篇一 :国际商务单证实训报告

国际商务单证实训报告

短短四周的实训悄然过去了,在这次的实训中我们都掌握了许多平时生活中接触不到,但是对我们国际商务专业的学生意义重大的专业课程知识。对于我们将来在社会上的发展起到一个至关重要的作用。

可别小瞧了这门看起来简单的单证实训课程。在这个步伐迅速的世界中,事物无时无刻不在变换。而且,随着市场经济的高速发展,我国的进出口贸易也十分迅速地发展起来。经济全球化的脚步快速发展的同时,也毋容置疑地带动了我国经济的全面发展。

经济的繁荣使我国与国际市场的距离变得越来越近,国与国之间的贸易往来也越来越频繁,国际贸易的发展变得越来越快,对国际贸易方面的人才需求量也越大,为了适应当前市场经济的发展形势,使我们快速地与国际接轨,使我国的经济在国际市场上占据更多的市场份额。我们国家也越来越重视培养国际贸易方面的人才,而我们作为国际商务专业的学生,对这方面知识的了解和学习就显得十分必要了。因此,这个学期学校就为我们国际商务专业开设了国际商务单证实务实训课程,为了使我们能够更加深刻地了解和掌握这门课程的理论知识和手动实践,一开学老师就为我们安排了充实的单证实训课程。 本次实训课程的主要是采取仿真模拟实际业务流程,一环套进行业务操作训练,为以后从事实际进出口贸易工作,实现零距离上岗作业打下坚实的基础。我很有信心地认为这次的实训对我们将来的发展将变得十分有推进作用。 这次主要以外贸单证为主。常见的外贸单证有: 第一,资金单据:汇票、本票和支票、信用证;第二,商业单据:商业#5@p、海关#5@p;第三,货运单据:海运提单、租船提单、多式运输单据、空运单等;第四,保险单据;第五,其他单证:商检单证、原产地证书、其他单据(寄单证明、寄样证明、装运通知、船龄证明等)。

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篇二 :国际商务实训报告

                            国际商务实训报告

实训目的:

通过本次实训,使我们进一步掌握国际货物买卖的基本知识和基本技能,加强对国际商务中的相关知识及流程的掌握,提高我们对常用的外贸业务单证和外贸业务综合技能的识别。采取仿真模拟实际业务流程以提高我们的实践能力,让我们能灵活运用所学知识,将理论和务实相结合,为将来从事相关的工作打下基础。

实训过程:

1、交易准备:询盘,发盘,还盘,接受磋商交易主要是通过询盘、发盘、还盘、接受来进行,我方为出口商,根据交易条款正确的拟信函,分别撰写了卖方交易中询盘、发盘、还盘、接受的四封信函。我方首先对买方进行了邀请发盘,等对方作出了回应时,我方对其进行了发盘,并根据对方的要求进行了还盘,再根据一系列的核算,进行了再还盘后,我方才接受了买方的要求。这四个环节过程是买卖当中讨价还价的过程,其中还盘和接受是交易成交的基本环节,也是合同成立的必要条件。

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篇三 :国际商务专业实习报告

贵州商业高等专科学校

学生顶岗实习报告

实习单位:深圳明华国际会议中心

实习岗位: 礼宾部/行李生

实习时间:20XX年7月11日--20XX年1月15日

班 级: 国际商务12级1班

学 号: ***

企业指导老师: 李XX老师

校内指导老师: 李XX老师

贵州商业高等专科学校贸易经济系制

20XX 年

一、实习目的

通过实习,体会社会与校园的区别,在走出校园、走出课本知识的局限的基础上,学会在工作中运用所学的专业知识,体验一个做社会人的责任和义务。在实习岗位中不断学习和工作来充实自己,适应校园生活与社会生活的角色转变;方便毕业后更好更快的适应新岗位的要求,做好从学生到职业人的过渡,磨练意志。

二、实习单位简介

(一)、企业概况:

深圳明华国际会议中心位于深圳市南山区蛇口工业区龟山路8号。始建于1991年,1992年3月31日正式开业,是按国家旅游总局星级涉外酒店标准设计的以作多功能综合性酒店。酒店占地15600平方米,建筑面积为82193平方米。经过多次改造,现已拥有客房243间、公寓90套、高级写字楼205间、多功能会议室15间。酒店的餐饮、商务、娱乐等设施配备完善,宴会厅、中西餐厅、日本料理,咖啡厅、酒吧、商务中心、保龄中心、壁球室、棋牌室、美容美发室、游泳池、健身房一应俱全;建店至今,明华国际会议中心一直秉承着“为宾客提供安全、舒适、快捷、周到的优质服务”为宗旨,受到中外众多商客的青睐。

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篇四 :实习报告(国际商务)

厦门华天涉外职业技术学院

高职学生实习报告书

20##12月印制


实习要求

一、学生必须按学院规定的时间和实习计划要求积极、主动参加实习,并完成实习任务。

二、学生按学院指定的单位参加实习。

三、实习尽量做到专业对口,或选择与本专业相关、相近的单位或岗位实习。在征得实习单位同意后,尽量采用轮岗实习。

四、实习坚持理论学习与时间操作相结合,岗位练习与社会调研相结合的原则,努力提高职业能力和综合素质。

五、学生在实习期间,应严格遵守实习单位的规章制度和安全操作规程。服从实习单位的指挥和调度,尊重他人,礼貌待人。未经厂方许可不得擅自动用或进入与实习无关的生产经营设备与场所,注意交通安全。

六、撰写《实习报告书——个人实习总结》是实习的一项重要任务,其主要内容包括:

1、实习单位生产经营基本情况以及发展前景的概述;

2、实习岗位技术技能要求、工作职责、工作程序、工作业绩的描述;

3、理论与实际相结合的体会:理论知识与岗位实际要求结合的比较密切,对照岗位技术技能的要求自己有哪些欠缺;今后有何计划、建议等。

七、学院负责制定实习计划、编制实习提纲,指派实习指导老师、建立指导老师的工作职责。

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篇五 :国际商务谈判实训报告

哈尔滨德强商务学院

实 验 报 告

课程名称: 国际商务谈判实训

系 别: 贸易经济系

专 业: 国际经济与贸易

班 级: 国本4班

**** ***

20XX年 11 月 18 日

实验项目一:国际商务谈判基本技能实训

一、实验目的和要求

通过实验,学习掌握国际商务谈判基本技能

二、实验原理

1商务谈判的基本技能

三、主要仪器设备

1.多媒体教学设备一套

2.长形谈判桌、配套桌椅数把

3.欢迎横幅、订书机、空白公文纸、笔数支、电话一部

四、实验内容、步骤及操作方法

1.注重利益,而非立场

2.创造双赢的解决方案

五、实验结果与分析

在商务谈判中,对于利益问题,应注意一下几点

1.向对方积极陈述你得利益所在,以引起对方的注意并使对方满足你得利益

2.承认对方的利益所在,考虑对方的合理利益,甚至在保证自己的利益的前提下,帮助对方解决利益冲突问题。

3.在谈判中既要坚持原则,又要有一定的灵活性

4.在谈判中队利益做硬式处理,而对人作软式处理。

实验项目二:国际商务谈判的沟通

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篇六 :国际商务谈判模拟实训报告

重庆科技学院

学生实习(实训)总结报告

院(系):_法政与经贸学院_ 专业班级:_ 经贸10-2班__ 学生姓名:_ 蔡 羽 学 号:_ 20xx443520 实习(实训)地点:_ B308 ___ ____ _ ____ 报告题目:___ 关于国际商务谈判模拟训练的报告_______

报告日期: 20xx年x月x日

指导教师评语: _______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):______ _______

指导教师(签字):

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篇七 :国际商务谈判实训报告

重庆科技学院


学生实习(实训)总结报告
   

院(系):___法政与经贸学院  专业班级:经贸10-3班__

学生姓名: _  彭祖梅         学    号:2010443443  

实习(实训)地点:___       B306        _____    ____
报告题目:  关于《国际商务谈判模拟》的实训报告     

             报告日期: 20##年7月11日

成绩(五级记分制):______ _______   

指导教师(签字):______石明明_______

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篇八 :关于《国际商务谈判模拟》的实训报告

重庆科技学院

学生实习(实训)总结报告

院(系): 法政与经贸学院  专业班级: 经贸09-1班

学生姓名:_______ 学 号:_______

实习(实训)地点: C301

报告题目: 关于《国际商务谈判模拟》的实训报告

报告日期: 20XX年6月29日

成绩(五级记分制):

指导教师(签字):

实习(实训)总结报告的写法及基本要求

一、实习(实训)报告一般由标题和正文两部分组成

1.标题:标题可以采取规范化的标题格式,基本格式为,“关于××的实习(实训)报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言:主要描述本次实习(实训)的目的意义、大纲的要求及接受实习(实训)任务等情况。

(2)主体:实习(实训)报告最主要的部分,详述实习(实训)的基本情况,包括:项目、内容、安排、组织、做法,以及分析通过实习(实训)经历了哪些环节,接受了哪些实践锻炼,搜集到哪些资料,并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾:可写出自己的收获、感受、体会和建议,也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召等。

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