莲花中心校“316工程”工作汇报

各位领导：

根据县教育局督导评估工作安排，依照《陕西省学校发展水平督导评估316工程学校指标体系》，对我校近年来的教育教学、管理等工作进行了全面的自我评估。现将自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

莲花中心学校位于天竺山南麓，箭河北岸，始建于19xx年，占地5096平方米。学校教职工16名，本科以上学历9人，学生256人，6个教学班。学校教学设备基本齐全，体育设施和部室建设基本到位。 近年来，随着基础教育事业的发展和新课程改革的深入推进，学校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全体教师不懈努力，充分发挥校本资源优势，极大地提高了学生的综合能力，促进了学校整体水平的提高，教学成绩得到有效提升。

二、自评工作过程

1、统一思想，明确目的。4月份开始，学校积极组织教师认真学习督导评估316工程文件，明确评估目的，宣传评估作用，理解评估意义，狠抓自评工作的组织、实施。

2、成立自评领导小组：

组 长：胡世治

副组长：陈音传

成 员：雷海银 张 园 刘 淼 孙刚田 朱忠娥

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20xx年督导评估学校工作汇报材料

规范管理 稳定质量 全面发展

蒲桥初中督导评估汇报材料

三年来，在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校坚定不移抓质量，旗臶鲜明抓管理，秉承传统，追求卓越，牢固树立“教学为中心，质量求生存”的办学理念；在全体教师的共同努力下，狠抓教学常规管理，加强教学质量监控，注重教风学风建设，实现教学质量全面提高，顺利的完成了各项工作任务。现将三年来的主要工作汇报如下：

一、树立以人为本的教育思想，正确把握办学方向，对学生终身发展负责 明确办学方向，确立办学思想。学校以“可持续发展、和谐发展”为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，坚持用素质教育理念来组织自己的教育行为和管理行为。根据教育发展实际，学校提出了全新的 “学生第

一、教师敬业、行政高效、家长参与” 工作思路，牢固树立“教学为中心，质量求生存”的办学理念，本着“以人为本、依法治校”的管理理念，实现“智能双全、身心两健”育人目标，对学生的终身发展负责。

二、建立现代管理机制。

1、学校组织机构设臵健全、合理。现有行政人员7 人，其中校级领导2人（校长兼书记1人、副校长1人），中层干部7人（教务处主任2人，总务处主任1人，德育工作领导组组长1人，团委书记1人，工会、办公室各1人）。校长及班子成员政治业务素质高，勇于改革，励精图治，开拓进取，熟悉教育教学和学校管理业务，具有较高组织协调能力；具有讲课、评课和指导教研教学的能力，较强的责任意识、整体意识、服务意识；党、政、工、团分工协作，团结一致，实事求是，作风民主，战斗力强，在师生中具有较高的威信，受到社会、家长的好评。

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小学督导评估自查报告

一、学校基本概况

殷家城小学始建于19xx年3月,学校占地面积3535平方米，建筑面积1011平方米。现有教学班6个，在校学生310人，教师14人。学校师资力量雄厚，教师学历合格率达100%，大专以上学历占教师总数的71.4%。有较好的办学条件，配套设施齐全，特别是远程教育项目实施以来，领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室、校园广播、校园监控等设备齐全，并认真做好教育资源记录使用工作。有数码打印复印一体机等配套设施。现在每个教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。教师个人电脑普及率已达70%以上，学校部分老师接通了电信宽带网，教师通过上网查寻资料，交流学习，促进了教育教学的信息化发展。校园文化建设独具特色，20xx年9月,被县教育局命名为“县级示范性小学”。

学校坚持 “以人为本，全面发展”的办学宗旨，以“铸造教育品牌、争创山区名校”为目标，形成了“求真务实，创新超越”的校风；“敬业求精，严谨善诱”的教风；“乐学深思，立志成才”的学风。学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量稳居全乡前列。

近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部门的督导评估和考核，连续几年被评为“办学先进单位”，多次受到上级教育主管部门和政府的表彰奖励。

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督导评估自查汇报提纲

八仙筒镇中学

2011

为了严格贯彻执行党和国家在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，依法治校，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力。我校成立了办学水平综合评估自查小组，对学校工作进行了一次全面地、细致地自查。现将自查情况汇报如下:

一、基本情况

我校是一所寄宿制初级中学，创建于19xx年，校园面积28715㎡。学校生活区、教学区、体育活动区根据学校的实际情况合理布局。

学校现有20个教学班，学生800余名（其中住宿生500余名）。教职工共计105人。本科学历以上的占90%。市旗级教学能手占前勤任教教师总数的80%以上。

实验和电教是我校的两个特色。学校拥有两个标准的实验室：一个是物理实验室，一个是生化实验室，分别由专人管理，多年来我校的实验开出率均是100%；校园内建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统，微机室、电教室、多媒体教室、电子备课室齐全，另外各办公室均配备了电脑，并连入了互联网，实现了网络化办公、教师间资源共享。

我校于20xx年10月我校正式加入对有效教学的研究。我校目前正处在即将搬入新校址的过渡阶段、正处在由外延向内涵发展，由规模转向质量发展的转折时机。新校址的基础设施建设和目前学校教育教学管理，学校将双管齐下，齐抓共管。

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学校督导评估自查报告

一、指导思想

学校根据教育局综合督导评估工作会议精神，结合实际，制定了学校发展性目标。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下：

二、自评过程及结果

按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。

第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作

成立校长任组长、行政领导以及年级组长、家长代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确创建区级示范学校是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：

组长：吴凤鸣（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。

副组长：王珍（书记）负责学校思想政治品德教育、党建工作自查自评。 成员：

刘丽（副校长）负责教学工作的自查自评，协助校长完成自评报告。

秦琳（副校长）负责少队、德育、特色项目工作的自查自评。

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渴口中心校迎接区教学工作

督导评估自评报告

我校全面贯彻党的教育方针，规范办学行为,始终以育人为根本，以提高学生的整体素质为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心,扎实推进素质教育，促进学生养成教育。学校大力开展教育科研、教改实验，不懈地追求创办“学生开心、教师舒心、家长称心、社会放心”的和谐校园,积极营造“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的育人氛围，努力探求适合发展的成功之路，教育教学改革方面有较成熟的经验和突出成绩，形成了一定的办学特色。

一、学校概况

学校现有16个教学班，800余名学生，专任教师47人，本科、专科教师达42人，教师合格率达100%。各功能室齐全，布局合理，各项硬件设施符合省配备要求，并能较好的服务于教学。

学校先后荣获“山东省体育传统项目学校”、“枣庄市规范化学校”、“枣庄市校本研训示范学校”、“枣庄市平安和谐校园”，市中区“文明单位”、“教学示范学校”、“教学管理先进单位”、“德育示范学校”、“四德示范学校”等荣誉称号。

二、教学工作情况

（一）立足学校实际，提高课程实施水平

我校严格执行《山东省义务教育课程设置实验方案》，在开齐课程、开足课时的基础上，在开“好”上做文章。学校积极开发校本课程，在原有的《写字》、《齐村史话》、《棋乐无穷》的基础上，本学期又开发了《安全教育》、《花样跳绳》、《快乐英语》、《剪贴画》。

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2013小学督导评估自查报告

一、学校基本概况

XXXX寄宿制小学始建于20xx年10月，在XXXX中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成。

学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米，餐厅581平方米。现有教学班14个，教职工77人,在校生360人。

目前，学校以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、自评工作的组织领导和安排部署

学校依据《林西县中小学校督导评估实施办法》和《赤峰市义务教育阶段中小学校督导评估细则》文件精神，按照县督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告。

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学校教育督导评估自检自查报告

依据滕教字[]105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校占地面积34948平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校

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舍面积7．6平方米。绿化面积6888平方米。体育用地19500平方米，生均绿化面积

6．1平方米。

学校现有36个教学班，其中小学23个班；在校学生1146人，其中小学学生852人。教职工143人，其中内部退养7人。在职教职工136人，其中小学教职工87人，专任教师80人，后勤辅助7人。在专任教师中大专以上学历55人，占68．8％，中专学历25人，占3l．2％，学历达标率100％。中级职称40人，初级、员级职称40人，各占专任教师的50％。

二、自评工作情况

（一）教育思想

以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

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