篇一 :英语专业见习报告总结

见习报告总结

为期一个星期的见习已经接近尾声,虽然集中听课的时间只有短短一周,但感触还是蛮深的。一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我,和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我,眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。换一个视角去观察真实的课堂,看到了许多曾经未曾思考过的问题,也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。现在,我就我的教育见习经历作如下总结:

一、见习准备阶段

一直把教育见习看得很重,因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的机会。在见习开始之前,就一直在为见习做着准备。学校把我们安排在兴义市五中见习。原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平,对于今后的教育发展更有实际借鉴意义。

二、教育见习实践过程

周六赶早去指定地点集合,举行师生见面会。由于兴义五中正在进行期中考试,所以,我们因此参加了试卷的评改。因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。在后来的一周中,还是听到、见到、体验到了许多。

1. 批改试卷。由于当天早上刚进行了英语考试,于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财富。

由于时间和条件的限制,我们分成两个小组完成试卷的批改,所以我们主要负责选择题的批改。单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题,大部分学生的正确率在60%-70%左右。完形填空的答题情况比预想中的要差一点一点。学生虽然已经进入高一下半学期,但在中仍旧存在较多细碎的问题。

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篇二 :英语专业实习报告

长春工业大学 外国语学院

英语专业实习报告

英语专业实习报告

英语专业实习报告

英语专业实习报告

篇三 :英语专业见习报告

见 习 报 告

关于20xx级见习报告 学 院

专 业

方 向

班 级 学 号 姓 名 指 导 教 师 外语学院 英 语 经 贸

二○20xx年x月

20xx级外有专业学生见习报告

前言:为了更好的充实外语系学生专业知识,我于20xx年x月10参加外语学院特别为大三在校生提供次在了一次校见习的机会。这次我们见习为期两周于20xx年x月x日结束。主要见习内容包括两个部分,第一是翻译20xx届非外语专业同学的毕业论文摘要。第二是听外贸实战人员讲座。这次见习的目的在于让同学们了解翻译的常识;提高对英语学习的认知,增强英语学习的综合能力,从而全面锻炼。

见习过程

此次校内见习主要包括两个过程,下面就两个过程分别报告。

一.翻译20xx届非外语专业同学的毕业论文摘要

见习开始,我们首先接到指导老师的任务是翻译10篇论文摘要,每个组员两篇。其实刚开始接触这种类型的翻译任务,不免会有点不适应。首先,原版摘要中的句子很长。其次,有些句子根本找不到主语,也分不清各句子成分关系。为了更好地完成翻译任务,必须反复读原文,读懂原文想要表达的意思,然后才着手翻译。在大家将自己的任务完成后,我们还专门找来了教室,分别讨论各自的翻译成果,修改不足的地方,然后修改完成后还要交到指导老师处检查.

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篇四 :英语专业教育见习报告

陇东学院外国语学院教育见习报告

时光荏苒,光阴似箭,在逃去如飞的日子里,不知不觉已近大三学年最后一学期末了。作为师范生的我们最终迎来了期盼已久的一年一度的关于英语教学法的见习机会。经系上老师的联系与安排,我们定于20xx年6月 分不同批次到离我校最近的一所学校---黄官寨实验学校去实践我们的见习活动。

一、见习目的

为增强我校师范生专业对自身所学专业之应用场景及对教师岗位实况的更进一步认识,学校为师范专业的学生提供了到校外见习的机会,当然作为英语师范专业的一名学生,能够参加这次见习是对即将到来的大四第一学期为期两到三个月实习的最好的学习与借鉴。

这次见习的主要目的是为我们这些准老师提供学习和交流的机会,让我们从实地观察和切身经历中探讨追寻如何成为一名应时代潮流变化和教育改革的优秀教师,对于我们应该怎样将教与学结合起来,将教育学中所讲的教学内容,教学媒体,教学环境,教学过程及个性心理差异等教育学原理有机结合起来提供了用于实践的机会。

二、见习单位及岗位介绍

(一)见习单位

我们此次见习的单位是庆阳市黄官寨实验学校,位于庆阳市西峰区兰州路。西峰区黄官寨实验学校是由原西峰区温泉乡黄官寨小学根据灾后重建、整校搬迁改扩建,按照市区教育布局调整规划将北辰中学初中部、显胜实验学校初中部并入,再招收部分进城务工农民子女入学,建成的全市首所高标准、高起点的九年一贯寄宿制学校。

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篇五 :英语专业毕业实习报告

毕业实习报告

系 专 姓 学 校内指导教师:

完 成 时 间:

.....学院

20xx年x月x日

一、实习目的

我系为了使毕业生了解社会,适应社会,真正做到理论与实践相结合,增强其就业竞争力,特为我们安排了六周的实习时间。实习目的和意义就是想让我们通过这次实习,使我们选择英语教育方向的学生,了解实际教学的基本步骤,初步认识到教学的基本规律,能完整地备好一次课,讲好一次课,掌握教学的基本环节。在此基础上学出实习报告。同时为撰写毕业论文提供素材,结合所学理论,写出较高质量的有关教育的毕业论文。

按照学校规定的实习时间,我来到了平顶山市第七中学实习。这是一所刚建立起来的中学,历史很短暂,大概建立的有四年时间了。不过学校建立的很好,不论是教学环境,还是教育设施。学校总共有十五个班级,七年级七个班,八年级和九年级各四个班,每个班级有四五十个人,很规范,严格按照教育要求来执行。来到七中后,我和这里的老师一样,每天按时上下班。不过七中离我院很近,走路只需要十分钟的时间。在这里实习期间,我严格按照实习要求,自尊,自爱,真诚待人,言行一致:勤学,勤问,勤思考,放下架子,虚心求教;手勤,眼勤,从一点一滴做起,善始善终;所以根据要求,我顺利完成实习任务。

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篇六 :小学英语专业教师见习报告

小学英语教师见习报告

这个暑假的7月中旬到8月中旬,我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间,我虽然有过困惑与痛苦,但受益颇多,磨练了我的耐心与细心,积累了一定的教学经验,让我对教师这一职业有了更为深刻的理解,对以后的工作有很大的影响,也真正了解了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的涵义。

我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主,机构地方虽然不大,但也有百来个学生,我被安排到小学阶段的班,学生有二十人左右,使用的教材为《剑桥少儿英语》。其实自己的小学学习生涯中并没有英语课,上了初中才有,对于小学英语还是很陌生的,记得初中、高中时的英语注重的是语法和阅读,而小学阶段的英语注重的是听、说技能,让学生了解英语这一外语以打开学习英语的大门。我了解到《剑桥少儿英语》这套教材从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立英语学习系统,为深入学习英语打下基础。这套教材的特点是系统性强,内容贴近生活而且循序渐进,视听结合,趣味性强,儿歌、游戏丰富并且贴合学习内容,另外图画多样、精美,图画与文字紧密结合,配有练习册,非常贴合现在的小学生学习。

开始一周我的主要工作就是听课和帮助指导老师批改作业。虽然以前也做过家教工作,但对着几十人上课还是头一次,根本没有经验,所以听课是第一步,听课不但能够学习指导老师的教学方法,而且能熟悉自己将要教学的班级。指导老师的教态很好,备课充分,课程安排上十分严谨,引导学生一步步学习,老师学生配合得很好,即使发生突发情况也能掌握全局,控制好时间。几次听课后,我明白了老师讲解新知识点时速度要慢,分清重点和非重点,随时注意学生的反应,学生没有应答时说明他们还是不明白,需要反复,讲解完教学内容要及时进行练习,尽量让学生在课堂上便掌握知识点。上课方式可以多样化,教学内容相同也有很多方式,可以老师直接教授,也可以结合练习,还可以让学生自己归纳总结。做练习也可以多样,可以书面的,也可以独自朗读、对话练习、多人讨论等。再者,学生回答问题后老师要及时给予表扬,如果学生答错了更要给予鼓励,稍作提示引导学生找出答案。注重语言的实用性,让学生多加练习,练习之后学会运用。上课多用英语,少用中文,学生听不懂时可以反复说并加上肢体语言。听课过程中我还注意一些细节,上课有学生不认真听讲时可以直视其几秒钟直到

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篇七 :英语专业见习报告

见习报告

一,见习目的

根据学校对本科生的毕业实习要求,我在xx省xx市xx公司进行了为期2周的见习工作。毕业见习的目的是:通过见习,将所学专业知识运用于实际工作中使一个本科生同时具备比较系统的专业知识与较强的处理实务的能力,使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

二.见习时间

于20xx年1月18号到1月31号

三.见习单位

xx省xx市xx公司

四.见习单位和部门

xx省xx市xx公司信息整理办公室

五.见习总结和体会

(一)见习工作的总结:

回想起自己刚来xx公司的时刻,仿佛就在昨天。爸爸曾今的同事许叔叔在xx公司任职,在许叔叔安排下,我于20xx年1月18号开始在公司信息整理办公室见习,给办公室的其他叔叔阿姨做助手。我先总结一下我这两周主要负责的工作:

印务公司顾名思义负责大批量印刷,其中也不乏印刷品上含有英文信息,我的任务之一就是负责给这些信息翻译,如见习期间,公司在印刷某酒楼新春菜单时候,菜单上的菜品就需要注上英文名称;还有某产品的礼盒上也需要一段英文介绍。整个公司在春节前非常忙碌,我要运用我的专业英语知识和翻译技能对这些待翻译信息进行初次翻译,然后翻译后将翻译成果给负责这块的叔叔阿姨审查修改,定稿后交给版面设计部门设计排版,最后印刷。

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篇八 :英语专业教育见习报告

十五中见习报告

09级英语教育

20xx年x月7号我们有幸在老师的带领下来到****市第十五中学见习。这次见习是我们外语学院09级英语班学生的第一次见习。为期一天的见习终于结束,在中学的日子我不仅学到了教学的经验,还感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到了作为园丁的辛苦。我发现了自己的一些不足之处,若要成为一名合格的、优秀的教师,我要多加努力,做好一名中学的老师可不是一件容易的事。

在过去快三年的英语学习的过程中,比较强调的是对高等英语和一些初级英语知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科学习,扎实自己的基础,完善知识结构。这些都是实践的理论基础和必要前提,是居高临下和透彻理解教材,在教材上运用自如的强大后盾。

我们见习的班级是高一。我一共听了四个不同班的英语课和一个班的班会课。韶关市第五中学高一级一共有14个班。1至7班是理科班,8至12班是文科班,13和14班是特长生班。其中1班是理科重点班,7班是文科重点班,8班是文科次重点班。五中的领导老师热情的引导我们,并把我们分配到不同的班级去。我们的一天是完整的一天,今天刚好是星期一,我们有幸参加了升旗仪式,校领导的重要讲话深深地鼓励着在校的同学们。作为一个见习老师的特殊身份,我既有做学生的仰望之情又有做老师的荣幸之心。我第一节听的是高一1班的英语,1班是理科重点班,相对于理科班来说英语基础比较好,男生明显多于女生,男生非常活跃,对语言知识追求比较热切。授课老师是此班的班主任,授课内容是unit 1 women of achievement 中的reading: why not carry on her good work?这是一节泛读课,老师的教学模式主要是P-T-P的教学模式。课前老师总结了周末家长会的情况并颁奖了其中考试取得优异成绩的学生。上课时,在pre-task部分,老师先做了一个复习,然后简单介绍短文主人公Lin Qiaozhi,让学生对主人公有一个总体的印象,为接下来的上课扫清阅读障碍。在task-cycle 部分,老师给出4个有关阅读内容的问题,给学生5分钟左右时间阅读,接着以回答问题的形式解读短文,或全班回答,或全班讨论,或个人回答,学生参与度很大,体现了任务型教学方法学生为主体的精神。在post-task部分,老师将学生分成六大组,讨论使Lin Qiaozhi成功的因素及带来的影响和学生从中得到的启发,然后小组派代表展示成果。老师评价完学生成果后总结性发言并给出重点和难点,最后给出课后作业。第二节课听的是8班的英语,此班是文科次重点班,女生明显多于男生,相对比较文静,不那么喜欢表达自己,但是英语基础相对还是比较好的。授课内容与1班相同,授课模式也一样。但教学活动设计还是有些不同,如8班老师在task-cycle部分设计了复述故事的环节。总体来说,1班的学生参与度比较大,8班的学生比较被动。下午听了两节语法课,分别是7班重点文科班和9班普通文科班。这两班都由同一个老师授课,但是授课内容和进度不一样。9班的授课内容是主谓一致的理论内容,授课以老师为主导,学生主要是听和理解。老师列出主谓一致的6种情况,先解释每种情况的用法,以两三个例子为主,以学生临时举出几个例子为辅,加以

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