篇一 :教育实习调研报告

教育实习调研报告

报告人:08级汉文系赵国峰 学号:40802257

经过在校期间两学期的教学技能培训,经学院统一安排,我们陕西师范大学08级汉语言文学系实习生进入西部各省各中小学,开展为期三个月的教育实习活动,随着各项实习任务接近尾声,我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识,对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中,我逐渐提高了对教育的认识,并结合实习认识开展教育实习调查。

调研内容包括小学教学法,根据小学生年龄特征和心理特征总结小学学习法,并针对小学生学习情况提出优化学习方案等。

调研报告具体内容如下:

基本情况:青海省湟中县上五庄镇拉尔宁完全小学是一所具有xx年历史的学前教育兼小学的完全小学。教师在教学一线成绩突出,潜心培养学生并对现代教育有全新的思考;拉尔宁小学生聪颖,活泼可爱,基础扎实,学习勤奋。鉴于此,调研针对性更强。

一、调研目的

1、了解学生学习情况;

2、讨论与分析小学学学习法;

3、明确小学教学法。

二、调查对象及其方式

此次调查针对性强,明确调查对象是拉尔宁小学五年级学生,学生基础扎实,学习勤奋,具有巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。

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篇二 :教育实习调查研究报告

教育实习调查研究报告

教育实习调查研究报告

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篇三 :师范生教育实习调查报告

                         教育实习调查报告

【摘要】本次调查对象为××××中学和××大学,主要围绕××中学领导层、本校本专业教育实习学生展开;采用口头问卷及访谈形式,发现当前的师范生教育实习存在着实习态度不积极和中小学不愿接收教育实习生现状,并针对性分析了原因和提出了相应对策。

实习单位:××学校

【关键词】实习生  教育实习  综合素质

   知识经济时代,,国际竞争日趋激烈,教育能否为国家的需要培养合适的人才是国家富强的前提,优秀的师资力量是保证,而教师队伍的合理化培养又是确保优秀师资成长的源泉。在众多培养途径中,师范院校毕业生的教育实习是提高新教师成长最有效的途径之一。因而教育实习是师范教育中的重之重。

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篇四 :教育实习调研报告

第一部分

20xx年10月10日 我被分到**中学中学进行为期大约两个月的顶岗支教,支教内容包括两个方面,一是化学教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在顶岗期间做了一次深入的调查工作,是针对化学这门课而言的。关于传统教学与多媒体教学的,为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我顶岗所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学化学传统教学与多媒体教学的优势互补问题,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

我所在的学校是一所**县上的初中学校,学校规模一般,现有在校生800多人,初中三个年级17个班,,在岗教职工70多人。

我调查发现,现在的化学课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是传统教学方式,较为符合教学的实际情况。很多化学老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的,体现学生在学习中的主动性。调查中有的化学老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,练习很少,对知识的掌握程度较差。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,让他们学会自主学习,探索。在数学教学的过程中一定要引导学生去思考问题,启发学生用自己学过的知识理解新知识这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。 我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。

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篇五 :教育实习调查报告

专业代码:070101

楚雄师范学院

(Chuxiong Normal University)

现代数学观下的中学数学

期中论文

实习生姓名 学 号 20071021201

专 业 数学与应用数学

年 级 08级2班

楚雄师范学院数学系编制

二0一一年九月二十八日

教育实习调查报告

20xx年10月9日,我们专业的58个同学被分到禄丰一中进行为期六个星期的教育实习,在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级(高一287班)的调查,而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学数学教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

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篇六 :教育实习之调查研究报告

调查目的:   自从中国恢复高考以来,教育便成为人们普遍关注的话题。素质教育在中国实施以后,教育的重要地位更是不容置疑。尤其是家庭教育,已经越来越被人们重视,随着国民素质的整体提高,农村家庭对子女的教育问题也逐渐重视起来。

家庭教育是一门科学和艺术,与学校教育相比,它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培养,侧重于健康的心理的培养。而这样的培养对学生的一生都有着重大的影响。不同的家庭环境会产生不同的影响,不同的教育方式会产生不同的结果。因而怎样选择一种适当的教育方式就成为广大学生及家长极为关心的问题,农村也不例外。为此,我们决定对这一课题进行调查研究。

调查时间:20##年5月25日—6月15日

调查地点:承德县安匠初中

调查对象:7—9年级的部分学生及家长

调查方法: 调查分析法、比较研究法,我们通过对7—9年级的学生及家长随机抽取进行问卷调查,对答卷进行综合分析,得出结论。

研究内容:我目前主要的研究范围界定在家庭环境对学生学业的影响,主要通过本次研究了解真实的一手材料。具体的内容如下:

1、深入调查所在学校学生家庭现状。         

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篇七 :教育实习调查报告

教育实习调查报告

在今年的实习中,我们被分到祁东县洪丰中学实习,实习的内容主要有两个,一是专业课教育实习,二是班主任工作学习。在这期间我们积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了很好的效果。同时,我们还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对历史这门课而言的。调查的过程十分辛苦,为了得到教师和学生的真实想法,我们颇费了一番心思,最终的调查结果还是很让我们满意的。为了全面、详细地获取材料,我们不仅只限于我实习所带的这个班调查,而且还在其他的班级进行调查。最重要的调查方式是发放调查问卷。同时,我们也积极地和学生谈话,和实习学校的老师聊天,更好的了解学校和学生的情况。在此,我们谈谈我们的调查结果,以及我们对中学历史教学的一些看法。有一些看法是前人或者是老师们经常说到或者提到的,但对于我们实习生来说,可能是一些新的和真正的体会和感受,不仅仅是理论上的认识,希望对我们的以后工作有所帮助。

一、 从教师的角度谈一下历史教学的情况。

在我们的调查的过程中,大多数的历史老师都能热爱自己的本职工作,他们都能够认真的准备教案,设计了很多问题,以便上课提问,与学生进行交流。但是在调查中,发现很多的学生对历史课的重视程度不够。对历史课不重视,导致他们在历史课中,容易开小差和睡觉。而且,有些学生不重视课后复习,老师只有在上课过程中多提问,这样才能迫使他们在课后复习巩固。因此,在实习过程中,老师建议我们一定要多问为什么,这样才能使学生复习巩固。我们根据老师的建议,采取了这种方式,取得了一定的效果。但即使是这样,还是有很多学生认为,作为文字课的历史,只要他们在考试的前面多多的背,无论你在平时有没有努力,也能考出好的成绩。对于这种思想,我们和老师进行商量,对这种思想进行了校正,学生也认识到了这种思想的危害,都能比较正确的认识历史这门功课。在这次学校组织的中考中,历史科目取得了好的成绩。

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篇八 :教育实习调查报告范文

   一、调查概况

   我于20##年10月份,对我实习的一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

   二、调查的具体目标和方法

   (一)具体目标

   1、中学生的学习心理现状

   2、当前中学生的学习心理特点

   3、当前中学生的学习心理成因及对策

   (二)调查方法

   学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。

   三、调查结果

    对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。

     (一)中学生的学习心理现状分析

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