篇一 ：组织学与胚胎学实验指导
前言
一、组织学与胚胎学实习的目的
实习的目的在于把讲课所学的基本理论与实习标本互相印证，以加深和巩固对理论部分的理解，并通过实习过程培养学生正确的科学作风及基本技术操作，逐步达到独立使用光学显微镜进行观察切片的能力，从而提高独立思考和分析综合的水平，为其他医学课程打下一定的形态学基础。
二、实习的要求
组织学实习主要是以自学为主，进行独立操作的原则，教师只是在实习方法和具体内容上予以指导，为此对参加实习的同学提出以下要求：
1.按时上下课，不得迟到、早退、遵守课堂纪律，穿白大衣。
2.实习前预习“实习指导”，实习时按要求认真观察。
3.用学生证，从显微镜室领取显微镜使用，并填好使用记录本中各项内容。
4.实习时要爱护显微镜及标本，损坏者要求及时报告，并给以赔偿。
5.固定座位，不得随意调动。实习桌少放物件，保持充分的工作空间。
6.班长负责从实验准备室借出切片标本，结束后如数归还。
7.组织学实习的绘图方法，为了加深认识和理解，应掌握绘图显示，镜下观察到的细胞，组织和器官的组织结构并注字。
工具：红蓝彩色铅笔与黑色铅笔各一支，将图画在实验报告纸上。
方法：
1.按照显微示教照片， 选择典型。
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篇二 ：《组织学与胚胎学》电子实验报告制作要求说明
《组织学与胚胎学》电子实验报告制作要求说明
广西医科大学 组织学与胚胎学教研室
20xx年3月
一、实验报告的组成
本课程实验报告由两部分组成：
1. 按照本文要求制作的word文档，其结构形式为：“标题+报告说明+显微摄影照片+照片标注+图注”；
2. 上述word文档中所有显微摄影照片的原始图片。
二、实验报告word文档的制作要求
（一）封面
1. 文字内容：专业、班级、姓名、学号、常用电子信箱、完成日期（即提交时间）；可在封面模板（见附件1）上直接填写。
2. 字体和格式要求：宋体，小四号，自行调整行间对齐。
（二）报告正文（参见附件2和附件3）
1. 标题（汉字三号黑体加粗，英文和阿拉伯数字使用Times new Roman字体并加粗）
（1）实验报告编号：
以“实验一”、“实验二”??顺次标示；其中的数字为汉字数字。
（2）实验内容：
为当次实验所属教学章节的一级主题词，如：“上皮组织”、“结缔组织”、“循环系统”、“免疫系统”，等。
五年制和七年制临床医学专业、病理检验专业（即实验课45学时各专业）的同学可使用“基本组织1”、“基本组织2”、“中空性器官1”、“实质性器官1”等字样，其中的数字使用阿拉伯数字；同属一个主题词的实验报告应集中在一起，顺次编号排列。
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篇三 ：组织学与胚胎学实验教程
组织学与胚胎学实验教程
供临床基础预防检验护理口腔等专业使用
主编苏衍萍魏丽华崔海庆
主审王学春
高等教育出版社
组织学与胚胎学实验教程
供临床基础预防检验护理口腔等专业使用
主编苏衍萍魏丽华崔海庆
副主编刘立伟杜长青李亚鲁 陈晓蓉 葛丽杜辉石运芝
主审王学春
编委（按照姓氏笔画为序）
王兆兰 王勤 王慧 石运芝 陈晓蓉吴馨培
杨艳 李亚鲁 刘立伟 杜辉 杜长青
葛丽 高佩安 郭岩 张慧 袁丽丽
苏衍萍 崔海庆 魏丽华
内容提要
本书为高等医学院校《组织学与胚胎学》的配套教材，编写宗旨为夯实基础知识、培养实践能力和创新精神强的创新型人才。内容分基本实验、融合和创新实验及彩色图谱3部分。基本实验介绍组织学与胚胎学各章实验目的、内容及观察方法，并配有思考题。融合创新实验是在完成基础实验的基础上，增加了设计和操作，培养学生的创新能力。图谱配合实验指导，更形象、生动。适用于医学院校各专业实验课教学和学生复习、自学。
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篇四 ：临床专科组织学与胚胎学实验大纲
《组织学与胚胎学》实验教学大纲
课程编号：
课程类别：专业基础课
实验学时：12学时
适用专业：临床医学专科
一、实验教学目的和任务
组织胚胎学在实验教学过程中，通过学生自己观察切片标本和电镜照片，以及教师示教等，使学生不仅巩固和加深人体细微结构的基本理论、基本知识，而且能了解组织学研究中相应的基本技能，培养正确的科学态度和思维分析能力，为学习其它医学基础课及有关临床课打好基础。在实习过程中，不仅要让学生能更好地掌握理论知识，更要注意开发学生的智力，培养和训练学生独立观察、独立思考和独立工作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过实习，学生达到一定的基本技能。了解切片标本制作的一般方法，并了解组织学研究中常用的几种技术。能熟练使用普通光学显微镜，正确辨认主要器官及其组织结构和特有的细胞成分，对切片标本具有一定的绘图和文字描述能力，对一些重要的超微结构的模式图和电镜照片有一定的识别能力。
二、实验教学基本要求
本实验教学以学生自己运用普通光学显微镜观察切片标本为主，以观看录像为辅，结合教师示教，指导学生正确使用显微镜，认真地观察切片标本中组织的形态结构，规范地进行绘图和文字描述，运用辩证唯物主义的观点分析认识形态结构与功能的关系，培养学生独立观察、独立思考和独立工作的能力和实事求是的科学态度。
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篇六 ：组胚电子实验报告 20xx年
组织学与胚胎学
实验报告
专业 临床医学
班级 4
姓名
学号
电子信箱
完成日期2013-5-20
实验一 上皮组织
报告主题：假复层纤毛柱状上皮 主题属性：指定 标本号：27#
材料：豚鼠气管横切片 染色：HE染色
教学要求：掌握假复层纤毛柱状上皮的侧面形态结构。
纤毛 Cilium 杯状细胞 Goblet cell 柱状细胞 Golumnar cell
结缔组织
Connective tissue
图1 豚鼠气管假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管横切片，HE染色，40×10）
Figure1 Pseudostratified epithelium （Guinea pig tracheal section，HE stained，40×10）
假复层纤毛柱状上皮由一层棱柱状细胞构成，垂直切面观，细胞呈柱状，核椭圆，靠近细胞基底部。上皮细胞的游离面有排列整齐的浅红色丝状物，即纤毛。在柱状细胞之间常夹有杯状细胞。基膜染淡红色，清晰可见。
Pseudostratified ciliated columnar epithelium is composed by a layer of prismatic cells of
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篇七 ：组织学与胚胎学
《组织学与胚胎学》课程标准
课程编号： ，学分： ，总课时： 48（理论：42 ，实践： 6 ）
一、课程性质与任务
组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学。这两门课程均为形态学科，是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理解剖等后续课程和临床实践所必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属重要的医学基础课程，是国家规定的主要课程，是我院教学计划中的必修课(考试)。本课程以辩证唯物主义的观点为指导，坚持教师指导下学生自学为主的施教原则，理论与实践相结合，使学生掌握细胞、组织和器官的光镜结构及超微结构，了解其相关的功能；理解胚胎发生过程和常见畸形成因，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。
二、课程的基本要求
第一章绪论
【目的要求】
1、掌握组织学的研究内容。
2、掌握组织学常用计量单位。
3、了解常用的光镜标本制作技术。
4、了解组织学的研究方法。
第二章 上皮组织
【目的要求】
1、掌握上皮组织的结构特点和分类。
2、掌握被覆上皮的类型、结构、分布和功能。
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篇八 ：人体组织学与胚胎学教案
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人体组织学与胚胎学辅导教案
前 言
人体组织学与胚胎学属于医学基础课。组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8周）发育及各器官、系统的发育过程，其内容包括：受精、卵裂、三胚层的形成和分化；胎膜、胎盘的形成；双胎、多胎、联胎、胚胎龄的推算；颜面、颈部、四肢的发生；消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管系统、神经系统、眼、耳的发生以及在上述发生过程中常见的先天性畸形及其临床意义。另外，简要介绍某些胚胎分化机理及人类辅助生殖技术、生殖克隆等现代胚胎学的研究成就。本门学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。
本辅导教案根据临床医学7年制全国统编教材及7年制教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。教案共分27章，每章包括2部分。“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“主要教学内容”介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。该教案可供临床医学7年制、6年制及5年制临床医学、预防、口腔、护理专业学生复习及自学所用。
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