《学术英语听说》课堂汇报

THE REPORT OF CHINESE CALLIGRAPHY

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Team member 2:MARY(10141530224)

Team member 3:LILY(10141530228)

November 27, 2014

《学术英语听说》课堂汇报

Part 1 Introduction

1.1 Motivation :

A few days ago, in order to improve the students' k

nowlege of calligraphy and increase students' interest in Chinese calligraphy, our school had conducted a calligraphy class.We took part in the calligraphy class and it attracted us. We show interest

in the art of Chinese calligraphy. All we think the Chinese calligraphy can help us enjoy the life better.

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研究课题名称：  汉字的文化调查报告

设计者单位：北京市和平里第四小学     设计日期：20##年11月8日

所属年级：五年级      指导教师：徐文

课题组成员：全体五年级5班的学生。

一、研究性学习开展的背景

　背景说明：汉字的产生及发展时间非常长，因此有很多演变以及不解之谜。我们同学们已经学习了五年的语文知识了，认识了多少的汉字，但是有很多汉字中蕴藏的内涵我们还是不很清楚。因此我们需要进行多方面的了解。

　课题的意义与价值：汉字历史悠久，因此不仅在我们的国家文字的发展过程中有很多的不解之谜，并且对世界上很多国家的文字产生有一定的影响。同时在我国的文字发展过程中，也有很多变迁产生了很多有意思的变化。因此，对我们的祖国文字进行更多地了解调查，能够有更为深入的了解会更有兴趣。

二、研究性学习的教学目的

（一）　知识与技能：通过对文字的起源、发展和变化的了解，更深入地对文字的内涵有所了解，能够更好地认识到文字的作用，掌握文字的一些扩展知识。

（二）过程与方法：

（1）学生参加综合实践活动，经历研究的过程。

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河南工业大学    

经济贸易学院

马克思主义基本原理概论

------实践调研报告                

                                              班级    F国贸1202班

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            关于中国语言文字的研究报告

   一 、问题的提出

   每个国家的文字都有每个国家的特色，就如中国，每个民族，每个地区都有当地的方言。世界如此之大，语言文字更多了，因此，我们这个小组对中国各地的语言文字展开了调查。

 二、调查方法

   1.查阅书籍，了解中国哪几种语言文字最普遍。

   2.上网找出中国文字之最。  

   3.查询中国的语言历史，并举例。

 三、调查情况和资料整理

 四、结论

中华精神，世代传承。汉字是个奇迹，它的起源又充满了神话一般的色彩，我为

中国古代先人的智慧感到赞叹。它是最优美的文字艺术。不必游遍名山大川，不

必历数五千年文明，也不必诉穷造纸印刷术，更不必阅尽西厢红楼镜花缘，只需

一句汉语，只要一个汉字，或形或声，便能让人感动得眼泪涟涟。经历了多少磨

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“意象中文”研究性学习活动

调查问卷

姓名：_______     性别：______    年龄：______

1.你觉得繁体字好还是简体字好？                

A.      繁体字

B.      简体字

2. 你会写繁体字吗？请写下你见过的一个繁体字：            

3.你认为汉字的演变对我们学习语文有什么意义？

A. 激发学习语文的兴趣

B. 获得对汉字的更为理性的认识，提高对汉字的认知能力

C．增强民族自豪感

D. 没有任何意义

4.你喜欢现代汉字吗？

A.喜欢    B.不喜欢

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关于汉字的研究报告：汉字，人类智慧的结晶

关于汉字的研究报告：汉字，人类智慧的结晶

一、问题的提出

自从上个学期我们学了综合性学习：遨游汉字王国后，我的心就在不停地提问：汉字是怎么演变的？有什么演变的？世界上到底有多少个汉字？带着这些问题，我决定一不做二不休，对汉字进行一次大调查。

二、调查方法

1.查阅《百科全书》、《十万个为什么》等相关书籍，了解汉字起源，汉字趋势。

2.上网搜集汉字数量演变过程。

三、调查情况和资料整理

1.二零零一年九月，新华社公布了最新的统计信息：目前汉字的总数已经超过了八万字。

2.汉字的趋势可分为两大类：改革和自然流变。

3.仓颉根据鸟、兽虫的脚印所改编，发明了汉字。

4.汉字的演变过程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隶书（汉）以及楷草行书（魏晋）。

四、结论

自从仓颉造字后，汉字开始演变：从殷商时期甲骨文到现代楷草行书，历时六千年，变化趋势分为两大类：改革和自然流变。迄今为止，汉字已有近九万字了，汉字真是我们人类智慧的结晶啊！

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关于“汉字与汉文化发展”的研究报告

有人说：“汉字是汉文化的根。”我觉得这样说是倒果为因。因为是先有汉文化，后有汉字的。换句话说，汉文化的历史远比汉字长久。当然，汉字的产生对促进汉文化的发展也的确起了巨大的作用。

汉字与西方的拼音文字不同，在它本身的结构中包含着丰富的文化因素，反映了汉民族的文化特征。有些汉字的结构表现了先民的生活和意识。好比“取”这个字吧，它表示用手取耳，其实在古代的猎狩或战争杀敌，都是要割下左耳作为标记的。还有一些字则是以其演变反映了相关事物的发展。例如“炮”这个字，在较早的时代，由于使用冷兵器，故而在当时，这个字的部首是“石”。等到后来，火药发明了，就用“炮”来发射火药，于是便将部首改为“火”了。另外，汉字产生以后，以汉字为本体，产生了许多汉民族特有的文化现象，甚至有些还被后世当成是一门艺术而津津乐道。例如：书法、篆刻、对联、回文诗等等。还有许多字谜与隐语，也都是依托汉字的结构而构成的。如，一个字谜，谜面是“大小参差”，谜底是“灯”。乍一看，似让人丈二和尚莫不着头脑，但细细品味，它巧妙地利用了汉字重组的规律，将“大”、“小”二字拆分后重新搭配而成谜底，真让人拍案叫绝！此外，由文字的形体产生了一些词语，如：“八字胡”、“丁字尺”、“十字路口”、“金字塔”，等等。 当然，汉字的文化内涵非常丰富，以上这些不过是沧海一粟。在汉字发展的数千年历史过程中，它沉淀了许多许多，给我们留下了不可胜数的文化财富。

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关于汉字使用不规范情况的调查报告

调查时间:20##年 11月18日 星期日

调查目的:调查了解现在街头汉字使用规范情况

调查人:万若澜

一、调查原因: 中华汉字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的遗产。但是，在现实生活中，同音字，形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥改成语等情况屡见不鲜。所以我介于社会用字情况，展开实地调查。

二、调查内容

1、    错别字

这幅图是我在实地调查中，在电脑城一个比较大的电脑店里拍到的，“张扬个性”的“扬”写成了木字旁的杨树的“杨”

另外，我还在CBD中央大街与CBD商业城分别发现了这几个个错别字:一个包子摊的价格表上“烧麦”印成了“烧卖”，这是不规范的用法，并且稀饭的“稀”印成了“希望”的希,同一个价格表上竟出现两个错误，只能说这太不应该。

而我在商业城中发现的错误就更让人啼笑皆非了：一个卖十字绣的店铺中，招牌边闪烁的Led屏上有这样几个大字“十字绣专卖”, 可绣字却打成了铁锈的锈，这样的十字绣，估计没人敢买。

2、    因写字不规范而造成的错误

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