篇一 ：论文开题报告教师指导意见
学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
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篇二 ：20xx毕业论文开题报告指导教师意见
2015毕业论文开题报告指导教师意见
为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见：
1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。
2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。
3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。
4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。
5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：
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篇三 ：硕士学位论文开题报告导师意见
编号：
硕士学位论文开题报告
课题名称
年 级
学 号
专 业
研究方向
研 究 生
指导教师
年 月 日
学位论文开题报告要求
一、学位论文开题报告的时间
硕士学位论文开题报告于第三学期初在导师指导下由研究生本人拟订论文工作计划，第三学期结束前一月完成。
二、学位论文开题报告的步骤
㈠论文选题
1、选题的原则：选题是否在本领域具有创新性、前沿性，在考虑课题的学术意义和实用价值的同时，最好与国家现代化建设迫切需要解决的问题密切配合，尽量结合专业方向和导师的科研课题，结合导师的特长、科研条件等落实科研项目。
2、开题报告的内容：
⑴选题的目的和意义；
⑵选题的国内外研究现状；
⑶选题研究的主要内容和重点；
⑷实验方案的设计；
⑸难点和创新之处；
⑹存在的主要问题和技术关键；
⑺预期达到的目标；
⑻研究计划进度表；
⑼参考文献等。
㈡论文开题
1、研究生应按照“开题报告的内容”逐项撰写不少于3000字的开题报告。
2、由研究生本人在各系、部教研室组织的开题小组会议上作口头开题报告，由导师、教研室及其他相关专业人员组成开题小组对该生的论文选题进行集体评议。
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篇四 ：20xx毕业论文开题报告指导教师意见
2015毕业论文开题报告指导教师意见
为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见：
1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。
2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。
3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。
4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。
5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：
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篇五 ：毕业论文 封皮：目录：任务书：开题报告：文献综述：开题论证：中期检查表：指导教师评语表：五次指导记录
说明
下面的所有表格，除了成绩和指导
老师签字外，全部填上，包括摘要、指导老师评语等等。全部填好后给指导老师审，无问题后打印。上交时间另行通知。
廊坊师范学院
毕业论文过程管理
学 号：**********
姓 名：徐志伍
年 级：2008级本
专 业：数学与应用数学
论文题目：广义积分?a
的关系
指导教师：***
??f(x)dx收敛与被积函数f(x)间
目 录
□ 任务书
□ 开题报告
□ 开题论证记录 □ 文献综述
□ 中期检查表
□ 指导教师评语表 □ 评阅教师评阅表 □ 毕业论文答辩记录 □ 答辩成绩表 □ 成绩评定表 □ 五次指导记录 □ 英文翻译
廊坊师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目 数学与信息科学 学院 数学与应用数学 系(部) 数学与应用数学 专业 2008级本 年级 学生姓名 指导教师姓名 下发日期 2011 年 11 月 19 日 任务起止日期： 20xx年 11月 19日 至 2012 年 6 月 5 日
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篇七 ：毕业论文、任务书、开题报告、指导情况记录表
怀化学院本科毕业论文(设计)任务书
本科生毕业论文（设计）
开 题 报 告 书
题 目 物理探究教学中的教师角色定位 学生姓名 马 昌 学 号 0710404015 系 别 物理与信息工程系 专 业 物理学 指导教师 卢德华 副教授
2010 年 12 月 23 日
怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表 物理与信息工程系 物理学 专业 学生姓名 马昌 指导教师 卢德华 论文(设计)题目 物探究教学中的教师角色定位 开题时间： 20xx年12月 25 日
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篇八 ：毕业论文开题报告标准格式指导
毕业论文开题报告标准格式指导
以下是开题报告标准格式指导
开题报告填写要求
1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式(可从电气系网页或各教研室ftb上下载)打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3.“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇(不包括辞典、手册)，其中至少应包括1篇外文资料。
4.统一用a4纸，并装订单独成册，随《毕业设计论文》等资料装入文件袋中。
毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告
1.文献综述：结合毕业设计(论文)课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写1800字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。
标题用小4黑体，正文用5号宋体，22磅行距。
简历模板
毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告
2.开题报告：
一、课题的目的与意义;
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