篇一 :社会心理学实验报告

《社会心理学实验报告》

实验报告一

论文名称:女大学生择业自我效能感的调查与干预研究 论文来源:中国知网

论文作者:丁芳;王云婷

1.研究目的

目前,大学生就业形势十分严峻,尤其是女大学生面临的挑战更为严酷。女大学生就业难的原因虽有多方面,但其中一个很重要的内在心理原因就是择业自我效能感较低。

2.研究假设

(1)不同区域女大学生的择业自我效能感没有差异;(2独生与非独生女大学生之间的择业自我效能感没有差异;(3)同伴讨论能够有效提高女大学生的择业自我效能感。

3.研究方法

3.1 被试

本研究从苏州大学女大学生中随机抽取115名被试进行调查,发放问卷115份,回收有效问卷100份,其中大一女生占27,大二女生占55%大三女生占16%,大四女生占20%;农村女大学生占50%,城市女大学生占50%;独生子女占49%非独生子女占51%。样本女大学生的平均年龄是21岁。

3.2 实验设计

通过应用“大学生择业效能感量表”进行调查,实现不同年级、不同区域和独生子女与否的女大学生之间的比较,从而研究女大学生择业自我效能感的影响因素。

3.3 实验材料

本研究采用的是龙燕梅编制的“大学生择业效能感量表”。量表共包括25个项目。量表得分越高,表明大学生择业自我效能感越高。问卷共分为五个维度:自我评价、收集信息、目标筛选、制订计划、问题解决。问卷的内部一致性信度为0.9098

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篇二 :社会心理学从众实验报告

社会心理学从众实验报告

一  从众心理的意义:

从众心理即指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式,是在群体压力下,个体自愿与群体中多数人保持一致的现象。又俗称“随大流”。社会生活中的从众行为大多不具有直接的社会评价意义,它无所谓是积极的或消极的,它对人的作用主要取决于行为本身的社会意义。

二  从众心理的利与弊:

从众心理带给人们的好处是具有保护作用。在一个集体里,往往会在作出某种决定之前,通常会以不同方式征求大家的意见,往往是多数人的意见相同,这个时候就要以从众心理行事,赞同多数人的意见,要你好我好大家好才是,大家才觉得你是好人,是个懂味的人,才会受到大家欢迎,才不致遭到大家反对排挤,才不致受伤害。否则,你就会成为众矢之的,成为公敌,就会受到冷落,受到排挤,受到伤害,不招人待见。

从众行事也会坏事,会给人带来灾难,甚至是灭顶之灾。从众会让人盲目,盲从,缺乏理性,因而会做出十分错误的事情,酿成不可收拾的局面,付出惨重的代价。

三  研究从众心理的意义:

在我们的日常生活中,从众现象比比皆是。我们可以通过这个小实验,来了解对方的从众心理,其实在我们看来,了解其从众心理也是了解其本人一些特点的过程。从众心理有利有弊,研究从众心理也是为了让我们可以学会更好的用客观的眼光去看待事物。

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篇三 :社会心理学实验报告.doc

社会心理学实验设计与报告

实验名称:参照群体压力引导下的消费行为及态度

实验目的:检验参照群体压力引导下与自我一致性交互作用下产生(不、反)从众行为及态度改变

1.   实验假设:

a.有参照群体时:

(1)    当自我一致性高,参照群体反馈意见为 正,表现出从众行为。

(2)     当自我一致性高,在参照群体反馈意见为 负,表现出反从众行为。

(3)    当自我一致性低,在参照群体反馈意见为 正,表现出不从众行为。

(4)    当自我一致性低,在参照群体反馈意见为 负,表现出从众行为。 

并且当参照群体即假被试增加时,作用会更明显。

b.无参照群体时:

态度及行为基本不会改变

2.   理论基础:

(1)凯利(Kelly,1952):个人与群体的关系对态度的影响表现为三个方面:个人对群体成员身份的重视程度;个人在群体中的地位;个人对群体的看法或评价。

(2)勒温有关证明群体规范在所属这一群体的成员上形成参照效应,倾向于选择与群体相一致的态度与行为的两项实验范例。

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篇四 :社会心理学从众实验实验报告2

经济与工商管理学院制

实验报告须知

1、学生填写实验报告,请参照实验大刚规定的实验项目填写。

2、学生应该填写的内容包括:封面相关栏目、实验项目、时间、地点、实验性质、实验目的、内容、结果和分析总结。

3、学生完成的主要内容有:文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程、必要的截图等。

4、指导教师应该填写的内容包括:每次实验报告的成绩、评价并签名,最后实验最终成绩汇总签字。

5、教师根据每学期该课程的实验教学要求,评定学生的实验成绩。在课程结束后两周内将教学班的实验报告汇总教学办存档。


大学生的从众现象》实验报告

                                                 

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篇五 :社会心理学实验报告

实验项目1名称: 运用观察法、访谈法了解商场中的顾客

一、实验目的

通过观察法、访谈法在实践中的运用,熟练掌握观察法、访谈法。具体在本实验中,通过观察法、访谈法来了解商场中的顾客言行、表情、身体姿势和顾客真实的需要、想法、困难以及顾客对营销员和商场的建议等。

二、仪器与材料

纸、笔、访谈提纲

三、程序

1.准备工作:

(1)复习观察法、访谈法等有关知识,准备好仪器、材料

1.访谈法

A.访谈法及其分类

访谈法是研究者以口头提问的方式亲自对被调查者进行访谈,记录被调查者对问题回答的一种方法。

访谈法不仅可以获取详细、典型的个案资料,加深对问题的了解,获得研究假设,还可以为问卷设计提供必要的素材,补充定量分析研究的不足。

访谈法根据其性质和对象可以分为结构式访谈和非结构式访谈。结构式访谈是通过研究者把问题标准化,让所有被访者都回答同一结构的问题。非结构式访谈则是事先不设计问题和程序,由访谈者根据具体情况提问,请被访者自由发表意见。

B.访谈法的步骤

a.根据研究目的编写访谈提纲或访谈问卷(即严格结构化的访谈)。编写时应按问卷设计的原则进行(第一,问题越简明、清晰、集中,问卷的信度和效度就越大。 第二,关于术语的运用。 第三,问题不应带有潜在的诱导性、威胁性和敏感性) ,如果访谈的内容相对复杂,则编写的访谈问题应事先进行小样本的预备性访问,目的是检查问题是否提得恰当。

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篇六 :社会心理学实验报告

社会心理学实验报告

实验名称:动作技能的迁移与动作技能练习曲线   

实验内容及对实验结果分析与评价:

(一)实验方法

1.实验目的:检验右手镜画练习对左手练习的迁移作用

2.实验设备:镜画仪(由一个金属双轨构成的六角星图案板)、平面镜、遮板和计数器、计时秒表等构成。

3.主被试: 主试 甲   被试 乙

4.实验过程: 

(1)被试面对镜子正坐,调整平面镜使镜内图案正对被试;同时,调节遮板,让被试只能在镜中看见案板。

(2)被试非优势手执笔,在主试发出“开始”时,被试先用探笔触一下计时圆点然后在六角星双轨内尽快画一遍,要求笔不能接触双轨的任何一边,当探笔接触双轨一次,计数器就会自动显示一次错误;画完一遍再用探笔触一下计时圆点,电子秒表自动显示画完一次所用的时间。主试将被试的错误次数和实验时间记录下来。

(3)被试再用优势手按照步骤(2)做10遍,主试记录每次实

结果。

(4)被试再用非优势手做2遍,主试记录实验结果。

*注:实验过程中,被试右手为优势手,左手为非优势手。

(二)实验结果:  

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篇七 :社会心理学实验报告书

助 人 行 为 实 践 报 告 书

目录

一. ···················引言

二. ···················实践目的

三. ···················实践设计

四. ···················实践视频

五. ···················实践分析

六. ···················总结报告

一、引言:

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为,如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征,如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等

助人行为是社会心理学中的一个知识点,在我们周围,应随处可见。但是随

着社会科技和城市化的发展,社会正处于一个转型的十字路口,道德的隐患日益严重,助人行为成为了一种“难得”的事情。小悦悦事件九路人过而置之不理、老太跌倒在马路上却没有人愿意伸出援助之手···还有许多我们举手之劳便能造福他人却没有去实践的事情,这我们对这个社会心寒。当我们在抱怨这个社会的冷漠、不近人情的时候,我们却忽视了见死不救的深层原因,究竟是什么造成了这一切?是什么让我们周围的人选择了围观而不是伸出双手?三字经里开篇便是“人之初,性本善”,我坚信人的本性是善良的,正应为相信,才能看见!我坚信每个人的心里都住着一个雷锋抑或是天使,只是她们太疲惫了,陷入了短暂的沉睡。

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篇八 :社会心理学课程实验报告

                

   社会心理学              

                 

               

                

              

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