家用电器中的物理现象结题报告

   （一）摘要：

物理学是一门基础科学，它的研究领域已几乎涉及所有的自然科学和许多社会领域，已成为各类科学发展的原动力。物理学是以实验为基础的一门科学，它既有科学的思维，数学的方法，又有实际动手能力的训练，因此培养学生的学习能力，科学方法，科学素质，已成为物理教学的一项主要任务，不再是单纯的传授知识，而是要让学生会发现问题，会提出问题，会用科学的实验方法和实践的方法去探究这个问题，去解决这个问题,从科学的探究活动中培养学生的创新精神和实践能力，所以我们物理教学的方法和方式必须进行大规模的变革。但就初中学生而言他们刚接触物理这门学科，抽象思维的能力较差，个人学习的能力不强，更缺乏实际的动手能力，个人难以持续的去探讨一个问题。所以我校物理教研组根据初中学生好奇、好问、好动的特点，从提高学生学习兴趣为切人点，采用“以学带玩，以玩促学”的方法确定了《初中物理探究性学习》的教学模式的研究。

   （二）研究背景：

     纵观科学的发展，任何一个科学的发现都离不开科学家对自然现象的质疑，离不开科学家对自然现象的辛勤的探索；任何一个技术上的创新也都是劳动者对生产实践的探究和再创造的结果。德国文化教育家斯普郎格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力诱导出来，将生命的价值感唤醒。”

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安塞县中学高中物理研究性学习课题

（一）综合课题

1、伽利略与亚里士多德的观点辨析 2、牛顿对经典力学的贡献

3、诗、书、曲、画中的物理知识 4、成语中的物理哲理

5、生活中的物理 6、“整体法”在物理学中的应用

7、《牛顿运动定律》一章的题型解析 8、物理题中隐含条件的挖掘

9、求力对物体做功的方法 10、时代呼唤纳米科技

11、“图解法”题型归类 12、GMm/R=mg在高考题中的运用

13、有关超导体的知识 14、物理实验中基本仪器的正确使用

15、生活中的电磁辐射 16、物理与化学的联系

17“神州号”宇宙飞船的发射回收过程 18、“和平号”坠毁始末

19、高中物理学习困难调查 20、生活中的能的转化

21、从“石油文明”到“核文明” 22、物理学习中常用的数学知识归纳

23、物体形状对物体抗压影响 24、关于食品保鲜问题的研究

25、物体在通过弯道时倾斜的物理原理26、为什么当代青年如此迷恋网络游戏？

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   研究性学习课题结题报告

生活中的静电防止及应用

课题结题报告

            兰州市第三十四中学高二（3）班

课题组成员：XXX

指导教师  ：XXX

结题时间  ：20##年12月

   “生活中的静电防止及应用”

          课题结题报告

执  笔：朱义城^*、曹子健^*        

      兰州市第三十四中学高二三班

指导教师  ：XXX

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高一物理研究性学习课题案例

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高一物理研究性学习课题

一、可供选择的课题

（1）仙桃城区桥梁的研究

（2）各种汽车加速性能的对比研究

（3）观察和分析自行车上增大和减少摩擦的做法

（4）宇航生活与航天飞机

（5）学校周围噪声的防治

二、研究性学习课题报告写些什么

①做了什么事情(研究的题目)。

②是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。

③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。

④怎样做的(课题研究的过程)。

⑤做得怎样(课题研究的结果)。

⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。

⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及 发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。

三、申请开题的范文

课题：

中学生与研究性学习

课题组的构成

组长：宋敏

组员：李明发、李阮飞、任婕、唐健才、羊明魏、黄小武、王海琼 导师：薛英杰

课题选择的缘由

研究性学习是我们新课程中重要的一门课程，学分占的比率也很大，那么这门课会对我们的学习产生怎样的影响？对我们的成长有什么帮助？是在浪费我们的时间，谋害我们的年华，还是有益于我们？因此，我们选择此课程进行研究。 课题研究的目的

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高中物理研究性学习案例分析

电流表的改装

大足县第一中学李元中

一、引言

在我国，课堂教学仍是当前实施素质教育的主渠道，探索物理课堂教学的新途径研究改进课堂教学模式和方法，对于推进素质教育实施，提高物理课堂教学的质量，有着直接作用。自“研究性学习方式”提出以后，人们便开始探索如何将“研究性学习方式”应用到学科教学中，构建学科的研究性学习模式，培养学生的创新精神和实践能力。我国现行物理教学大纲，虽然强调物理是一门以实验为基础的学科，学生实验和演示实验在教科书上也不少，但是在应试教育的限制下，绝大多数老师和学生都未将实验摆正位置，只是把实验当成理论的附属物，实验教学只作为帮助学生提供感性材料、为解难释疑起铺垫的阶梯。因此，在物理课堂教学中开展重实践，重探究的研究性学习，将会激发学生对物理学习的兴趣，进而积极主动、自主探索地学习物理知识，使课堂教学从“掌握型”走向“创新型”。

二、《电流表的改装》一节的教学设计

1．教材处理

不同的磁电式仪表，都是由一种称为表头的灵敏电流计改装而成的，利用未经改装的灵敏电流计只能对弱小电流和电压进行测量，通常只有几十毫伏和几毫安，满足不了测量的需要，因此需要对表头进行改装。该课题的目的在于通过学生自己运用学过的电学知识，创造性地设计电流表和电压表，并设计电路，进行实验操作，加深对所学物理知识的理解和应用能力，使理论和实践相结合。在实验中，对电阻的串并联知识有充分的运用和提高。在教师的引导下，从理论分析和实验验证相结合，来理解电流表的改装原理，使学生从不同的角度来理解和学习所学知识，并能够应用所学知识解决生活中的具体问题，据此，我从知识技能、思想情操、科学方法三个方面设计了这节课的教学目标。

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高中物理研究性学习课题目录

关键词： 高中物理研究性学习课题

物理研究性学习课题目录 供参考选择

课内类

物理习题中的近似估算法初探

物理情景与模型

科技类

诺贝奖中的物理学家的共性

高科技物理在生活中的应用

家电发展史及其发展前景

红外线与电动按摩

文献类

物理课本中的科学家的中学时代

创意类

物理实验室的建设构想

信息应用类

几何画板在物理习题中的应用

学习习惯类

高中物理实验中学生心理障碍种种调查

影响学生听课效率因素的调查报告

1、节能灯的节能探究 2、噪声的危害和测定

3、对水池用两种形式注满水所做的功下同值问题的研究和合理解释

4、家用电器的维修方法探讨 5、物理习题中的近似估算法初探

6、物理情景与模型 7、高中物理实验中学生心理障碍种种调查

8、高中生学习心态的调整 9、生活与物理

10、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器

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高中物理研究性学习设计方案

适用年级：勐海一中 2013级 设计教师：物理组 小何老师

方案一：交通工具中的物理学

一、课题名称：

交通工具中的物理学

二、课题背景说明：

随着人民生活水平的显著提高，生活水平也有了很大的改善。与人们的出行密切相关的各种各样的交通工具已经走进了寻常百姓家。而各种各样的交通工具中，蕴含着丰富的物理知识。

三、课题的目的和意义：

学习交通工具中的物理知识，可以使学生认识到生活中处处有物理，可以使学生进一步巩固所学的物理知识，还可以在学习中对学生进行交通中的安全教育。

四、课题内容：

学习交通工具中的物理知识

五、课题研究方法：

调查学习法：对各种各样的交通工具进行调查观察，利用已学知识探究交通工具中某个部位的结构和工作原理。

查阅文献法：到学校阅览室，县图书馆、市图书馆或州图书馆查找与交通工具相关的书籍，进一步学习交通工具中的物理知识。

网络信息法：通过网络了解交通工具中的物理知识。

六、课题研究的程序与分工：

1. 研究程序

第一阶段：课题培训阶段。（1课时）

与学生见面，全体学生听取教师的课题介绍，了解研究性学习的学习目的、研究方法等相关内容。

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研究性学习报告——魔术中的物理

高二 陆晨翔

魔术，相信大家一定多很熟悉，他以其特有的神秘感和趣味性深受大家的喜爱。目前大多数魔术仍未被解秘，在少部分被揭秘的魔术背后，其实大多是欺骗你眼睛的伎俩。那神秘莫测的魔术背后是否有一些科学的物理道理呢？我们的答案是肯定的。

我们研究这一课题的目的，一方面是因为魔术接近我们的生活，有一定趣味性和新颖性，一方面是希望增进大家对魔术的认识，提高大家对魔术的欣赏能力，领悟到神秘事物背后是蕴藏着朴素真理的；最重要的一方面是希望激起大家对物理学习的兴趣，促使大家在生活中运用课堂中学习的物理知识和规律，真正做到学以致用，用以得趣，趣以促学。

我们的研究方法，包括分析法，比较法，类比法，综合法，系统法等。（1）具体的研究过程（1）是制定实施课题方案，论证可行性并修改方案 ，之后制定出研究计划。（2）在互联网，图书馆等处搜索各种形式的相关资料小组成员从资料提取有用信息并进行分类整合。（3）听取老师指导，进一步修饰和整理。（4）对研究进行概括总结，完成报告论文和ppt幻灯片。

我们的研究内容包括以下几点：<1>手比眼快——魔术与视觉暂留现象，

<2>魔术与光学，<3>魔术与热学，<4>魔术与大气力学，<5>魔术与电磁学

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