20xx—2102学年度高三工作总结
回顾高20xx年，我们在校领导的直接关心和英明领导下，明确思路，准确定位，高三年组的老师们不怕学生差，不叫苦，变困难和压力为动力，多努力多付出，抓基础，重细节，不放弃每一个学生。全体师生团结一心，共同圆满完成了任务.20xx届在校生140人，其中78人，理科62人。在20xx年高考中艺体一表上线人数7人，二表上线人数 5人，三表本科上线87人，达到50%，圆满完成学校的预定目标。
一.紧抓思想工作，加强心理辅导。由于升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉，紧张或焦虑，为此，每次月考或模拟考试后，四位班任都认真做好梳理减压工作，找同学谈心，交流，帮助学生分析存在的问题，找出解决问题的办法。努力为学生营造一个良好的思想环境。良好的行为规范，稳定的教学秩序，平和的学习心态一直保持到高考。
二．狠抓教学与过程。整个高三工作的重中之重是教学工作于过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。高三教学工作主要采取以下几点措施:
1.认真研究教材，大纲与高考新变化，落实教学策略．通过认真研读，高三组确定了把“过高﹑过难”的教学要求将下来，并针对本届学生的各科基础和实际能力，采取低起点﹑缓坡度﹑勤反馈﹑有计划﹑扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进，各备课组教师也定好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，并随时根据实际情况及时调整复习侧重点和复习策略，是复习备考少走弯路．
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上次跟准高三家长们探讨了一些问题，心里对大家的关注问题有了一点了解，所以就将自己高三时期相应的经验和教训总结了出来，供大家参考。
一、时间安排
1. 珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标是要用有限的时间，做出尽
可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要想好值不值得去做。
2. 珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而
做出伤害自己的事情。在此举出两例供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜
（超过12点）。
3. 张弛有度。周末一定不要安排得太紧，要给自己一些休息的时间，因为休
息是为了更好地学习。
4. 电视和电脑。完全拒绝电视和电脑不太可行，可以用，但是时间不要太长。
另外切忌将看电视和用电脑划进休息时间内，它们也是耗费人大量精力的事
物。
5. 时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的，但让自己保持一个规律的生
活很重要。
二、学习的准备工作
1. 心态调整（平静），这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。
学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习
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高三历史教学工作总结
20xx-20xx年度
洪旺文
本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：
1、认真研究高考。高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整，所以只要高考还存在，研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近三年的广东高考试卷，尤其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求，等等。其次是研究去年和今年的考试说明（考试大纲），识读考试说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化，从能力、内容的变化中反映了怎样的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。
2、仔细研究学生。学生是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参加者，高考试卷的解答者。经过接触，我们基本了解学生的总体情况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养；同时加强学习方法指导、学习习惯培养，注意学习自信心的树立和纪律观念的培养。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率。
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高中三年接近尾声，收获自是不少。
学习： 形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。
集体生活： 学会了适应，学会了包容，学会了理解，也学会了分享。究其原因是心胸的不断开阔，心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长，没有它的大学生涯甚至是不完整的。 精神： 困惑是陪伴的，自省是不断的，遐想是时常的，结果是往往在一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回，是幸事亦或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。
遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。
纵然有了学习的意识，但行动不力还不是空欢喜一场，纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。
“距离产生美” 反之，相处的越近，时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结，有障碍，更多的可能是由于自己心态不好，心理健康不时的会出现状况。
所以，需要这样来解决：
思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力 ！
真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的 ！
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我的高三总结
上次跟准高三家长们探讨了一些问题，心里对大家的关注问题有了一点了解，所以就将自己高三时期相应的经验和教训总结了出来，供大家参考。
一、时间安排
1．珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要想好值不值得去做。
2．珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两例供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜（超过12点）。
3．张弛有度。周末一定不要安排得太紧，要给自己一些休息的时间，因为休息是为了更好地学习。
4．电视和电脑。完全拒绝电视和电脑不太可行，可以用，但是时间不要太长。另外切忌将看电视和用电脑划进休息时间内，它们也是耗费人大量精力的事物。
5．时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的（因为我自己掌控时间不太好，自己定的计划经常没执行），但我深刻认识到，让自己保持一个规律的生活很重要。
二、学习的准备工作
1．心态调整（平静），这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法，我这里只是想给出我自己的：专注地先去做一些题（一般是物理题，因为喜欢），一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调整好。
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班主任评语
（高一至高三）六个学期都一样
能自觉遵守学校规章制度按时到校学习，积极参加劳动认真完成作业，有上进心。在学习方面态度端正学习努力刻苦，有较强的学习自觉性和独立思考能力，能按时完成作业，能在学习中提高自己的能力和文化素养，爱好读课外书丰富自己的知识开拓视野。在生活上，我有积极乐观的生活态度，能较快适应环境，有良好的生活习惯，有较高的自主独立能力，能与同学和睦相处，相互帮助相互促进相互提高共同进步。
学生自我反思与评价
高一上
掌握了本学期的学习内容，达到了新课标标准的要求。上课认真听讲，课前认真预习，课后认真复习，按时按量，高质量地完成作业。不迟到，不早退，不缺席。积极参与团队活动和劳动卫生活动，有集体荣誉感。但在本阶段学习中，学习态度不够积极，在学习中处于被动地位，不善于提出自己不懂的问题，需要在以后的学习中改正。
高一下
在本阶段学习中，掌握达到新课标准的要求。按时完成作业，不迟到，不早退，不缺席。上课认真听讲，课前按时预习，课后按时复习。积极参与团队活动和劳动卫生活动，有集体荣誉感。但是本学期不积极提问，在高二的学习过程中应改正。
高二上
掌握了本学期的学习内容，达到了新课标标准的要求。上课认真听讲，课前认真预习，课后认真复习，按时按量，高质量地完成作业。不迟到，不早退，不缺席。积极参与团队活动和劳动卫生活动，有集体荣誉感。但在本阶段学习中，学习态度不够积极，在学习中处于被动地位，不善于提出自己不懂的问题，需要在以后的学习中改正。
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一、表“授官、做官”的词语
1．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如①《晋书·谢安传》：初辟司徒府，除佐著作郎。②《宋史·辛弃疾传》：辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
2．除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。
如①李密《陈情表》：寻蒙国恩，除臣冼马。②文天祥《指南录后序》：予除右丞相兼枢密使。③《南史·虞愿传》：除太常丞，尚书祠部郎，通直散骑侍郎。
3．察：考察后予以推荐、选举。如《三国志·吴主传》：郡察孝廉，州举茂才。
4．荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
①《宋史·侯可传》：韩琦镇长安，荐知泾阳县。②《汉书·平帝纪》：诸有藏及内恶未发而荐举者。③《谭嗣同》：公以学士徐公致荐，被征。
5．举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
如①《左传·宣三十年》：举不失德，赏不失劳。②《文选·陈情表》：后刺史臣荣举臣秀才。③范晔《后汉书·张衡传》：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。④《左传?襄公三年》：举其偏，不为党。
6．授：授予官职。如①《汉书·翟方进传》：遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。②《宋史·辛弃疾传》：召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记。
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手工业
1．概念：是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。
2．产生和发展过程
原始社会晚期 ：手工业形成独立的生产部门 ；
夏商周时期 ：主要生产青铜器，由官府垄断；
春秋战国时期 ：官营手工业、民营手工业、家庭手工业；
明代中后期 ：江南一些手工业部门发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。
3．特点
①历史悠久，源远流长
②生产部门不断增多，劳动分工日益细化，生产技术不断进步
③生产技术水平长期领先于世界，产品不仅工国内消费海远销海外，享誉世界，广受欢迎 ④官营、民营、家庭手工业三种经营形态长期并存官营手工业长期占主导地位，民营手工业经营困难，家庭手工业处于从属地位
⑤生产规模不断扩大，明清时期出现资本主义萌芽性质的工场手工业，但始终没有进入资本主义时代
⑥农业与手工业紧密结合，政府推行重农抑商，手工业始终从属于农业，受农业发展的制约； 手工业生产布局随着经济重心南移发生相应变化
中国古代手工业长期领先世界的原因
1、政治条件——中国较早建立了先进的社会制度——封建制度；
2、农业发展——中国经营出了领先世界的农业，农业的发展特别是经济作物的推广，为手工业的发展提供了原料，农业动力革新的要求又为手工业发展提供了市场；
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