附表3

中小学校体育工作评估审核结果报表

教育行政部门盖章：

请各省（区、市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育部；本表适用省（区、市）、地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字：     主管部门负责人签字： 

填报人：      电话：        填报日期：   年   月   日

学校体育工作年度报告办法

第一条   为推动各地依法履行加强学校体育和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进学校体育科学发展，根据国家有关规定，制定本办法。

第二条   各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

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中小学校体育工作自评报告

《国家学生体质健康标准》出台后，成为学校体育工作的指南，我们三要中学对照教育部印发的“两个标准”、“三个办法”进行了认真落实，有力地推动了我校体育工作的开展。为了使今后的工作取得更大进步，学校对体育工作进行了认真的自我评估，现将有关问题汇报如下：

一、人员组织：

为了搞好这次评估，学校专门成立了评估组，共有五人组成,该组织具有很强的代表性。

组 长：

成 员：

二、评估的实施过程：

在这次评估中，我们主要采取了听、看、查、评等方法，具体过程是：召开了部分班主任、教师和学生座谈会，听取了他们的对学校体育工作的意见和建议。查看学生一日活动的全过程，还看了体育课的教学过程及质量，还看了运动训练的内容和方法以及学校体育工作的计划、总结、规章制度、体育教学计划、训练计划、学校研究体育工作的会议记录，领导检查体育课和体育锻炼的笔记，查看了达标成绩登记簿，运动记录表和教学训练总结，查点场地、设备、器材，抽查已达标学生的实际合格率。对照评估指标体系对我校体育工作进行了全面的分析评议，最后得出结论，填写了评估表，总得分为95分，

比较好的落实了《条例》。

三、评估结论

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附表2

中小学校体育工作评估自评结果报表

单位全称（公章）：              

请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。

校长签字：        填报人：     联系电话：

填报日期：     年   月   日

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附表3

中小学校体育工作评估审核结果报表

教育行政部门盖章：

请各省（区、市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育部；本表适用省（区、市）、地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字： 主管部门负责人签字：东主加

填报人：东主加 电话：151xxxxxxxx 填报日期：20xx年11 月13

日

学校体育工作年度报告办法

第一条 为推动各地依法履行加强学校体育和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进学校体育科学发展，根据国家有关规定，制定本办法。

第二条 各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条 年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条 各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》（见附表）。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

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中小学体育工作评估报告

阿拉买提中学

20xx年4月13日

县教育局基教股：

为了做好全国中小学体育专项督导组的迎检工作，我校进行了自检工作。自检工作如下：

1. 在A1教育管理指标的25分中取得了21分，其中

B1建立联系会议制度情况C1建立联系会议制度指标为0，没建立。B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度C10运动会召开率指标为2分，我校取得1分，每年只召开1次运动会。

2. 在A2条件保障指标的40分中取得了31分，其中

B5体育，卫生师资配备与培训C11体育教师配备率指标为4分取得2分，应配备体育教师数不够，这体现在每体育教师的课时数上，课时数达到18节。B5体育，卫生师资配备与培训指标12分，得分为0，C13非寄宿制学校卫生专业人员配备率和C14卫生保健人员定期接受专业培训率都没有建立配备。B7公共体育卫生服务指标之中C22学生体检率不达标准为0，我校每年只能进行两次简单的体检如（量身高，体重，肺活量等），不能出经费到指定的标准的医疗机构进行体检。

3. 在A3评价机制指标和A4体质状况指标上达到标准，为满分。

我校除了上述情况需要改进，其他方面都表现良好。

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附表3

中小学校体育工作评估审核结果报表

教育行政部门盖章：

请各省（区、市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育部；本表适用省（区、市）、地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字： 主管部门负责人签字：

填报人：王延粟 电话：180xxxxxxxx 填报日期：20xx年12月3日

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中小学校体育工作评估办法

20xx年4月21日 教育部

第一条 为促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和国家有关规定，制定本办法。

第二条 本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的体育工作评估。普通高等学校体育工作评估另行开展。各地和学校要把学校体育工作评估作为深化教育教学改革，全面提高办学水平和人才培养质量的重要任务。

第三条 评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等，以《中小学校体育工作评估指标体系》为评估依据，逐项细化分解指标，全面反映学校体育工作的重要领域。

第四条 评估采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀；75～89分为良好；60～74分为合格；59分及以下为不合格。

第五条 体育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、内容和方法有创新的学校，可以在评估中获得加分奖励。

第六条 凡有下列情形之一者，学校体育工作等级评定结果为不合格：

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中小学校体育工作评估办法

　　第一条　为促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和国家有关规定，制定本办法。

　　第二条　本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的体育工作评估。普通高等学校体育工作评估另行开展。各地和学校要把学校体育工作评估作为深化教育教学改革，全面提高办学水平和人才培养质量的重要任务。

　　第三条　评估内容主要包括学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等，以《中小学校体育工作评估指标体系》（附表1，以下简称《指标体系》，将动态调整）为评估依据，逐项细化分解指标，全面反映学校体育工作的重要领域。

　　第四条　评估采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀；75～89分为良好；60～74分为合格；59分及以下为不合格。

　　第五条　体育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、内容和方法有创新的学校，可以在评估中获得加分奖励。

　　第六条　凡有下列情形之一者，学校体育工作等级评定结果为不合格：

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