酉阳县金银山水体景观工程(情侣园)建设报告
一、工程概况
金银山水体景观是金银山国家森林公园的重要配套工程,也属重庆市20xx年度远郊区县城市森林工程;它是集旅游、观光、休闲、度假为一体的公益性建设项目,该景观工程点缀在森林公园之中,充分体现了山中有水,水面映山的自然特性。
工程由五个单项工程组成:
1、土建工程(水池、道路、土石方开挖、场地平整等);
2、装饰工程(地面砖、防腐桥、廊架等各种建筑小品);
3、绿化工程(乔木、灌木等购种管护);
4、灯饰装璜亮化工程(各种灯带、射灯、草坪灯、路灯等);
5、其它辅助工程(后山八角亭及人行道、仙人洞装饰及人行道);
1、设计理念
营造生态、大气、阳光的整体环境;突出水体景观;营造人性化、特色的滨水休闲景观;适当引入土家族风格元素。
主要有三个入口景观、水体与滨水景观、外围绿化景观。
2、主要经济技术指标与工程量
工程占地面积7120平方米、装饰工程铺装面积1539平方米、水体面积1271平方米、绿化面积4810平方米;完成土石方开挖回填
3.4万方、砼浇筑1150方、浆砌块石580方、钢筋制安45吨。
二、工程建设单位
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成都大学 工业制造学院
20xx-20xx年工业制造学院质量工程总结报告
20xx年是我院改革建设与发展的关键一年,在这一年当中,根据我院“十一五”工作要点,围绕教学质量工程建设,我院取得了丰硕的成果。
首先在全院教职员工的努力下,我院的机械设计制造及其自动化本科专业,被学校批准为校级特色专业。该特色专业是以培养创新应用型人才为指导思想,突出对学生实际动手设计能力与应用创新能力,大力组织和鼓励学生参与各级各类创新设计大赛,并取得了良好的效果。20xx年我院学生有100多学生在校内参与了机械创新设计比赛,其中选拔出六个项目参与了四川省机械创新设计大赛,共获得两个一等奖、两个二等奖和两个优秀奖,在全国比赛获得一个二等奖并取得了优异的成绩,充分体现了本专业的特色。
20xx年度是学校实行新的科技工作管理政策的第二年,在学校和学院两级领导的关心和重视下,学院教师在科研科技工作方面积极努力,充分发挥主观能动性,较好地完成了学赋予的科技工作任务。
由于学校实行的新科技工作管理政策较以往有较大的改变,因此在本年度中,学院科技工作的重点放在了教师科技工作思想和观念的更新上以及新二级管理制度的建立上。根据学校科技管理政策,学院制定了学院科技工作二级管理制度。
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63790部队经济适用房
竣工总结报告
63790部队经济适用房工程
竣工总结报告
由我单位承建的63790部队经济适用房1#、2#楼工程自从20##年 7 月 13 日开工以来,经过一年多的精心施工,在设计、勘察、建设、监理单位的细心指导和帮助下现已完成了该工程。
1.工程概况
1.1总体概况
本工程位于四川宜宾南岸长江路东段71号,1#、2#楼主体结构为6层框剪结构,1#、2#楼的建筑高度为21.5米,为住宅小区楼。建筑总面积为6384.04平方米,预算总造价为 万元。
建设单位:中国人民解放军63819部队
设计单位:后勤工程学院建筑研究设计院
勘察单位:四川省宜宾市水利电力建筑勘测设计研究院
监理单位:宜宾市精湛建设工程监理有限责任公司
施工单位:四川长城建筑(集团)有限公司
1.3建筑结构设计概况
1.3.1结构概况
本工程为6层框架结构,基础采用天然地基,独立混凝土基础,基础垫层为100cm厚C15素混凝土,主体结构为C30混凝土,砌体为填充墙砌体,砼砌块、烧结实心砖组合M7.5水泥砂浆砌筑。
1.3.2 建筑设计
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XX建筑工程有限公司
工作总结
XX
XX建筑工程有限公司
年-月-日
X年X月份,有幸融入XX建筑有限公司这支大团队。一年多的时光步履匆匆,在紧张与繁忙中转瞬即逝,这是我人生中弥足珍贵的一段经历。
在这段时间里公司领导在工作上给予了我极大的支持与帮助,在生活上给予了我极大的关心,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了XX公司人 “不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气。在对公司领导肃然起敬的同时,也为我有机会成为XX建筑工程有限公司的一份子而自豪。
回顾以往,总结过去,找出差距,发扬成绩,势必对下一步工作的顺利开展起到更大的推动作用。
严于律己 摆正位置 理顺关系 做好本职工作
业务知识和工作能力,自己在目前的工作岗位上已工作了一年多,一直在项目部担任XX一职,先后参与建设了XX等工程,通过这些工程现场实践工作的锻炼,得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导,我已逐步成长为一名合格的XX。经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了XX本岗位各项工作的正常运行,在实施上述各项工作的过程中,没出现过明显失误。
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工程部年终总结报告
尊敬的各位领导及同仁
大家好!
光阴如梭,20xx年转瞬间又将成为历史,20xx年马年已经来临。过去的一年,在公司董事会的正确领导以及公司其它部门的大力支持和协作下,经过工程部与施工单位的密切配合,基本完成了20xx年公司领导安排的各项任务及工程节点目标,同时也暴露出工作中存在的一些不足。本着总结过去,展望未来,在新的一年里,工程部全体员工会更加紧紧围绕公司制定的年度工程目标计划,严格要求自己,廉洁自律,踏实工作,使城市花园小区工程建设更上一层楼。借此机会向各位领导及同仁汇报一下工程部20xx年工作总结及20xx年的工作思路,请给与帮助指导。
第一部分 20xx年工作总结
一、各项工作完成情况:
1、对一期工程楼层及地下室部分渗水点进行多次的处理;
2、完善一期工程中庭及仁兴山体公园的绿化、上山路工作;
3、2#楼20xx年x月x日封顶。节前内墙已批荡完成,大堂砖完成90%,外墙的贴砖完成70%,外架拆至28层。
4、8#楼20xx年x月x日封顶楼,完成A单元外墙批荡及内批荡至10层;
5、1#楼主体浇筑至10层;及1#楼山体边坡支护约800m2
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惠州市软磁材料器件工程技术研究开发
中心总结报告
惠州市科力磁元有限公司
20##年3月4日
目 录
一、依托单位概况 ................................. 3
二、20##年度工程技术研究开发中心运作情况........... 4
1.工程中心概况................................ 4
2.资金投入情况................................ 4
3.中心科研成果情况............................. 5
4.经济效益和社会效益........................... 5
三、产、学、研情况................................ 6
四、自主创新情况.................................. 6
五、人才队伍培养.................................. 7
六、工程中心建设情况............................... 8
1.总体设计和结构布局.............................. 8
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荣县古佳乡小学校新建运动
场工程
施 工 总 结
报 告
四川鑫浩建筑工程有限公司
20xx年x月x日
荣县古佳乡小学校新建运动场工程
竣 工 总 结 报 告
尊敬的各位领导:
你们好!由我单位承建荣县古佳乡小学校新建运动场工程自从20xx年x月x日开工以来,经过壹个多月的精心施工,在设计、勘察、建设单位的细心指导和帮助下现已完成了该工程,现我代表施工单位就工程的施工情况,向各位领导和验收专家组作简要汇报:
1.工程概况
1.1总体概况
荣县古佳乡小学校新建运动场工程,新建篮球场一座751m2、环形跑道329m2,DN400给排水管道78m,雨水进水井6座。
建设单位:荣县古佳乡小学校
设计单位:荣县建筑勘察设计研究所
施工单位:四川鑫浩建筑工程有限公司
2.施工情况
(1)荣县古佳乡小学校新建运动场工程从20xx年x月x日动工,20xx年x月x日施工完毕。主要施工内容:挖管道沟槽土方、4CM厚素土回填夯实、碾压、运动场、跑道碾压整形、3CM厚粗砂垫层、10CM厚石灰、黄土、炉渣中基层;1:4:5、12CM厚C25砼面层、安砌侧(平、缘)石、混凝土管道铺设、雨水进水井、栽植乔木等。
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一,工程概况
项目主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道,市政局要求电力部门配合施工,同时铺设一条地下电缆,以增加该道路两侧的用电用户。由于该项目是在现有道路上开挖,故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。
为此,专门成立了一个项目管理办公室,以管理、协调该项目。项目内容包括:供水工程、电力工程和道路工程。整个项目从20xx年x月x日提交预算报批为开始,市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低,故希望该项目能在20xx年x月底竣工并恢复交通。 二,承接主要工程任务 道路及配套工程
准备工作:预算报批 对外公告 开走路上停留的车辆 开挖槽沟 供水工程:维修水管 压力试验
电力工程:支设新电杆 铺设电缆 吊装变压器 电力入户 道路工程:剪除树枝 复铺路面 恢复交通 三,项目中各工序的具体的开竣工时间:
四,可用资源
项目施工可用资源(仅考虑劳动力)及其费率如表2所示,项目实施期间的日常管理费用为每天50元。 表2 项目可用资源(劳动力)数量及费率
五.工程质量情况
在工程施工过程中严格按照业主、监理、设计文件、技术规范以及合同要求进行施工,工程一次交验率100%,优质工程达标率100%,合同履约率100%,顾客满意率100%。整个施工过程无重大质量事故发生。
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