用的母亲“语录”，当然不是母亲的原创，从她口中说出，往往加上“你外婆说”。也许，我的外婆、她的母亲将这些行为规范和俗语告诉她时，也是一句“你外婆说”。

一句好话暖三冬

不吝惜对别人真心赞赏，本是绝对灵验的做人秘诀。不过这和人的个性有关，有人天生说不出夸人的话。20世纪80年代初，我在香港中文大学的一位上司，曾在美国念书工作十多年。他待人接物的方式兼有东西方的特色：秉承西方学风，研讨会上批评起人来，不留情面;持东方人含蓄的君子风度，对自己佩服的人，不轻易赞扬。一次，他在我起草的一份议案上批示“很好”，我几乎想将它保存起来做纪念品。有一阵，卖早餐的师傅见面就用生硬的普通话对我说：熊小姐，你今天很漂亮!我也高高兴兴地回答：谢谢!过了好些天，终于忍不住问他：为什么你天天都这么说?答道：我只会这一句国语。

你敬我三分，我敬你一尺

上大学时，听到一位同学的母亲说，“害人之心不可有，防人之心不可无。”这可是我从来没听过的。到香港后，最深地感触到人与人之间的防范心理，所谓“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，相处很好的同事，也不会轻易约到家中做客。反之，在单位邂逅的西方人，大部分都和昆明人差不多，相处不过半天，就成为直呼其名的朋友了，闲聊间，甚至会坦然地告诉你有过几次离异。

…… …… 余下全文

上海教师资格证考试《幼儿园综合素质》写作范文一（散文类）

20##年上海下半年教师资格证备考专题

走路、吃饭、坐车……无时无刻，不是手机相伴，刷微博、聊天，不亦乐乎。这是相当一部分年轻人的生活：粘于网络上，囿于虚拟中。我也是网虫，且大有沉溺网络之势。虚拟世界中的我，默声不语，无视周遭;偶尔与旁人聊聊，却忽觉难以融入，油然而生孤寂。也许，是时候离开网络，与真实的世界聊聊了。

和大自然聊聊，叩问四季来时之路，挥别四时消逝之影。天空、星辰，启迪辽阔的心智;飞鸟、流云，放飞闲适的心情。花草、树木，教自己静寞地活出真我;流水、清涧，教自己低调地活得高洁。自然是位智者，与他聊聊，必能增进几分睿智与豁然。

和一本书聊聊，蓦然发现，紧盯屏幕的双眼，已许久未亲近书页上的文字。这些散发着墨香的精灵，会引领思绪在字里行间任意游移，恍然自己已是书中经历悲欢离合的主人公，已是背包涉足天涯的旅行家，或是烹制心灵鸡汤的思考者。

和一首歌聊聊，音符冲击耳膜的瞬间，敲开了心门，碰触了灵魂。懂音乐、惜音乐的人，会认其为挚友。从中，会与真实的自我相遇，让快乐抑或伤感，在旋律中尽情流泻。

和孩子聊聊，与他们一道，和一只蚂蚁逗趣，踢一块石子向前，因一瓶果汁开怀，这纯粹的快乐与轻易的自足，正是自己丢失许久的宝贝。

…… …… 余下全文

把孩子交给世界

毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。

看到一则关于教育的趣闻。有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。

同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。

但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。

这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。”他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。

…… …… 余下全文