篇一 ：课程设计论文摘要
摘 要
公共场所和居民居住区的公共楼道普遍使用机械手动开关，由于各种原因往往出现许多灯泡点亮长明的现象，故使灯泡寿命短，浪费电量，为国家、单位、个人造成经济损失。因此，设计研制一种电路新颖、安全节电、结构简单、安装方便的声控走廊灯节能自动开关显得相当有必要。使公共场所和居民居住区的公共楼道灯在白天时不亮，晚上闻声自亮，待人走后，几十秒后自动关闭，既方便，又省电。
本次设计的是一个实用性强以及灵敏度较高的声光控制开关，人们只要跺跺脚或拍拍手就能使电路触发。本电路使用了一只CMOS门电路TC4081BP、一个CRZ2-113F型小型驻极体式电容话筒、一个CDS型光敏电阻器以及若干电阻、电容就能将电路触发，使其导通，将电灯打开。它不需要发送关闭信号，由电路自身的延时电路将灯关闭。当灯被打开后，延时电路延时约25s后将灯自动关闭。该电路还具有自动光控作用，在白天由光敏电阻器控制着电路。即使受到声音信号的触发，开关也不会打开。
关键词: 信号放大；光电开关；声控电路；光控电路；延时电路
第I页 共II页
ABSTRACT
Public places and residential areas of public corridor generally use mechanical manual switch, due to various reasons often appears many bulb lights burning phenomenon, so that the light bulb life short, waste of electricity, for the country, unit, individual economic loss caused by. Therefore, the circuit design and development of a novel, safe saving, simple structure, convenient installation control corridor lights energy-saving automatic switch is very necessary. Make public places and residential areas of public corridor lights during the day light, night, bright, be gone, a few seconds after closing, convenient, energy saving.
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篇三 ：课程设计报告格式
《课程设计报告》的格式要求
撰写课程设计报告参考格式：
题目（居中，小三号黑体字）
学生姓名(学号)（学生姓名之间两格）（一律采用五号宋体）
电子科学与技术专业（空四格）指导教师：（一律采用五号宋体）
【摘要】： （五号宋体加黑，顶头）
【关键词】： （五号宋体加黑，顶头）
【ABSTRACT】： （五号英文词加黑，Times New Roman，顶头）
【KEY WORDS】： （五号英文词加黑，Times New Roman，顶头）
（课程设计报告主体部分与摘要要相隔一行，采取分章节描述方式，如：）
1 ××××(小四号宋体，加黑，顶头，序号与文字间空两格)
1．1 ××××（五号宋体，顶头，序号与文字间空两格）
1．2
…
（正文部分以通常段落叙述，包括图表，图表与下方之间相隔一行）
... 2 ××××(小四号宋体，加黑，顶头，序号与文字间空两格)
参考文献：（小四号黑体，顶头）（与正文相隔两行）
[1] ××××（五号宋体，顶头，序号与文字间空两格）
[2] ××××
[3] ××××
撰写课程设计报告格式的具体要求如下：
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篇四 ：课程设计报告书写主要内容及格式要求20xx
《电子技术课程设计》设计报告书写要求
一、 关于摘要
中文摘要：概述设计电路功能、结构，设计方法，结论，不超过300字
中文关键词：3-5个，与设计报告核心内容一致
英文摘要（Abstract）：内容与中文摘要一致，不要求逐字逐句对译，意思基本一致即可，但切忌直接用软件翻译。特别注意专业词汇不可用错！
英文关键词(Key words)：与中文关键词一致。
二、 参考文献
不少于3个，格式规范如下
（1）参考文献著录格式：
[书]—著者. 书名（版次）（第一版不标注）．出版地：出版社，出版年
[期刊]—作者.题（篇）名.刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码
（2）参考文献著录格式举例：
1 纪延超，戴克键，刘庆国，等.100kvar广义电力有源滤波器的仿真和实验.中国电机工程学报，1997，21（5）：315～347
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篇五 ：课程设计报告写作格式规范
电气信息工程系
课程设计报告写作规范
吉林建筑大学城建学院
20##年10月20日
1. 课程设计报告撰写的内容与要求
1.1 题目
题目应简短、明确、有概括性，并能恰当、准确的反映本报告的研究内容。题目不超过25个字，除非确有必要，一般不设副标题。
1.2摘要与关键词
1.2.1摘要
摘要应包括报告的主要研究内容，采用的方法及创新思想等。300字左右。
1.2.2关键词
关键词一般列3—5个，现在题目中找关键词，再去摘要中找关键词。
1.3 报告主体（正文页数在15-20页之间）
报告主体的内容应包括以下各方面：
本研究内容的设计原理及总体方案设计与选择论证；
本研究内容的各部分的（包括硬件和软件）设计计算；
1.4 结论
设计报告的结论单独作为一章排写，但不加章号。
结论是对整个报告主要的成果的总结。
1.4致谢
对指导教师或协助完成设计（报告）工作的组织和个人表示感谢。内容简洁明了、实事求是。
1.5 参考文献
参考文献是毕业设计（报告）不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计（报告）工作直接有关的文献。列入主要的文献在6篇以上。
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篇六 ：课程设计报告撰写规范
燕山大学
软件工程课程设计说明书
题目：
学院（系）： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称：
2
燕山大学课程设计（论文）任务书
院（系）： 基层教学单位：
说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
年 月 日
2
燕山大学课程设计报告撰写规范
1、报告结构及要求
报告包括封面、中文摘要、正文、参考文献几部分。
1.1 封面
封面主要说明设计的题目、学生姓名、专业等信息，题目应恰当、准确地反映本次课程设计的研究内容。可参考附录1。
1.2 摘要与关键词
1.2.1 摘要
摘要应扼要叙述本报告的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本报告的主要成果和结论性意见。不要将摘要写成目录式的内容介绍。可参考附录2。
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