篇一 :问卷调查统计分析报告

学生学习行为与学习习惯问卷调查统计分析报告

《民族地区农村留守儿童不良学习习惯成因及对策研究》课题组

为了进一步了解我校学生的学习行为与习惯的现状,为学校决策提供参考,为提高我校办学水平和教育、教学质量总结经验,推动教育、教学改革,有针对性的改进教育教学管理,强化督导管理服务,学校督导室设计了本次问卷调查表。分别从课前准备、课堂学习、课后作业、复习工作、考试、学习压力、班级管理与学风及其它等八个方面设置了43个问题。4月上旬,组织抽样对学校20个班200位学生进行了问卷调查。发出200份,收回199份。调查情况汇总如下:

统计分析

一、学习计划

课前有学习计划者占89.9%,考前有复习计划者占91.9%,这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义,知道要制订相关计划。但有计划不等于学习就有保障了,事实上,有学习计划者46,7%是没有完全执行或不执行的;有复习计划者也有25.6%是偶尔制订的,更难落实到行动中去了。课前预习、课前准备、新课前的自学领会,有要求,有意识但不能有效的坚持和落实。

二、课堂学习

总体来看,在课堂上,学生的学习态度是相当认真的,认真观察、积极思考的学生占40.2%;在理解的基础上能有重点地记笔记的占68.8%;认真迅速做练习,遇到问题经思考仍不懂再问老师的占72.4%。仅有5%的学生会经常开小差;3.5%的学生不大记笔记;0.5%的学生既无自己的想法,也不认真听讲;17.1%的学生作练习拖拉,不认真。但是,课堂学习中,主动学习、积极参与的学生的比例也不高,能主动陈述自己的想法的占43.7%;只会照抄板书的占27.6%;有自己的想法但不讲出来,与没有自己的想法,但能认真听取老师和其他同学的观点的占31.1%;课堂上练习遇到问题马上问老师的占38.7%。

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篇二 :调查问卷统计分析报告

废电池的调查问卷统计分析报告

一、问卷数据汇总: 1您是否使用一次性电池?

A 经常 25%

B 偶尔 62.5 %

C 从不 12.5%

调查问卷统计分析报告

调查问卷统计分析报告

从上表可以看出 25%的人经常使用一次性电池 ,62.5%的人偶尔使用一次性电池,12.5%的人从不使用一次性电池。

2您是否知道废电池对环境的危害?

A 很了解

B 了解一下

C 不了解

调查问卷统计分析报告

1

调查问卷统计分析报告

从上表可以看出 29.1%的人很了解废电池对环境的危害,54.2%的人了解一下废电池对环境的危害,16.7%的人是不了解废电池对环境的危害。 3您一般怎么处理用过的废电池?

A 随其他垃圾一起扔掉

B 扔到专用电池回收桶

C其他

调查问卷统计分析报告

从上表可以看出62.5%的人把废电池随其他垃圾一起扔掉,29.2%的人把废电池扔到专用电池回收桶,8.3%的人有其他的做法。

4您使用充电电池多还是使用一次性电池多?

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篇三 :调查问卷统计与分析报告

调查问卷统计与分析报告

      ——微寻正能量实践队

一:调查背景 

       理查德·怀斯曼的书《正能量》中指出物理学中以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。而社会上的正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情

过去的一年里,“正能量”一词风靡大街小巷,绝对是13亿国人最爱的词汇之一,我们身边刮起了一股激发传递正能量的风潮,它所带来的健康乐观、积极向上的动力和情感也在身边萌芽。

我们微寻正能量社会实践队经过几天的采访,为被采访对象们身上所散发出的“正能量”魅力所倾倒,迫不及待地想与他人分享我们的感受,一致决定于该日开始我们的问卷调查之旅。

二:调查目的

了解社会上人们对于正能量的了解情况,收集大家对于发扬社会正能量的意见和建议。

三:调查时间

 20##年7月19日

四:调查地点

 渭南街头

五:调查人员

 谢起旭、常迪、王振军、赵宇星、左明、陈辉

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篇四 :问卷调查统计表及分析评估报告 健康知识 健康行为

X单位XXXX年健康知识知晓率和

健康行为形成率分析报告

我单位自开展健康教育工作以来,健康网络已经形成,为了解前一段健康教育工作效果,为下一阶段开展创卫健康教育工作提供科学参考依据,确保健康教育不拖全区创卫工作的后退。我们于 201  年  月   日,采用统一问卷对部分患者及家属进行了健康知识知晓率和健康行为形成率抽查测试,现将调查测试结果报告如下:

一、 测试结果

本次抽查共测试患者及家属      人,健康知识部分共有       题,经询问回答正确的题数有   题,健康知识知晓率为     % ;健康行为部分总题数为     题,回答正确题数有    题,健康行为形成率为     % 。

二、分析与建议

1. 从本次测试的结果来看,无论是健康知识的知晓率,还是健康行为形成率均比201   年测试结果提高了几个百分点,为此,我们还要继续努力、找出问题、再接再厉、发扬成绩、继续做好这项工作。

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篇五 :调查问卷分析报告

  课堂中落实自主、合作、探究学习方式的

调查问卷分析报告

一、调查目的:

   《小学课程标准》中强调指出:动手实践、自主探索与合作交流是小学生学习数学的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施自主探索、小组合作学习就是在教学过程中,让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题,相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质,形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式。

    小学课堂中落实“自主、合作、探究”式学习是符合时代进步和发展的学习形式,它对促进学生积极进取、自由探索,培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用;是具有时代精神的崭新的教学理验。通过探索这种教学规律和教学方法,能让学生学会独立思考、自主感悟、自主获取知识,引导学生建立具有“主动参与、交流与合作、乐于探究” 的新的学习方式。

二、调查方法与对象:

    本课题的研究,是通过问卷调查形式选择我校三——六年级学生进行问卷调查分析。发出问卷120份,收回112份,经过调查统计,情况如下:

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篇六 :调查问卷分析报告

合肥学院电子系三下乡社会调研总结

幸福生活的指标

关于肥西县桃花工业园区居民幸福感的调查报告

——20xx年合肥学院电子系暑期调查问卷总结

【内容摘要】

所谓幸福感,就是人们根据内化了的社会标准对自己生活质量的整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意度及其各个方面的全面评价,并由此而产生的积极性情感占优势心理状态。随着生活水平的提高,人们越来越在乎自己的生活状况。因此,居民幸福指数——衡量居民幸福感感受具体程度的主观指标也就备受关注。它不仅是社会运行状况和民众生活状态的“晴雨表”,也是社会发展和民心向背的“风向标”。为了更好的了解安徽省合肥市肥西县桃花工业园区居民幸福指数现状,我们对该地区进行了一次调查,从不同方面来认识该地区的幸福程度。

【关键词】:幸福感 影响因素 生活态度

合肥学院电子系三下乡社会调研总结

前言

背景

人们把幸福看做是人生的终极目标,人们所做的一切都是在追求幸福。从上世纪70年代,不丹国王提出“郭明幸福指数”这个概念,以取代“国名生产总值”。他们认为,政府施政应该以实现幸福为目标,注重物质和精神的平衡发展,把环境保护和传统文化置于经济发张之上,近些年来,法国、英国、美国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究,试图将国名主观幸福感纳入衡量社会发展指标中 在新形势下,我国提出了以人为本全面、协调。可持续的科学发展观,着就要求全面衡量人民的基本福祉。自从党的十六大提出构建和谐社会以来,“幸福指数”成了一个被报刊、杂志、广播、电视及网路高频提及的话题。而今年召开的十七大上,广东省代表更是提出要用“幸福指数”代替GDP的统计,并强调幸福不仅仅是数字。“幸福”一词频繁被提及,那么肥西县桃花工业园区居民幸福感又是如何?

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篇七 :关于奶茶店市场问卷调查统计报告

关于奶茶店市场调研的统计报告

                       2014019299025   汤荣荣

摘要:

随着社会的发展,校园经济在市场需求的不断变化下蓬勃发展,学生们对于饮品的要求不仅限于解渴,而更多追求健康、美味等,因此,市场上饮品品种也层出不穷。奶茶作为畅销饮品之一越来越受广大学生欢迎,本调查组针对南京大学金陵学院校内及附近奶茶店的经营进行调查统计,为奶茶店投资可行性作出一定调查。

关键词:奶茶店问卷     数据统计

目录

一、样本简述.....................................................................................2

1、问卷内容...............................................................................2

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篇八 :清明上河园 旅游与休闲 问卷调查及统计分析报告

清明上河园 旅游与休闲 问卷调查

您好,我是信阳师范学院历史文化学院文化产业管理专业的大三学生,对旅游与休闲颇感兴趣,广义上看,旅游是休闲的一种方式,它也影响着旅游休闲文化产业的发展。因此我想就趁这次班级集体出游机会做一调查,只为了解及学习相关的研究之用,希望通过实地问卷及口头调查了解更多关于省内旅游休闲的现状,并通过统计分析,提出一些建议,为咱河南休闲文化产业贡献一份力量。本问卷采取不记名方式填写,完全不对外公开,敬请放心!烦请您抽出数分钟,按照实际情况填写此问卷。您的作答将是对我的万分帮助,谢谢参与!

1.您的性别? a男; b女

2.您来清明上河园之前最关心其哪些相关信息?

A特色景点; b地图及参观路线; c交通; d住宿; e美食; f天气; g娱乐; h购物;i景点环境容量; j其他注明__________

3您通常选择在什么时间来清明上河园进行旅游休闲?

a五一等短期节假日; b周末空闲时间; c避开节假日; d寒暑假等长假日; e随机

4.您来此处旅游休闲采取何种方式?

a.个人出游或与家人或结伴; b.报团; c.单位组织; d.出差顺便; e.其他注明______

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