篇一 :中国科学院大学课程教学总结表

                  

中国科学院大学课程教学总结表

注:内容多可另附纸张。  

          

         主讲教师签字:

年   月   日

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篇二 :大学课程个人教学总结和质量分析

《施工组织管理》课程教学总结与质量分析报告

2014-2015-1学期

新学期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着,作为一名教师,为了使学生学有所得,从课程学习中掌握有用的应用技能,我坚持做好课前准备工作,大量查阅相关知识,在提高自身素质的同时,向学生传授更多的有用知识。在课堂上,通过各种教学方法,充分调动学生的积极性,在与学生的互动过程中,充分发挥学生的主动性,达到知识的灵活运用。课下及时批改作业,并总结学生作业中出现的问题,就相关问题进行讲解,以巩固学生对课堂知识的正确掌握。本学期我主要担任工管12级的《施工工组织管理》课程教学。现将本学期的教学工作和质量分析报告总结如下:

一、思想方面

本人坚持党的各项方针政策,热爱教育事业,始终以一个党员的标准严格要求自己,努力地提高自己。对工作认真负责,勤勤恳恳,能够主动配合学院,做好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面

(一)准备工作

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篇三 :中国矿业大学课程教学总结

中国矿业大学课程教学总结

(20   ~20   学年第  学期)  

院(系)                                       填表日期    年  月  日

负责人:                                           年      月       日

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篇四 :大学教学工作总结

大学教学工作总结

本学期,我任教11级护理系(12、13、14)班的大学计算机应用基础教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的总结。 一、学校制度执行情况 平时积极参加全校教职工活动会议,认真学习学校下达的文件,注重政治理论的学习。配合本组积极搞好教研活动。每周按时参加教研例会,并且认真做好笔记。工作上服从安排,人际关系融洽。

二、教学方面 1.备课 开学初,根据教学要求,主要承担护理系三个班的教学任务,周课时量6节。并且兼顾学校电脑室3的管理员职务,负责好电脑房的日常管理工作,维护设备的正常使用及其良好的卫生。

每一节课我都能认真做好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课,课后总结。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好每一节课,我上网查阅相关资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,提高自身的教学能力,更新自己的教学模式。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件。

2.上课

要做到上好每一节课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要在机房通过上机实际操作完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。本学期采取小组教学方法,取得明显效果。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。

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篇五 :内蒙古科技大学课程教学总结

内蒙古科技大学课程教学总结

20    ~20    学年第   学期

教师单位____________________            填表日期          年    月    日

教学基层单位负责人:                                    年    月    日

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篇六 :大学语文课程教学总结

《大学语文》课程教学总结

本学期我继续教授选修课《大学语文》,每个班90人,二个班共180人选了此课。每班32课时,时间是每周二的7、8与9、10节课,选材选用的是南京大学出版社出版、王步高主编的高职高专适的大学语文教材,现将本人教学情况做个小结。

一、在制定教学计划时,考虑学生的实际,选择的课文是经典的名家名篇。从诗经、楚辞、庄子、大学、汉魏六朝诗歌、到唐诗、宋词等,以文学史的顺序来组织教学,让学生对中国古典文学有个清晰的认识,加深对中华文化的感知。

二、在教学中把增长知识与学生独立思考能力相结合。中学阶段,教材大致只是对学生进行正面教育,以一个声音说话。大学语文教学中介绍一些争鸣的意见,可以引发学生思考,有利于克服思维的片面性与绝对化,使学生多层次、多角度思考。即使是文学精品,也介绍一些批评意见,让学生不迷信名家、迷信书本。

三、发挥多媒体教学的优势,激发学生的学习兴趣。每次上课皆用多媒体课件,插入相关的教学视频,引起学生兴趣。如讲庄子的山木篇时,插入庄子的动画片。讲陶渊明作品时,引入南京大学教授《诗意人生五典型·陶渊明》。讲授张若虚的《春江花月夜》时播放著名播音员的朗诵。讲唐诗时,插播唐诗专题片《唐之韵》,让学生课后

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篇七 :《大学物理》课程总结

 

《大学物理》课程总结

理学院物理系

OO五年五月

《大学物理》课程总结

《大学物理》课程是高等院校工科各专业一门重要的必修基础课,它在为学生系统地打好必要的物理学基础,培养学生初步的科学思想方法和研究问题的方法方面起着重要作用;又由于《大学物理》课是在低年级开设的课程,它在使学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法,培养独立获取知识的能力,以尽快适应大学阶段的学习规律等方面也有着十分重要的作用。

长期以来,我校物理系的全体教师非常重视《大学物理》课程改革和建设工作,1996年《大学物理》被评为江苏省二类优秀课程。在新的起点上,物理系的教师们更加积极地投入到《大学物理》课程的改革和建设之中。近五年来,在学校的大力支持下,重新制定了课程建设规划,利用“211工程”的资助和“世行贷款”的资助,初步形成了教学管理严格,教学文件齐全,教学全面开放,教学形式多样化,教学内容现代化,实验室全面开放,教师队伍合理,教学、科研研究活跃的新局面。

一、《大学物理》课程简介

《大学物理》课程总学时112,总学分7,分上下两个学期开课,每学期56学时。先修课程是《高等数学》。课程性质属公共基础课。适用理工科各专业。

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篇八 :大学体育课期末总结

时过的很快,不知不觉一个学期已经快要过去,体育课也接近了尾声。这样一段时间下来,还是有些感慨与想法的。

其实刚刚开始的时候,以为大学的体育课会比较宽松,能有很多让我们自由活动的时间。结果第一堂课就让我彻底改变了看法。一个半小时的课程时间,安排得满满的,很是充实,根本没有多余出来能够偷懒的时间。而且一节课很快就过去了,也不觉得累,相反十分充实。 只是由于太久没有锻炼身体,在第一堂课后身体整整酸痛了一个星期。这也让我意识到了上体育课的重要性,因为对于不太会花其他时间在锻炼上的我来说,体育课能让我适时地放松一下身心,也是难得的锻炼。 体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律, 以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人 类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。 所以体育的重要性不言而喻。而对于我们这些往往会忽视体育的大学生们来说,上好体育课显得尤为关键。高中体育和大学体育有着天壤之别,不仅是在课程时间上,更是在于老师的重视程度与学生的参与程度。 大学体育基本由老师指定任务,让我觉得更加充实,让我充分利用了课上的一个半小时。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。大学体育还能积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了 “娱乐和玩的痛快” ,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习和锻炼的目标,提高体育课学习的动机。

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