篇一 :土木工程学习总结

20xx年x月学习总结

基坑工程是工程中非常重要的一个环节,由于人类的发展,高层建筑的不断增多,对深基坑工程需要越来越高的要求。根据我国的相关规定,开挖深度在5米以上的基坑为深基坑,包括对土方的开挖、支护以及降水等;开挖深度虽未超过5米,但是其地质条件、周围环境以及地下管线复杂,或影响到了毗邻建筑物的安全,这样的基坑的土方的开挖、支护以及降水工程也叫做深基坑。深基坑工程而控制好深基坑边坡的稳定以保证工程质量是其中难度较高的课题。由于边坡稳定涉及到土壤性质等多重因素,不同地域的深基坑的应力应变关系就会不同,需要大量的实地监测或者模拟实验。根据边坡的应力应变进行有效分析,可以对边坡稳定性准确的计算和评价。

在昆明地区,大部分区域均属于软粘土,具有高压缩性,高含水量,高触变性,高灵敏性以及低渗透性的特点。软土自身的性质,对基坑工程的影响大概分为3点:一是边坡的稳定性相对较弱,需要采取有效的加固和出来措施。同时在施工过程中往往容易对周边建筑物产生一定的影响。二是,地下水位较高,渗透量大。三是,基坑的变形和位移大。研究土体的应力应变规律是我们采取相应加固措施的基础。

在《深基坑稳定及变形的可靠性研究》中,谈到了对于边坡应力应变的研究内容主要是:在边坡的极限平衡理论和圆弧滑动面条方法的基础上,利用绕动力法分别建立起对工程的整体稳定性分析的计算模型,再用SLP法对最危险圆弧滑动面的优化搜索;以土体的物力参数作为随机变量,推导基坑内的稳定实效函数,还可以对各随机变量的偏导数进行推导,应用相关理论计算其稳定的可靠性指标;通过结合具体的实际,对相关参数的稳定可靠性的影响进行分析,从而确定其函数的计算模型和具体的可靠性分析方法。

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篇二 :土木工程概论学习心得

青岛理工大学(临沂)

土木工程概论论文 ——土木工程概论学习心得

院系:工程管理系

班级:建管102班

学号:20xx85064

姓名:周怀强

指导教师:聂振军

20xx年x月x日

摘要:土木工程的英文是Civil Engineering ,直译是民用工程,它是建造各种工程的统称。它既指建设的对象,即建造在地上,地下,水中的工程设施,也指应用的材料设备和进行的勘测,设计施工,保养,维修等专业技术。

关键词:土木工程 概论 结构 桥

随着《土木工程概论》课的进行,我对土木工程的认识从无到有,由浅入深。还记得第一天上课的内容,直到现在我才认识到自己以前对于这门课的理解是多么的片面和狭窄,甚至还有一定的偏见。

(一) 通过学习,我知道了土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称。是一门用途极为广泛的学科,它涉及到整个社会的各行各业。几乎在我们衣食住行的各个领域中都有着举足轻重的作用。土木工程是建造各类工程设施的科学技术和工程的总称,它包括公路、铁路、城市、桥梁、隧道、机场、地下、给水排水、港口码头等等许多的方面。

(二) 生活在这世界上,是一时一刻也离不开我们土木工程的!其中“住”的问题是直接的,不论是原始的简陋的民宅,还是如今的高层住宅建筑,有凝聚着工程 师们的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或间接的与我们土木工程密切联系着。食品厂、纺织厂、道路、桥梁、供水设施等等都在流露着土木工程这门科学

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篇三 :土木工程概论学习感受

土木工程概论学习感受

学号:

姓名:

班级:水利水电一班

通过半个学期土木工程概论课的学习,我已经深深地感受到土木工程涵盖的广泛,体味了前人取得的成就,也领悟了作为一名土木工程师的重大责任。当然,我们不能沉浸于人类现已取得的辉煌成就,止步不前。我们还应当与时俱进,去挖掘,去发现,去思考,去想象,去创新。在此,作为一名大学生,我想结合土木工程的历史,结合我国的国情和世界形势,谈一谈土木工程的过去、现在、未来,它对人类社会生产和文明进步所起的重大意义以及在中国它的可持续发展。

土木工程概念

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称,它既指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术作为一个重要的基础学科。

土木工程是人类历史上年代最久远的“技术科学”,作为一种系统的产业活动,土木工程的实质是生产的过程,是一种技术过程。土木工程也有其重要的属性:综合性,社会性,实践性,技术经济与艺术统一性。随着人类社会的进步而和发展,土木工程至今已经演变成为大型综合性的学科,并已经出许多分支,如:建筑工程,铁路工程,道路工程,桥梁工程,特种工程结构,给水排水工程,港口工程,水利工程,环境工程等学科。土木工程共有六个专业:建筑学,城市规划,土木工程,建筑环境与设备工程,给水排水工程和道路桥梁工程。

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篇四 :《土木工程概论》课程学习总结

关于《土木工程概论》学习心得

通过本学期对土木工程概论的学习,了解到土木工程专业是具有很强的实践性的学科,知道了土木工程是建造各类工程设施的总称,并且与人类的生活,生产活动息息相关。当今世界,经济和现代科学技术迅速发展,雄伟的建筑已成为各国经济腾飞的象征,这对一个国家的经济起到了决定性的作用,从而为土木工程的进一步发展提供了强大的物质基础和技术手段。尤其在这几年,随着我国国民生活水平的提高,必然需要越来越舒适越来越宽敞的生活空间,这在一定程度上极大地促进了土木工程的发展,这使我们认识到了作为一名建筑师的重要性。作为土木工程这个学科的重要性。

土木工程是个庞大的学科,但最主要的是建筑,建筑无论是在中国还是在国外,都有着悠久的历史,长期的发展历程。整个世界每天都在改变,而建筑也随科学的进步而发展。力学的发现,材料的更新,不断有更多的科学技术引入建筑中。以前只求一间有瓦盖顶的房屋,现在追求舒适,不同的思想,不同的科学,推动了土木工程的发展,使其更加完美。

土木工程也是一门古老的学科,它已经取得了巨大的成就,未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。这是一门需要心平气和和极大的耐心和细心的专业。因为成千上万,甚至几十万根线条要把建筑物的每一处结构清楚的反映出来。没有一个平和的心态,做什么事情都只是浮在表面上,对任何一幢建筑的结构,对要从事的事

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篇五 :土木工程实习总结报告

土木工程实习总结报告

20##年10月末总结报告

    经过这些天的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。通过亲身的接触,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。

一 、刚到工地,产生困惑

(1)在去工地实习之前,已经对工地有一个宏观的认识,但对一些具体环节很困惑,如箍筋的制作,钢筋的绑扎,混凝土试块的预制、基础承台的制作等等只有在现场才能看到。(2)房屋梁、板、柱的混凝土怎么浇筑的。也都需要在现场才能了解。(3)施工方案和施工组织设计的形式和内容是什么样的。(4)C1和B4幢楼的楼板裂纹是什么形状,有没有超过限定的宽度以及对结构会不会产生影响,产生哪种影响。都亟待了解。(5)监理单位通过何种形式来管理施工单位以及怎样去协调建设单位和施工单位之间的关系。也是我的困惑之一。并寄希望于这次实习会让我茅塞顿开。

二、实习收获,心得体会

首先本次实习最大的收获之一就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了工地生活。有了这段时间的锻炼,不问以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。还有就是懂得了在工地上一名监理人员应该如何去和建设方、施工方交流等。

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篇六 :土木工程概论学习心得

关于《土木工程概论》学习心得

通过本学期对土木工程概论的学习,了解到土木工程专业是具有很强的实践性的学科,知道了土木工程是建造各类工程设施的总称,并且与人类的生活,生产活动息息相关。当今世界,经济和现代科学技术迅速发展,雄伟的建筑已成为各国经济腾飞的象征,这对一个国家的经济起到了决定性的作用,从而为土木工程的进一步发展提供了强大的物质基础和技术手段。尤其在这几年,随着我国国民生活水平的提高,必然需要越来越舒适越来越宽敞的生活空间,这在一定程度上极大地促进了土木工程的发展,这使我们认识到了作为一名建筑师的重要性。作为土木工程这个学科的重要性。

土木工程是个庞大的学科,但最主要的是建筑,建筑无论是在中国还是在国外,都有着悠久的历史,长期的发展历程。整个世界每天都在改变,而建筑也随科学的进步而发展。力学的发现,材料的更新,不断有更多的科学技术引入建筑中。以前只求一间有瓦盖顶的房屋,现在追求舒适,不同的思想,不同的科学,推动了土木工程的发展,使其更加完美。

土木工程也是一门古老的学科,它已经取得了巨大的成就,未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。这是一门需要心平气和和极大的耐心和细心的专业。因为成千上万,甚至几十万根线条要把建筑物的每一处结构清楚的反映出来。没有一个平和的心态,做什么事情都只是浮在表面上,对任何一幢建筑的结构,对要从事的事业便不可能有一个清晰、准确和深刻的认识,这自然是不行的。从事这个行业,可能没有挑灯夜战的勇气,没有不达目的不罢休的精神,只会被同行所淘汰。

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篇七 :土木工程测量学习课程学习总结

课程学习总结 收获篇:

土木工程测量是我进入大学以来学习的第二门关于专业性课程的最直接性学科,通过十四周的学习,使我从以前对工程测量的一无所知到目前的有所了解和学习,我知道了: 土木工程测量是一门操作性,实用性,实践性极强的学科。概括地说,它通过测定与测设,将地貌,地物反映到图纸上,供设计者们研究;同时又将设计,表达建设到地面,形成符合规定的建筑群。从水准仪,经纬仪等仪器部件的认识与使用到最终地形图的成功绘制和应用,整个过程主要由三大点组成(高程测量,角度测量,距离丈量)。

评价篇:

每个老师都有自己的教学特色,每个学生都有自己的学习方法。就我个人而言,我觉得刘老师的教学方法挺适合我的。 首先,教学有重点。书本上的内容很多,但是哪个是重点,哪个是次重点,需要老师帮助我们学生来认识,划分,只有老师自己先区分好了,才能引导学生有针对性,目的性的学习。 其次,授课水平高。讲课时,语调抑扬顿挫,有重有轻,能吸引学生的注意力,有效调动课堂氛围,有助于师生互动,增强

学习效果,

最后,易于相处。老师没有让学生畏惧的感觉,如果学生从心底里害怕任课教师,不能与老师放松,大胆的交流问题,那么,这个老师很失败。但是刘老师恰与此相反,比如,作业因不会导致不能及时上交,那就延期,弄懂会做才是布置作业的真正目的,不会为了交作业而做作业。

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篇八 :土木工程专业知识学习经验谈

这篇博客将要探讨的问题主要针对土木工程(包括结构工程)的学科知识系统问题,主要是两个方面的内容:1、大学时代的如何合理规划专业知识;2、工作以后如何加强专业知识的学习。

以前曾经认为,土木工程属于传统学科,通俗地说就是“越老越吃香”;但工作后,才渐渐体会到,这个观点是不正确的。因为,现在这个专业系统高度发展的时代,技术正发生着日新月异的巨变,特别是软件时代的全面到来,对结构工程技术人员的理论功底要求不是削弱而恰恰是更加高了。例如,结构弹塑性时程分析,这种分析在30年前的结构工程领域几乎不可能涉及到,还处于研究阶段;而如今结构弹塑性时程分析在地震区的高层建筑特别是超限高层建筑中已经可以说是家常便饭。再比如,基于性能的抗震设计和结构抗连续倒塌设计,这些全新的内容,在10年前国内的规范根本没有影子,而明年将要颁布的新规范这些内容全部被提上议程。随着研究的逐步成熟和学科的高速发展,这些内容对结构工程人员的理论要求越来越高!设想,如果没有接触过《结构动力学》、《混凝土非线性理论》、《结构有限元》等课程,理解这些内容必然是困难的。而对于性能的抗震设计、结构抗连续倒塌设计,这些内容国内的主流教科书都比较少涉及,只知道在美国规范和英国的规范中应用较多,对于这次我国规范变更引入的全新内容,结构工程人员还能墨守成规、循规蹈矩吗?

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