水的沸腾实验报告
探究目的
观察沸腾现象和沸腾时的特点
实验器材
烧杯、水、铁架台、实验用温度计、酒精灯、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表
实验步骤
1. 把水倒入烧杯中,按图安装实验仪器
2. 用酒精灯给水加热至沸腾
3. 当水温接近90℃时。每隔1分钟记录一次温度,并观察水的沸腾现象
4. 根据记录的温度值作出水的沸腾图像。得出结论。
实验记录
结论
1. 沸腾前声音大,沸腾时声音小
2. 沸腾前气泡由大到小,沸腾时气泡由小到大。
3. 在沸腾过程中水继续吸热,温度保持不变。
4. 沸腾:在一定温度下(沸点)且在表面和内部同时发生的,剧烈的汽化现象。
0811 赵颖
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中学物理实验室学生实验报告单
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观察水的沸腾实验报告
实验名称:观察水的沸腾
实验目的:
1、通过实验,知道水的沸点。
2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程,理解液体沸腾的条件和特点。
3、学会观察,在观察实验中培养实事求是的科学态度。
实验器材: 温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网、秒表、火柴
实验步骤:
1、向烧杯中注入适量温水,用酒精灯加热。
2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。
3、当水温升到90℃时,每隔0.5分钟记录温度计的示数。
4、沸腾后,拿走酒精灯停止加热,观察水的沸腾情况。
5、数据分析。
数据记录:
看一看:
气泡:水中气泡上升过程中,在沸腾前___________,沸腾时___________。
温度:沸腾前,对水加热,水的温度____ ___,沸腾时,继续对水加热,此时水的温度是_______摄氏度,说明水沸腾后温度保持_______。
听一听:
声音:水的声音在沸腾前___________,沸腾时___________。
做一做:
水沸腾后拿走酒精灯,停止加热,水___________,说明水沸腾时要__________热;
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观察水沸腾时温度变化的特点实验报告单
班 级 第 组 实验日期:
实验目的:
1.通过实验,知道液体的沸点及不同液体的沸点不同。
2.经历用图像法探究物理量变化规律的过程,理解液体沸腾的条件和特点。
3.学会观察,在实验中培养实事求是的科学态度。
实验器材:铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、秒表、铅笔等。
方法点拨:
1.用烧杯量取200mL45~50℃的温水进行实验。当水温接近90℃时,开始记录温度计的示数,以后每隔1min记录一次,直至水沸腾后5min。
2.实验时,应在玻璃杯上加盖(用硬纸板做,中间钻一个小孔以便插入温度计),防止水蒸气液化使温度计刻度模糊不清,便于读数。
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水的沸腾实验报告
班级: 姓名:
实验目的:
观察水沸腾时的现象
实验器材:
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表
实验装置图:
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器,向烧杯中加入温水,水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化,水发出的声音变化,水中的气泡变化)
描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景:
(1)水中气泡在沸腾前 , 沸腾时
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水的沸腾实验报告
实验目的:观察水沸腾时的现象
实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表
实验装置图:
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器,向烧杯中加入温水,水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化,水发出的声音变化,水中的气泡变化)
描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景:
(1)水中气泡在沸腾前,沸腾时
(2)水的声音在沸腾前,沸腾时
3. 当水温达到90℃时开始计时,每半分钟记录一次温度。填入下表中,至沸腾后两分钟停止。
实验记录表:
4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾?
5、实验结果分析:
①以时间为横坐标,温度为纵坐标,根据记录用描点法作出水的沸腾图像。
②请学生叙述实验现象。
沸腾前水中有升到水面上来,水声;继续加热时,水中发生剧烈的现象,大量上升并且变(填“大”或“小”),升到水面上破裂,放出水蒸气,散到空气中,水声变(填“大”或“小”)。
沸腾的概念:
③实验中是否一加热,水就沸腾?
④水沸腾时温度如何变化?
⑤停止加热,水是否还继续沸腾?说明什么?
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泸西县永宁中学物理实验室学生实验报告单
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