篇一 ：汇编语言课程设计报告报告
湖南农业大学课程设计报告
学 院： 班 级：
姓 名： 学 号：
课程设计题目：编密码
课程名称：汇编语言与微机原理
评阅成绩：
评阅意见：
成绩评定教师签名：
日期： 年 月 日
目 录
概述 ………………………………………………………… 3
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篇二 ：汇编课程设计报告
课程设计
课程设计任务书
学生姓名： 专业班级：
指导教师： 工作单位：计算机科学与技术学院
题目: 打印水仙花数
初始条件：
理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。
实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
进一步理解和掌握较复杂程序的设计方法，掌握子程序结构的设计和友好用户界面的设计。具体的设计任务及要求：
1） 输入一个大整数n；
2） 将小于n的水仙花数打印出来（各位数字的立方和等于该数本身）；
3） 程序采用子程序结构，结构清晰；
4） 友好清晰的用户界面，能识别输入错误并控制错误的修改。
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篇三 ：汇编语言 完全数 课程设计报告书
课程设计任务书
学生姓名 王 丽 专业班级 软件0302班
指导老师 陈天祥 工作单位 武汉理工大学
题 目：打印完全数
一个数，若约数（不含它本身）的和恰好等于它本身就称为完全数
初始条件：
理论：学完汇编课程，掌握汇编语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务：
1. 本次课程设计着重于理论设计，同时培养动手能力。要求运用自己所学知识进行设计实现，体现自己的知识掌握水平。所作设计需进行论证，一方面是从理论上进行推理验证，另一方面是实验论证。
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实习题目 计算比赛成绩
篇七 ：汇编语言课程设计--报告模版
课程设计说明书
课程设计名称：汇编语言程序设计课程设计
学生所在院部： 计算机学院网络工程系
学号：
班级: 姓名:
设计题目: 字符串处理
设计地点:_________基础五____________
设计时间: 15周 至 16周
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篇八 ：汇编语言_完全数_课程设计报告书
题 目：打印完全数
一个数，若约数（不含它本身）的和恰好等于它本身就称为完全数
初始条件：
理论：学完汇编课程，掌握汇编语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务：
1. 本次课程设计着重于理论设计，同时培养动手能力。要求运用自己所学知识进行设计实现，体现自己的知识掌握水平。所作设计需进行论证，一方面是从理论上进行推理验证，另一方面是实验论证。
2. 阅读有关的参考资料，熟悉开发工具，运用软件工程设计方法，进行系统总体分析与设计, 规划出系统的总体机构，每个功能的分布情况，以形成系统的框架设计。
3. 程序用汇编语言开发完成, 严禁抄袭（发现后抄袭者和被抄袭者一律不及格）。
4.完成整个程序的设计及调试、测试工作后，应提供相应的课程设计报告书及程序总体分析与算法设计和源程序代码等。
5．课程设计报告书内容：(1) 设计题目 (2) 设计要求 (3) 设计思路及程序清单 (5) 运行结果 (6) 心得体会
6．要求按格式规范撰写课程设计报告文档, 文档中包括系统结构图，代码设计说明以及各功能模块程序的设计说明和各功能选项的使用要求及条件，各输入输出数据的约束条件及代码的使用等。
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