篇一 :唐仲英德育奖学金

××大学唐仲英德育奖学金

申 请 表

姓 名

院 系 专 业

年 级

学 号

20 年 月 日填写

××大学学生工作部(处)制

唐仲英德育奖学金

唐仲英德育奖学金

我在进入大学以来,一直认真学习,成绩排名在专业前15%。

在班级中我担任着团支部书记一职,与同学相处十分融洽,和其他班委一起认真的管理着班级,让班级在学院中有着良好的形象,经常得到辅导员的表扬(学习上,成绩不错,尤其是班委,宿舍卫生之类的也都做得很好)。

在班级中我也组织领导过一些活动。如在班级刚开学大家互相不是很熟悉的情况下,我组织大家一起去了南京著名的雨花台景区去游览,既可以观赏风景又可以让大家互相认识了解。还有我发现学校宿舍区的自行车摆放很是混乱,还经常有占过道的情况,于是在班级发出倡议,和大家一起到停放自行车的地方,将凌乱的自行车摆放整齐,并制止一些同学将自行车停在不该停的位置。

在学校我积极参与着课外活动。加入了学校的青年志愿者协会,成为一名光荣的志愿者,参与过飞鸽传书,打扫教室等志愿者活动,(在活动中我们服务了大家,做出了奉献,却也在奉献的过程中收获了更多的快乐。每当看到别人对我们的微笑,内心总是会荡漾着喜悦,瞬间将疲惫忘到一边)。

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篇二 :唐仲英德育奖学金申请表

××大学唐仲英德育奖学金

申 请 表

姓   名

院   系

专   业

年   级

学    号

20    年   月   日填写

××大学学生工作部(处)制

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篇三 :唐仲英爱心奖学金优秀爱心辅导员总结

唐仲英爱心奖学金优秀爱心辅导员总结

我担任XX初中唐仲英爱心辅导员工作已有X年。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我时刻以一名共 产 党员的标准和教师职业道德规范自己的一言一行,爱岗敬业,忠于职守,服从领导安排,工作率先垂范,在平凡的工作中,影响、带动周围的人。我的工作原则是“勤奋乐干,善于思索,不断创新”。下面我就XX初中唐仲英爱心小分队工作,谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:

一、为人师表,树好形象

爱心辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础,在日常工作中我力争多学多看,坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,把“以人为本”的科学发展观作为宗旨,在工作作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精,不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”,作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,客观公正,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度.

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篇四 :唐仲英奖学金感谢信

唐仲英奖学金感谢信

敬爱的唐爷爷:

您好!

我非常荣幸能成为唐仲英爱心奖学金的获奖者。这要感谢父母、老师和同学们的支持和帮助,我一定要加油!

刚刚上小学时,我是一个性格孤僻、不善于表达的孩子。每每上课老师提问题找同学回答时,我总是默默低着头,不敢看老师的眼睛,听着其他同学响亮的回答声。有时有一些问题我都会解答,但我总是没有信心和勇气。为此,老师找我谈了多次,想让我改变,但都没成功,我很内疚,想对老师说:“老师,您辛苦了!我会努力的。”我没有朋友,无论是下课活动,还是回家路上,看到的只有我一人。

但是,我孤僻的性格在我五年级一次演讲比赛中彻底改变了。那天,班主任拿来一份稿,对我们说:“我们要举行一次演讲比赛,现在我们来选一名同学去参加这次比赛,谁来读一下!”全场寂静极了,没有一名同学敢积极举手,老师看了看我,笑着说:“你来试试!”全班同学大吃一惊,大家议论纷纷,老师冲我点点头,投来信任的眼光,我也有了勇气和信心,开始读了,声音既洪亮又带有感情,同学们立即投来羡慕和称赞的目光,更有热烈的掌声,就这样,我被选为参赛人。我很开心,更十分感谢老师能给我这次机会。

慢慢地,我重新获得了信心与勇气,我十分珍惜老师给我的机会,我每天读、练。比赛过后,我得了二等奖,虽然离成功还差一步,但我还是十分高兴的,也知道了活泼的快乐之处。此后,我的性格改变了很多,结交了许多好朋友,脸上每天洋溢着开心与快乐。

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篇五 :唐仲英奖学金感谢信

唐仲英奖学金感谢信

敬爱的唐爷爷:

您好!

我非常荣幸能成为唐仲英爱心奖学金的获奖者。这要感谢父母、老师和同学们的支持和帮助,我一定要加油!

刚刚上小学时,我是一个性格孤僻、不善于表达的孩子。每每上课老师提问题找同学回答时,我总是默默低着头,不敢看老师的眼睛,听着其他同学响亮的回答声。有时有一些问题我都会解答,但我总是没有信心和勇气。为此,老师找我谈了多次,想让我改变,但都没成功,我很内疚,想对老师说:“老师,您辛苦了!我会努力的。”我没有朋友,无论是下课活动,还是回家路上,看到的只有我一人。

但是,我孤僻的性格在我五年级一次演讲比赛中彻底改变了。那天,班主任拿来一份稿,对我们说:“我们要举行一次演讲比赛,现在我们来选一名同学去参加这次比赛,谁来读一下!”全场寂静极了,没有一名同学敢积极举手,老师看了看我,笑着说:“你来试试!”全班同学大吃一惊,大家议论纷纷,老师冲我点点头,投来信任的眼光,我也有了勇气和信心,开始读了,声音既洪亮又带有感情,同学们立即投来羡慕和称赞的目光,更有热烈的掌声,就这样,我被选为参赛人。我很开心,更十分感谢老师能给我这次机会。

慢慢地,我重新获得了信心与勇气,我十分珍惜老师给我的机会,我每天读、练。比赛过后,我得了二等奖,虽然离成功还差一步,但我还是十分高兴的,也知道了活泼的快乐之处。此后,我的性格改变了很多,结交了许多好朋友,脸上每天洋溢着开心与快乐。

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篇六 :唐仲英奖学金获奖感言

唐仲英奖学金获奖感言

九八班 陈艳 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好!我是九八班的陈艳。

获得了唐仲英爱心奖学金,让我的心久久不能平息,不是因为骄傲,而是因为感动。那一张张的选票满载的是同学们的支持与信任,那一张张的百元钞是唐爷爷爱的力量所凝聚而成,而我就是那幸运的宠儿,获得了这些,怎能不让人感到温暖。

贫困地区的学生拿到奖学金时,可以减轻经济上的负担,而经济较好地区的学生拿到奖学金时,更会起到一种鼓舞作用,而落选的人也不会灰心,只会更加完善自己,争取下一次能够得选,所以唐仲英爱心奖学金可以调动学生的积极性,可以说是有百利而无一害,更加重要的是,能让各个班级的学生感受到唐仲英精神,并真正了解唐仲英精神,在现实中发扬这种精神。然而,在我感受到内心的愉悦的同时,也感受到了精神的传承。

作为“唐仲英爱心奖学金”的获奖学生,我从唐爷爷身上看到了德馨、爱心的一面。唐爷爷自19xx年起先后创立了三个基金会,其宗旨是“服务社会,奉献爱心,推己及人,薪火相传”,他资助了许许多多品学兼优、家庭经济困难的学生。作为晚辈,他的博爱无私、胸怀天下、心系祖国的思想精神对我磨砺自我完善人格意义深远。在学习期间,在人生成长的重要阶段,得到唐爷爷的资助和熏陶是幸运的。我会珍惜这宝贵的机会,在今后的学习中更加努力、进取,不辜负唐爷爷和学校对我们的期望。 我也感谢唐爷爷您,谢谢唐爷爷创办了这个爱心基金会,帮助那么多的人。唐爷爷您是一个值得让人尊敬,崇拜的人。我要学习唐爷爷做一个有爱心的人,无私的人,做好事不求回报的人。因为在我心中,爷爷从不是也绝不会是那种帮助别人来求回报的人。我想您帮助别人,是因为帮助别人能使别人快乐,又能使自己快乐,这又何乐而不为呢?

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篇七 :美国唐仲英基金会德育奖学金章程(20xx版)

美国唐仲英基金会德育奖学金章程(2010版)

第一章 宗旨

第一条 为振兴中华民族教育事业,培养青年一代热爱国家、遵纪守法、诚实守信、奋发进取、勇于奉献、服务社会的精神,美籍华人唐仲英先生在国内部分大学设立“唐仲英德育奖学金”。奖励品学兼优且家庭困难的学生完成学业,鼓励大学生热心社会公益事业,关心帮助他人,学有所成,服务社会。

第二章 德育奖学金

第二条 唐仲英德育奖学金主要奖励有爱心、有诚信、有志向、有知识的品学兼优且家庭困难的学生完成学业。

有爱心:关心他人、团结互助、服务社会、奉献爱心;

有诚信:遵纪守法、诚实守信、品行端正、真诚待人;

有志向:抱负远大、意志坚强、奋发进取、勇于拼搏;

有知识:崇尚科学、热爱知识、刻苦学习、成绩优良。

第三条 设奖大学德育奖学金由美国唐仲英基金会提供,奖学金在学校财务部门或教育基金会设立专项帐户。学校成立唐仲英德育奖学金评审委员会,负责奖学金的评审、管理及监督工作,并确定一个相关职能部门负责与唐仲英基金会(美国)江苏办事处联系,向唐仲英基金会(美国)江苏办事处提供唐仲英德育奖学金获得者的情况及其他相关资料。

第三章 奖励范围及办法

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篇八 :唐仲英爱心奖学金第一轮选票封条

唐仲英爱心奖学金第一轮选票封条

学校名称 年级 班级 评选时间 年 月 日

三位候选人 姓名 票数

姓名 票数

姓名 票数

唱票人签名 监票人签名 计票人签名 班主任签名 班长签名

说明:每轮选票以班级为单位封存,由学校统一存档

唐仲英爱心奖学金第一轮选票封条

学校名称 年级 班级 评选时间 年 月 日

三位候选人 姓名 票数

姓名 票数

唱票人签名 监票人签名 计票人签名 班主任签名 班长签名

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