撰写人: 姓名: 学号:
一、 个案访谈情况:
(一) 基本资料
访谈对象姓名:陈杨 性别:男 年龄:10
访谈对象及家庭的基本情况:本人就读于锁金二小,三年级,学习成绩中等;父母是长沙人,在南京工作已经三四年了,目前,父亲在后街开超市,母亲在一家企业上班,家庭关系和睦。
(二)能力和发展
1、访谈对象的愿望:
本人最想的愿望是将来出国旅游,因为父母平时工作忙,很少陪自己,因此很少出去玩,希望能够看看外面的世界。可以看出小学生内心的好奇,对外面世界的渴望。
2、访谈对象的兴趣:
受访者喜欢游泳、爬山、跑步,周末会和同学在南林的游泳馆练习,从起初的陌生到学会游泳;偶尔也爬紫金山;学校开展活动比较多,像跳绳比赛,每次他都积极参加。业余时间就和小伙伴们玩,很少接触网络。从交谈中可以看出小学生对活动蛮感兴趣的,而且比较倾向于室外的,这与年龄段的好奇心,认知能力有一定关系。
3、访谈对象的成功经验:
在学校跳绳比赛中获得奖状,受到老师的表扬。还有帮家人做些事情,和同学们玩耍时候的乐趣。
4、访谈对象的日常生活安排:
平时晚上9点休息,早上6点起床,早上和晚上在家吃饭,中午在学校吃饭,三菜一汤,学校的饭菜也不错。课程有语文、数学、外语、美术、体育等,作业一般在家写。
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社会工作专业实习报告(四)
? 实习项目信息:
实习名称:专业实习(四) 课程编码:100318459
开设学期:第4学期
周 数:2周 性质:个案工作实习 完成时间:20xx年3-7月
? 学生及指导教师信息:
学生姓名: 班 级: 学号:
指导教师姓名及职称:
朋辈督导学生班级、姓名:
? 实习过程描述(含案主来源及基本信息、服务方案制定、具体服务过程、专业理
论与技巧应用、工作效果评估、接受朋辈督导情况、实习感悟等)
一、实习初期( 3 月 22 日—— 4 月 12 日)
案主来源
对于案主的确定,我通过从同学们身上打听和了解,确定了我本次个案工作的案 主。经过与案主简单的见面,我向案主说明了我找他的初衷,案主知道我的来意后,也表示自己愿意配合我、愿意接受我对他做个案。
案主基本信息
姓名:xxx 性别:x 民族:x 年龄:x
籍贯:xxxxxx 职业:xxxxxx
案主困与面临问题
通过与案主的交流,我加以分析和自己的理解得到如下信息:
1、对于宿舍环境的不
适应。大一刚来的他,在分配公寓住宿时,被分配到了我们xxx班的宿舍。所以,他不能和其他同学一样,和同班同学住到一个宿舍,只能和我们这些大他一级的学长住在一起开始他的大学生活与学习。
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社会工作专业实习报告(四)
l 实习项目信息:
l 学生及指导教师信息:
l 实习过程描述
一、实习初期( 5月 2 日—— 5 月 10日)
(一)案主基本信息
李某,女,22岁,内蒙古工业大学大一学生。家住天津市,从小父母宠爱。性格比较内向,沉默少言。对父母过于依赖,但特别爱学习,成绩很好。进入大学以后,由于性格原因很难融入班集体中,很难适应大学生活,变得更加孤僻。另外,由于过度的依赖使她感觉呼市没有家乡好,在这里事事不顺心,特别想家,有时甚至想辍学回家。这些都严重影响了她的成绩。
(二)案主问题
1、严重的交往障碍影响正常同学交流和缺少情感倾诉对象。
2、过度的依赖性使案主渴望父母关爱,感到在学校的无助,想放弃学业。
(三)工作目标
1、使案主达到的结果:适应大学生活,正常的和同学朋友交流。消除对学习的不良影响。
2、工作者的工作目标:1、短期目标,消除案主辍学回家的想法并使案主初步恢复学习的态度。2、长期目标,解决案主交往障碍和依赖性较强的问题,恢复正常的生活学习。
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个案工作报告
【摘要】余婆婆,女,老人进入老年期,性格各方面都已发生很大的转变,加上老人半身瘫痪,老人的心里焦虑,不安,情绪低落,老人心理失衡,情绪极不稳定。很容易伤心、流泪,案主比较娇气、爱哭,晚上很吵,对护工的一点点不满意,都容易表现在情绪上。通过收集余婆婆的基本资料,并与余婆婆及敬老院商定了阶段性的咨询目标,工作者主要运用心理社会治疗模式帮助余婆婆调整心态,使老人的心里找到一种平衡感,改善老人的各种不良情绪,使老人有一个好的心态,能够安度晚年。
一、一般资料
余婆婆,70 岁,大学学历,山东青岛人,曾做过小学教师、小学校长,经过商。丈夫已去世几年,留下的三个女儿均已成家立业。案主于2008 年7月不幸中风,两个月后又因摔跤导致左腿股骨骨折,造成身体半边瘫痪,生活无法自理。2009 年2月,女儿们把老人送来青岛市某养老机构。在余婆婆的主动求助下,工作者于2009 年4 月25日接案,与余阿婆建立了工作关系。除周六周日外,个案工作者每天下午17 点至18 点帮助余婆婆康复身体,同时对余婆婆进行心理、情绪等方面的辅导。
案主的主要问题是:
第一,无法面对现实,情绪低落;
第二,不适应养老机构的生活环境;
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XX大学XX学院XX级社会工作
个案工作实践报告
学 院:XX学院 专 业: 社会工作
姓 名: X X 学 号:XXXXXXXXXXX
指导教师: XXX 完成日期:20##年12月12日
目录
个案卡…………………………………………………………4
接案与建立关系………………………………………………5
一、服务对象的来源和类型…………………………………5
二、初次提纲…………………………………………………5
三、面谈内容…………………………………………………6
收集资料与问题判断…………………………………………8
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社会工作专业实习报告(四)
一、实习项目信息:
实习名称:专业实习(四) 课程编码:100318459
开设学期:第4学期
周 数:2周 性质:个案工作实习 完成时间:20xx年3-7月
二、学生及指导教师信息:
学生姓名:
指导教师姓名及职称:
朋辈督导学生班级、姓名:
班 级: 学号:
三、案;主来源及基本信息
姓名:小王
案主性别:女
职业:在校大学生
背景:与宿舍人的关系长期僵化,造成案主心理上的孤独,与宿舍人的不融洽状态给案主带来很到的烦恼
心理状态:比较乐观,只是没能找到正确的交往技巧
价值观:能比较客观的看待人和事物
四、实习过程描述(按日期描述;含服务方案制定、具体服务过程、专业理论应用、接受朋辈督导情况)
由于我在这次接案之前和案主有过一点交集,她对于我的专业研究内容也有一点了解,她在知道我今年的实习项目之后,主动找到我说希望我可以帮助她,解决目前的问题。
在正式接案之前,我拟定了一个实习计划书,内容如下。
专业实习计划书:
实习目的:通过专业的手段方法,通过个案的方式,帮助案主摆脱交往障碍,纠正案主在处理人际关系问题上的错误认知,消除人际关系处理不好给案主带来的各种困扰。
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个案工作报告
姓名:张宇 班级: 学号:
一、 案例背景
(一) 案主姓名:小宇
(二) 性别:男
(三) 年龄:19岁
小宇是一名在校的大学生,身高一米八几,长得很帅气的一个男生,但性格孤僻,很少与人接触,理所当然在学校朋友很少。经常逃课,上课就睡觉,学习不好,他的辅导员已经与他谈了好几次话了。他喜欢上网玩游戏,甚至到了迷恋的程度,一天都呆在寝室打游戏,并且他生物钟完全反了,白天睡觉晚上一直玩。生活也没有规律,饿了就吃,有时一天只吃一回饭甚至好几天不吃,生活邋遢。他家就他一个独儿子,父母对他期望很高,因为学习成绩不好所以经常和父母起冲突,加上父母老是在他面前说别人家的孩子在大学都拿奖学金,更加导致小涛不愿与父母谈心,关系比较紧张。
二、 需求问题分析
1、 生活邋遢,对学习没有兴趣,对生活的价值不明白,所以找不到事情干。 2、 性格孤僻,交际能力可能不是很好,朋友比较少。
3、 与父母关系不好,父母与其他拿奖的大学生比较,而他觉得压力很大,
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