教师资格证申请书

个人简历

漆春艳，女，19xx年1月10日出生，入学年份：20xx年

政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班

专业：初等教育（汉语言文学方向）

籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文

身份证号：

申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

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关于2014届毕业生申请幼儿园、小学、

初级中学教师资格认定的通知

各系：

根据四川省教育厅《关于进一步加强教师资格认定工作管理的通知》(川教函[2014]45号)、省教育厅教师资格认定指导中心《关于开展20xx年春季教师资格认定的通知》(川教资?2014?1号)及《康定县教育局20xx年春季教师资格认定通知》(康教发[2014]27号)的要求，本次教师资格认定工作实行网上报名并结合现场确认方式进行。我院应届毕业生符合条件者可自愿申请认定，各教学系应指定专人负责此项工作，及时通知学生在规定时间段内按时完成认定的各项工作。为做好我院20xx年应届毕业生教师资格申请认定工作，现将有关事宜通知如下：

一、教师资格的认定条件

1.遵守宪法法律，热爱教育事业，遵守教师职业道德。

2.申请人原则上应按所学专业申请认定教师资格，申请者只能申请认定一门学科。

3.申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4.申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格，其普通话水平应达到三级甲等及以上标准；申请认定初级中学教师资格，其普通话水平应达到三级乙等及以上标准。

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参考

教师资格证申请书范文

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。在学习方面，曾连续三次被评为“学习标兵”，曾获院三等奖学金。组织上不断与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对文学、史学有着浓厚的兴趣，作品多次见报见刊，曾获系“专业造诣奖”，且立志考取历史学研究生。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

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申请书

尊敬的教育局主管部门领导：

您好！

我叫张建丽，是广南县杨柳井中学的一名历史老师。20xx年6月毕业于文山师范高等专科学校历史教育专业，20xx年9通过事业单位招聘考试到广南县杨柳井中学任教。现有5年的教龄，在工作中我思想态度端正，严于律己，积极上进，具有很强的责任心和使命感。我还利用假期的时间自学，通过了云南师范大学历史教育（独立本科段）的自学考试全部课程。具备申办高级中学教师资格的条件，怀着对拥有更高教育资格的渴望，特向教育局主管部门领导提出申请，申报高级中学教师资格。希望得到批准。

此致

敬礼

申请人：张建丽 20xx年5月7日

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教师资格证申请书

个人简历：

徐双双，女，19xx年07月14日出生，入学年份：20xx年 政治面貌：预备党员 民族：汉 所在班级：旅管091班 专业：旅游管理

籍贯：陕西省 申请所教学科：小学语文

身份证号：61xxxxxxxxxxxx

申请理由：

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任团支书、班长等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要

当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

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申请教师资格证需要符合什么条件

20##年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大二、大三，本科大三、大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情

　　申请教师资格证需要符合什么条件?20##年下半年教师资格证申请马上就要开始了，所以有关这个问题是所有考生们都需要了解到的，只有大家了解清楚教师资格证申报的条件，才能够顺利的申报教师资格证，在这里小编就来给大家讲解一下。

　　1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。(语文学科要达到二级甲等)

　　2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

　　3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

　　4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

　　5、报名需要学历证、身份证、照片。

　　6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

　　具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方。

　　学历要求

　　我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

　　小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历;

　　初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历;

　　高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

　　中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称。

　　中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

　　高校教师：具备研究生学历。

　　有关申报教师资格证所符合的条件，小编在以上的文章中给大家详细的讲到了，希望想要申报教师资格证的考生们好好的看看吧。

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四川教师资格证申请流程

一、申请教师资格与应当具备的学历条件对应表

二、准备材料：

1．二表：①《教师资格认定申请表》，②《申请人思想品德鉴定表》；

2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明： ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会或教育局）领取； ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章； ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

三、提出申请：

    1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；

 2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料； ② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）级教育行政部门提交材料； ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

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教师资格证申请书

个人简历

姓名 性别 出生， 入学年份：xxx年

政治面貌：xx 民族：汉 所在班级：xxxxxx

专业：音乐学（师范类）

籍贯：xxxxx 申请所教学科：中小学音乐

身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相

信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师

具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，

要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又

要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。

总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的

角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，

人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付

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