篇一 :1.4用打点计时器测速度实验报告

用打点计时器测速度的实验报告

班次________ 姓名________ 时间_________

一、实验目的

1.练习使用电磁打点计时器

2.利用打上点的纸带研究物体的运动情况

3.学会测量平均速度和瞬时速度

二、实验器材

电时打点计时器,纸带,刻度尺,导线,电源

三、实验步骤

(1)把打点计时器固定在桌子上,将纸带穿过限位孔,复写纸套在定位轴上,并压在纸带上。

(2)将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。 (电磁打点计时器接交流电源4~6 V。)

(3)打开电源开关,按实验需要使纸带运动,在纸带上打出一系列的点。

(4)取下纸带,根据具体情况选出计数点,按实验要求进行测量计算。

(5)整理实验器材

四、 打点计时器使用要点及注意事项

(1)打点计时器使用的是低压交流电源,它的工作电压为4V—6V,频率为50Hz,如果电压过高会烧毁计时器线圈,如果电压过低,会出现不打点或打点不清的情况。至于交流电的频率,我国工农生产和生活用的交流电,频率都是50Hz,周期是0.02S,比较稳定,一般都满足要求。

(2)为使打点的频率比较稳定,要求打点计时器的振动片的固有频率也是50Hz,使之发生共振现象,振动片的长度可在一定范围调节,通过改变振动片的长度来调节它的固有频率。

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篇二 :用打点计时器测速度实验报告

实验报告


一、 实验名称:         用打点计时器测速度

二、实验目的:

1.   理解打点计时器的原理,会正确使用打点计时器。

2.   掌握纸带上运动信息的处理方法。

3.   掌握用v-t图象处理实验数据的方法。

三、实验原理:(略)见课堂讲解和实验报告册P2

四、实验器材:电火花计时器、纸带、刻度尺、电源等。

五、实验方法与过程

1.   练习使用打点计时器

(1)    把打点计时器固定在桌子上,对照打点计时器的使用说明书了解它的结构及作用

(2)    将打点计时器与交流电源相连接,并按照说明书将纸带装好。

(3)    接通打点计时器的电源,用手水平地拉动纸带,打点计时器就会在纸带上打出一行小点。随后立即关闭电源

(4)    取下纸带,给纸带编号,如:“纸带1”

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篇三 :1.4用打点计时器测速度实验报告

高台县第一中学物理实验报告

实验名称:

.实验目的

1.;

2.

3.。

.实验原理

1.认识仪器

A.电磁打点计时器

(1)构造:①,导线②,线圈③,永久磁铁④,震片⑤振针,⑥限位孔,⑦,复写纸⑧纸带,

(2)工作条件:工作电压为V的电源,电源频率为50Hz时,每隔s打一个点。

2.实验原理

(1)两种打点计时器当接通50 Hz的交流电时,都是每隔0.02 s打一个点

.实验仪器

打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器)、纸带、刻度尺、导线等。

.实验步骤

五.实验结论

六.数据处理

1.表格法   书P21页表格

.误差分析及注意事项

1.注意事项

(1)电源电压要符合要求,电磁打点计时器应使用4-6 V以下交流电源;电火花计时器使用220 V交流电源。

(2)实验前要检查打点的稳定性和清晰程度,必要时要进行调节或更换器材。

(3)使用打点计时器应先接通电源,待打点计时器稳定时再用手拉(释放)纸带。

(4)手拉(或重物)纸带时,速度应快一些,以防点迹太密集;

(5)复写纸不要装反,每打完一条纸带,应调整一下复写纸的位置,以保证打点清晰。

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篇四 :打点计时器实验报告

           

                      

                            班级             姓名            

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篇五 :实验用打点计时器测速度教学设计 吴祥恩

:用打点计时器测速度教学设计

江苏省郑梁梅高级中学 吴祥恩 电话:136xxxxxxxx 邮箱:zlmwxe@163.com 设计说明

一堂课的创新需要设计。在课堂教学中,要让每一位学生体验科学探究过程,领会科学探究方法,在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶,就必须为学生铺垫好适当的“台阶”,让学生沿着台阶往上走,从而达到课程目标的要求.

本课是高中阶段的第一堂涉及实验的课程,打点计时器又是高中一个重要的计时仪器,计时的同时还能记录物体的运动情况,对于刚进入高一的学生来说常常有许多疑惑。平均速度和瞬时速度是本节的难点,教材用极限的思想,从平均速度过渡到瞬时速度。加强对瞬时速度的理解,拉近物理与生活、模型与实际的距离。用图像表示物理量的变化, “根据所描点子”的分布和走向尝试用条曲线来“拟合”这些测量点是教材的又一探究思想。教学过程中应注重激发学生的探究热情, 培养学生的科学态度和合作精神,并从中体验成功的喜悦。本节内容从知识到能力要求均很高,特别对刚入高中的新生来说有难度,更具有吸引力和挑战性。本节课在教学过程中通过教师引导、学生自主探究、相互合作交流培养学生养成良好的实验习惯和实验态度,尝试应用科学探究的方法研究物体运动,达到三维育人目标。

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篇六 :1.4打点计时器实验报告

实验:用打点计时器测速度

班级:              时间:                第  

小组成员                                                           

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篇七 :用打点计时器测量加速度速度-实验报告

测定匀变速直线运动的加速度-实验报告

班级________ 姓名________时间_________

一、实验目的

1、掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法

2、测定匀变速直线运动的加速度和计算打下某点时的瞬时速度。

二、实验原理

1、由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法:若x1、x2、x3、x4……为相邻计数点间的距离,若△x=x2-x1=x3 -x2=…… =c(常数),即连续相等的时间间隔内的位移差是恒量,则与纸带相连的物体的运动是匀变速直线运动。

2、利用某段时间里的平均速度等于该段时间中点的瞬时速度来计算打下某点时的瞬时速度.

3、由纸带求物体加速度的方法:

(1)根据Xm-Xn=(m-n)aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔),选取不同的m和n,求出几个a,再计算出其平均值即为物体运动的加速度。

(2)用V-t图像求物体的加速度:先根据时间中点的瞬时速度等于该段时间的平均速度求几个点的瞬时速度,然后做出V-t图像,图线的斜率就是物体运动的加速度。 ***逐差法:物体做匀变速直线运动,加速度是a,在各个连续相等的时间T里的位移分别是X1、X2、X3……则有: △X=X2-X1=X3-X2=X4-X3=……=aT2 .

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篇八 :用打点计时器测速度实验报告

            实验

用打点计时器测速度实验报告

一.实验目的

1、研究自由落体运动的特性。

2、实验研究匀变速运动相邻两点的距离差满足 s(n)+s(n+1)=aT*T 。

3、计算匀变速运动中某点瞬时速度。

二.实验原理及注意事项

1、实验原理:

电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,其工作电压是4~6V,电源的频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点。   电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器,使用220V交流电压,当频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点,电火花计时器工作时,纸带运动所受到的阻力比较小,它比电磁打点计时器实验误差小。

2、注意事项:

1.打点计时器使用的电源是交流电源,电磁打点计时器电压是4~6V;电火花打点计时器电压是220V。

2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是小横线、重复点或点迹不清晰,应调整振针距复写纸片的高度,使之大一点。

3.复写纸不要装反,每打完一条纸带,应调整一下复写纸的位置,若点迹不够清晰,应考虑更换复写纸。

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