篇一 ：评审小组对选题报告的意见
评审小组对选题报告的意见： 要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。
指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：
通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。 开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。
评审小组意见：
该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。
该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。
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篇二 ：开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点
专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：
1. 课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3. 课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
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篇四 ：某大学博士学位论文开题报告评审意见书
博士学位论文开题报告评审意见
姓 名：____________________
论文选题题目：（外文）
___________________________________
（中文）
___________________________________
指导教师：_____________________
一、评审项目及意见：
[1] 该论文选题属
□句法学 □语音学
□语义学 □语系学
□心理语言学 □语用学
□词典学 □语言测试
□第一语言习得 □第二语言习得
□计算语言学 □文体学
□跨文化交际/ 英美文学、文化 □社会语言学
□语料库语言学 □法律语言学
其他 _____________________
[2] 该生对选题所属领域的研究现状和相关文献的熟悉程度
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篇五 ：开题报告评审意见书
工商管理硕士（MBA）研究生
学位论文开题报告评审意见书
【要求】打印时请删掉本行及以下内容。
要求：
（1）本表需请导师填写审核意见，并亲笔签名。表格后半部分“参加硕士研究生论文开题报告会的专家名单”等内容无需学生填写。
（2）开题报告前请务必在规定时间把导师签字同意的评审意见书交至MBA办公室，以取得论文开题资格，逾期未交的同学延期半年论文开题。
（3）论开题报告书打印或复印四份，三份开题报告书在开题报告会现场提交至三位开题导师审阅，一份开题报告书学生论文开题时陈述使用。
（4）开题报告会结束后，通过开题的学生，务必将修改好的开题报告书打印装订一份，在开题之后两周内提交至MBA办公室留存，否则将无法取论文答辩资格，MBA教育中心办公室不予安排论文答辩。
（5）其他未尽事宜请联系MBA办公室张老师，联系电话62373535。
东华大学MBA教育中心
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篇六 ：开题报告评审意见表
学生毕业设计（论文）开题报告评审意见表
说明：指导教师意见一栏要对方案的可行性、计划的合理性等方面进行点评，最后给出是否同意开题的意见。指导教师意见和开题小组意见须手填，其他项可打印。
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