贵州亚泰职业学院应聘体验（受挫体验）报告

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求职体验报告

英商102班—22--陈曦

一、求职准备描述

1.目标职业发展路径

销售助理，销售员、销售经理、销售总监、总经理。 人力资源助理，HR，人力资源经理。

储备生，助理，副经理，店经理，区经理，区域经理。

2.描述感兴趣的行业，说明选择理由。 银行：工作稳定，待遇好

事业部门：工作稳定，待遇好

餐饮业/旅游业：接触的事物是自己喜欢的，行业会持续发展

零售业：起点很低，可能从营业员做起，但是之后会慢慢发展起来，发展空间很大。

3. 描述工作地点，说明选择理由

盘锦：自己的家乡，在父母身边，吃住不用愁，有依靠；城市小，生活节

奏慢，不会把很多时间浪费在来回上班的路上。房价低，今后的住房压力小。同学回家的多，有一定的人脉。

4.搜索公司信息，至少5家.

二、求职行动记录

从9月份末就开始浏览各大招聘网站，例如智联招聘，大街网，51job网，前程无忧网，在这些网站注册，挑选一些适合自己专业的公司和岗位进行简历投递。收到第一份面试通知，是在十一前两天，沈阳打过来的，但是有课不能马上去面试，就搁置了。

第二份是在十一放假期间，冠群投资管理公司，在盘锦进行面试，可能他们比较缺人，面试过程也不是很正式，结果录取了，因为有课不能去实习约定在12月份没课考试结束去实习，面试的经理也说在这期间我还有其他合适的公司也可以去，提前告诉她一声就可以了。

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求职体验报告

今年是大学生就业最难得一年。全国各地高校每年都在扩招。大学生越来越多，而社会提供的岗位严重不足。大学生就业难已经成为当代大学生最为关注和头疼的问题。因为当前大学生就业问题越来越严峻，作为一位大三的学生我的内心有着很大的压力。同样的，作为光信息专业的学生，虽然不是本专业的招聘会，但为了使自己对以后的求职生涯更有底气，为了积累求职经验，为将来就业做好准备，我参加了在浙师大举行的2014届师范生专场招聘会。通过这次招聘会，我对求职有了一些新的体会，明白了自己在求职道路上还有什么欠缺的地方。

大二的时候有一场招聘会我和同学也去参加过。虽然并没有投过简历，只是作为参观者四处转了转，了解了一下相关职业所要求的学历以及要求具备的能力。我四处转了转发现每个人手上的简历是五花八门。有的是厚厚的一本还用文件夹做了保护，有的则是薄薄的几张纸；有的封面设计的很吸引人注目，有的则简陋的多。当时我发现自己还远远不具备应聘的要求，试着做的简历也是毫无内容。我越发觉得在大学中必须得好好学习，参加各种竞赛来丰富自己，为自己在求职过程中填一份底气。所以说，在求职过程中简历也是十分重要的。所以我提前做了一份简历。简历只要做到有针对性、完整性、简洁大方就好了，简历要让人一目了然。当然，设计独特的封面也让招聘者眼前一亮，但更重要的还是内容。在写简历时，要注重自己的特点和强项多做点准备，这样不至于强项变弱项。

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关于大学生受挫能力的调查报告

对于一个告别高中进入大学生活的青年学子来说,就像走进一个远离烦恼焦躁,告别双眼血丝的快乐天堂。大学阶段是人生中非常重要的时期,广大莘莘学子怀着无限的憧憬和热情,告别了父母远离故乡,来到大学校园追求自己的梦想。踏入这丰富多彩而又充满神圣知识的殿堂,就是告别了那艰苦历程的一种解脱,成为在酷暑寒冬依然苦读不辍的一份心灵安慰。在大学这个广阔的天地中,大学生们在很多方面都可以展示自我的同时也在汲取知识的营养来进一步提升自己,为实现人生的梦想和创造美好的未来做准备。为了调查大学生是否有这方面的能力，我们在大一学生范围内进行了一次关于学习·生活·爱情等方面受挫能力的调查。

针对不同的人，我们把调查的对象分为男生和女生两组。

问卷共三百份，其中男生二百二十份，女生八十份。调查结果如下：

男生调查表：                                    女生调查表：

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一、产品概述

1.体验环境：iphone6plus，IOS9.2 Max+ 3.0.1

2.产品概括：slogan：做国内第一游戏数据门户团队主攻游戏大数据分析

3.产品定位：从首款DOTA数据类APP，提供玩家从数据角度提高水平的产品。

到提供直播，资讯，博彩，饰品交易，数据，评论全面化功能。 从DOTAmax 到LoLmax、Hosmax、D3max等多种类电子竞技游戏。

4.用户需求分析：

目标用户特征

根据百度指数显示，dotamax受众100%为男性用户，且74%集中在20-29年龄段，而dota2的受众为96%的男性，且59%集中在20-29年龄段，可以看到20-29年龄段对DOTA数据（水平提高，社交）有更专业的需求（59%的基数却占了74%的MAX用户量）。且主要为南方地区男性玩家，表明南方人文思想更愿意接受尝试电子竞技这项新兴的娱乐方式。

Dotamax受众用户需要从数据角度挖掘自身不足，比如KDA，视野控制力，牵制能力等一系列维度的“雷达图”作为提高自己的竞技水平的可视化依据。将比赛数据进行分享，让他人评价，分析以满足自身炫耀，认同自身观点（吐槽队友），发现问题等需求。

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第4课 感受挫折 体验成功

_____活动课教学设计

活动主题：感受挫折 体验成功。

一、活动目标：

1、 获得自身参与研究探索的体验，培养发现问题、解决问题的能力。

2、 培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作。

3、 培养抗挫折能力。

二、活动准备：

1、 知识准备：了解掌握收集信息和调查访谈的基本方法、注意事项及访谈中的基本礼仪。

2、 物质准备：录音机、照相机、数码摄像机、学生证、学校介绍信等。

三、设计思路：

通过本次活动，了解本地区及本校的名人战胜挫折、取得成功的事迹，使学生进一步认识到挫折是难免的，无论是伟大人物还是普通人，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作上，都可能遇到意想不到的挫折。只要知难而进，迎难而上，坚持不懈，开拓进取，就一定能取得学业和事业的成功。激励学生以名人为榜样，从身边的小事做起，努力克服学习和生活中的困难，提高抗挫折能力。

四、活动过程：

师：（多媒体播放歌曲《真心英雄》）

“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”“奇迹多是在厄运中出现的。”每一次成功后面必定有失败和挫折。成功的人都是意志坚强、积极战胜了挫折的人。在我们身边就有许许多多这样的人，他们不怕困难，愈挫愈奋，百折不挠。下面，就让我们共同来感受挫折、体验成功吧！

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