篇一 :初中研究性学习报告

初中 <<研究性学习>>课程

课题研究报告书

课题名称: 中学生追星情况以及对学习的影响

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年级班级: 七年级 32班

完成时间: 20xx年5月14日星期二

《研究性学习》课题报告书

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篇二 :高中 研究性学习报告 范本

研究性学习报告

         

课题名称:发展中的问题——电子垃圾

课题组成员:

课题的提出:世界科技高速发展的一个后遗症,就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展,电子产品更新换代的周期越来越短,目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质,电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此,发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事,他们不但不愿意接受和处理电子垃圾,还不断向其他国家倾倒电子垃圾,甚至扬言,中国是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。

课题的目的和意义:更好地了解电子垃圾的危害,了解中国处理电子垃圾的方法,从而呼吁身边的人从小事做起,减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象,一起让我们的环境更加美好,让人与自然更加和谐。

研究阶段:

一:电子垃圾的迅猛增长:据统计,电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括:大小家用电器、 IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。目前,欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰,每年产生的电子垃圾达10万吨,人均超过19公斤。

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篇三 :关于中学生吃早餐问题的研究性学习报告

关于初中生使用早餐的调查报告

                                                  

组长:XXX 组员: XXX  XXX  XXX

摘要:

     现当前现代化生活的节奏越来越快,而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯,往往无暇顾及早餐。特别是初中生,吃早餐对他们来说似乎不是很重要,便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是,从营养学的角度来说,早餐是一天中最重要的一餐,对人们的工作、学习、健康都有着重要影响,早餐并非是“可吃可不吃”。这几年来社会上一直在宣传科学饮食,关爱健康,那么早餐问题有没有很好被重视呢?

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篇四 :关于中学生学习压力的研究性学习报告

关于中学生学习压力的研究性学习报告

在繁忙的学习生活中,作为学生的我们明显感受到了压力的存在。我们的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源。为此我们做了此调查对中学生的学习压力做了适当调查.

课题背景:随着社会的不断发展,社会对人才的需求越来越高,这也导致了学生的学业负担越来越重,但是,一个真正的人才其自身素质不仅仅是具有渊博的书本知识,更重要的是具备良好的心理素质。就高中生而言,普遍存在心理素质偏低的问题,而心理素质偏低的最大原因是来自于过重的学业负担和精神压力,能否正确地对待这种压力,将会对我们的学习成绩起着至关重要的影响。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响,我们小组决定进行一些关于这方面的调查与研究。

研究目的

1.让同学们深入了解学习压力是如何产生的。

2.如何用积极的态度来对待学习压力。

3.了解一些关于如何减轻学习压力的方法。

4.使同学们通过这些方法来减轻学习压力。

5.使同学们能在今后的学习生活中更愉快,能更好的来处理与父母、老师、同学的关系。

从调查中,我们了解到一些规律:

1. 从各个方面来说,学生在学习中存在的学习压力是客观事实,大多数同学在这方面有非常大的压力,这对于我们可是一个非常大的警示

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篇五 :关于中学生的消费观的研究性学习报告

高中研究性学习报告

关于90后中学生的消费观

高2012级13班

指导老师:

小组组长:

小组成员:

一、研究背景

中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,但是当

今中学生这种自有一派的消费心理形成

的原因很值得探究一番.

二、研究方法

在这过程中,我们所使用的研究方法有分组讨论法,问卷调查法,查阅,查寻资料法,总结分析法.并且,我们小组在研究时有明确的分工,以方便调查.

我们按照研究性学习的一般过程:

(1)确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果.

(2)进行分工

(3)确定研究方法

(4)进行问卷制作及问卷的发放和回收

(5)对问卷进行统计并针对某些问题分析

(6)进入活动后期的整理分析及总结

三.开题报告

中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,所以当今中学生这种自成一派的消费心理

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篇六 :初中研究性学习总结报告

初中 <<研究性学习>>课程

课题研究报告书

课题名称:中学生追星情况以及对学习的影响

指导老师:                          

年级班级:       七年级      32       

完成时间:       2013514日星期二  

               

《研究性学习》课题报告书

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篇七 :关于中学生学习压力的研究性学习报告

关于中学生学习压力的研究性学习报告

在繁忙的学习生活中,作为学生的我们明显感受到了压力的存在。我们的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源。为此我们做了此调查对中学生的学习压力做了适当调查.

课题背景:随着社会的不断发展,社会对人才的需求越来越高,这也导致了学生的学业负担越来越重,但是,一个真正的人才其自身素质不仅仅是具有渊博的书本知识,更重要的是具备良好的心理素质。就高中生而言,普遍存在心理素质偏低的问题,而心理素质偏低的最大原因是来自于过重的学业负担和精神压力,能否正确地对待这种压力,将会对我们的学习成绩起着至关重要的影响。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响,我们小组决定进行一些关于这方面的调查与研究。

研究目的

1.让同学们深入了解学习压力是如何产生的。

2.如何用积极的态度来对待学习压力。

3.了解一些关于如何减轻学习压力的方法。

4.使同学们通过这些方法来减轻学习压力。

5.使同学们能在今后的学习生活中更愉快,能更好的来处理与父母、老师、同学的关系。

从调查中,我们了解到一些规律:

1. 从各个方面来说,学生在学习中存在的学习压力是客观事实,大多数同学在这方面有非常大的压力,这对于我们可是一个非常大的警示

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篇八 :中学生服装调查研究性学习报告

中学生服装研究性学习报告

当今社会,无所不有,每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里,打量与自己擦肩而过的人,我寻找到了最可值得一谈的——校园服饰。穿着打扮原本是不以为常的小事,但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时,我们才感悟到:穿着在中学校园里并非是一件不足挂齿的小事。 一系列的名牌服装打入中学校园——这个庞大的市场,随着物质生活的日新月异,经济水平的突飞猛进,五花八门的服饰已走进了家家户户。服装与许多中学生的自我定位、喜怒哀乐联系在一起。在他们眼中穿什么样的衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位,也有相当一部分学生认为,名牌的衣服就是现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服,穿、用名牌是跟得上时代的标志,是值得骄傲的,保持俭朴则是贫穷落后的表现。难道真是如此?中学生到底喜欢什么样的服装呢?他们有着怎样的消费观念?由于共同的爱好,我们走到了一起,组成了一个小小的集体,开展研究性学习活动。

在这次活动,我们分为了几个小组,一组去图书馆查找资料,收集各类杂志的相关内容,一组上网查找,走访了本地的书城,各报刊亭子。

在资料整理分析过程中,我们把收集到的资料全部打印成份,然后进行分类,把关于同一问题的资料分成一组,然后进行总结、统计、提取信息,老师指导帮助。开始,我们对研究性学习一无所知,但指导老师给我们细心讲解,帮助我们完成任务,在这次调查中,我们遇

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