篇一 :校园环境卫生调查报告

一.问题的提出:

    我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.

二.调查方法:

  1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.

  2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.

  3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.

三.资料整理:

(1)

(2) 问卷调查数据统计(有568人参加了问卷调查),其中

     认为学校环境非常干净:35%

     认为学校环境还算干净:50%

     偶尔可以看到同学捡垃圾:15%

     几乎没有看到同学捡垃圾:75%

     从来没有看到同学捡垃圾:60%

四.结论:

     学校总体环境卫生状况还可以,早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净,但一到中午后却开始变脏了.

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篇二 :学校环境卫生调查报告

学校环境卫生调查报告

近日,我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查

调查目的,在学校校园的环境当中,校园环境卫生建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设,校园环境建设在学校发展中显得尤为重要,根据老师的要求,我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,提出改进方法,有利于我校环保卫生问题的解决。

调查地点:天水市八中

调查时间:20xx年10月1日—10月3日

调查人员:姓名 分配任务

马腾达 提出想法,制作调查报告 杨雅婧 进行实地调查

张媛 进行实地调查

何碧玲 进行实地调查

孙或 汇报信息并制作调查报告 调查方式:本次调查以全校学生为主题,对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。

调查:我们队各个班级的地段卫生进行了调查,发现各班级的地段打扫的比较彻底,但是,在对花园进行调查时,发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐

的塑料袋扔得满花园都是,而且打扫起来难以打扫,我们发小校园被进行了绿化和硬化,但谈到学生机环境卫生的融合,老师们感到很复杂,新的校园环境当然给学生带来了激情和动力,但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境,校园里不时出现的垃圾就是最好的证明,所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。蛋对于校方对学校环境的重视问题,老师们还是部分肯定的,这一点从学校的扩建就可以看出,不过改善是个循序渐进的过程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的努力。

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篇三 :校园环境调查报告

校园环境调查报告

调查地点:甘肃政法学院

调查时间:20##-12-9——2102-1215

调查对象:甘肃政法学院师生、校园清洁工人

调查范围:甘肃政法学院校园

调查方法:实践调查和问卷调查

调查目的:了解校园环境状况,保护校园环境

每天不经意地穿梭于我们早已熟悉的校园,从庄严的校门进入,经过一段石子铺满的小路,再顺着松树墙到和谐广场,然后我们去教室,去公寓,去餐厅……因为不在意,似乎总觉得我们的校园整齐干净。但我们是否认真的了解过我们的校园,或许当你在认真填完这份问卷后,你会认真的走一遍我们的校园,然后我们会惊奇的发现,我们的校园环境状况并不容乐观。

我们每天生活学习的“家园”,需要我们不断地去发现问题,分析问题,并且着力解决问题,用实际行动来保护我们校园环境,营造良好的环境氛围,让我们的校园更加美丽。

着眼校园

数据】

关于校园整体环境状况,在我们所做的50份问卷中,大约有25%的人认为校园环境差,50%的人认为校园环境较好,5%的人认为校园环境好,10%的人认为无所谓。

【解读

     我们很惊讶于这组数据表面所反映的情况,如果你填过这份问卷调查后认真仔细的观察我们的校园,也许你会问:“为什么会有50%的人认为校园环境较好?”。

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篇四 :校园教室环境问题调查报告

关于教室卫生环境问题的调查报告

成都经济技术开发区实验中学          邹瑭鑫

关于教室环境卫生问题的调查报告

在高中三年的学习生活时间里,校园就是我们的第二个家,而我们在校的大部分时间都是在教室内的,可见教室的环境状况与我们是密切相关的,因此关注教室卫生是很有必要的。于是我便利用考试完毕后评讲试卷的时间对我校高二的同学通过直接询问和实地察看教室以及调查问卷的方式进行了调查。                                                                                              

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篇五 :第15课校园环境调查报告

六里小学信息技术学科课堂教学设计

(五年级上册)

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篇六 :校园环境卫生调查报告

一.问题的提出:

    我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.

二.调查方法:

  1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.

  2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.

  3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.

三.资料整理:

(1)

四.结论:

     学校总体环境卫生状况还可以,早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净,但一到中午后却开始变脏了.

 学校卫生死角很多,主要在垃圾筒,花圃还有篮球场上.我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动

捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好.这是因为同学们对垃圾处置较随意,不关心学校卫生建设造成的.

五.建议

    希望同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们美丽的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾.

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篇七 :校园环境调查报告

关于校园环境的社会调查报告

一、 关于校园

校园是学校环境的灵魂,也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。

中校校区:整体满意度较高(90%),但仍存在一些问题,问题如下:

(1)壁报栏的管理不够规范,常常被贴得面目全非。

(2)休闲木椅、石凳太少,也没有专门的休闲草皮,无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。

(3)自习室不能满足同学们的需求,平时自习室还可以满足同学们的需求,但是在期末考试期间,往往由于教室太少很多同学不能上自习,图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队,这样会对同学们的学习造成不良影响。

教室的使用、管理可以进一步规范化,可以按年级分,也可以按专业分,对于考研的同学可以设立考研专用教室,合理使用教室,充分利用资源,有利于同学更好地学习。

二、关于教室

教室是同学们学习的最主要场所,同样,安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习,心情舒畅,提高学习效率,反之,乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的,也是同学们比较关心的问题,但在这次调查中,我们仍发现了教室卫生存在着很多问题:

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篇八 :校园环境调查报告

青 海 大 学

调查报告

学院:土木工程学院

班级:11级城市规划

关于校园生态系统的调查报告

一.调查工作总体设计:

1.调查目的:校园生态系统是城市生态系统的重要组成部分,通过对校园生态系统的调查分析,帮助理解城市生态系统组成的复杂性及各生态系统要素间的相互影响及协调。从而更好的理解生态系统的内涵。

2.调查思路:通过对问卷调查的分析来获得校园生态系统的基本概况从而得出改善校园生态系统的基本意见。

3.调查内容:校园绿化面积,校园的垃圾产生与回收,校园周边环境,校园水资源问题,校园噪声问题等

4.调查方法:问卷调查(共发放50份,收回47份)

5.工作分配:

朱友学:问卷调查的制作,报告基本内容的书写

王俊:ppt的制作和后期资料的整理

刘柯宏:问卷的统计

全组:问卷的发放与回收

二.校园基本概况:

青海大学始建于1958年,是省属的一所以工、农、医、管四大学科为主干,其它各学科协调发展的地方综合性大学。学校现有6个校区,占地2883亩,固定资产总值8.51亿元,校舍建筑面积41.7万平方米。拥有教学、科研实验室(中心)58个,教学科研医疗设备值2.76亿元;图书馆藏书119.4余万册。

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