《数据库及其应用》

（课程编号：B0901000）

实验报告

（20##-20##学年第2学期）

                                           实验成绩：         

学    号：                

姓    名：                    

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Access数据库和表的创建 实验报告

Access查询和SQL查询  实验报告

Access窗体以及窗体控件 实验报告

VBA程序设计基础 实验报告

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广东交通职业技术学院

数据库系统设计

实训报告

专    业：   电子信息工程技术

姓    名：  XXX

班级学号：   1013232120

指导教师：  XXX

成    绩：

摘要：学生信息管理系统主要针对学校学生信息管理进行开发，主要用于学生的个人信息（包括姓名、学号、年龄、系别等），选课信息（包括课程号，课程名称，课程学分等）和学生选修课成绩（包括学号、课程号、分数）进行查询，修改，删除等操作。信息维护基于远程登录、远程维护的方式，实现对学生信息的便捷化、管理，并且大大了学校的管理费用和人力资源，提高办公，同时也给学生对其信息查询带来极大的好处。

关键词：信息管理，无纸化，缩小，效率

目  录

摘要·······················································I

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实训心得

时光飞逝，我们的实训生活就要结束了。经过短暂的一个星期的实训，我们学习到了许多以前不懂的操作、知识，也明白了实践的重要性，更意识到了自己在计算机上还有许多不足。而最让我感触深刻的是团队精神的重要。

在操作中，我们遇到许多问题，比如我在建立表的途中，许多数据在输入时，经常出现问题，不是这边出错就是那边出错，不过后来也解决了问题，完成了表的建立和所需的前提工作。在后来的操作中，我们遇到了更多地问题。曾经老师讲过的步骤也听得懂，可一实践就重重受阻，就在我们非常焦急，想“怠工”时，我们队员相互鼓励，相互帮助，一步一步做，仔仔细细，一个一个排查错误，遇到不会的酒请教他人。最后总算是功夫没白费，我们用自己的双手完成了自己的任务，当时心里感到特别的有成就感。当然这还是要感谢我的队员们，一群可爱的人。

我感触最深的是我们大家一起做查询、报表、窗体??时那种投入，努力的精神。虽然在做查询时有好多查询步骤都没有做成功，但是我们努力了，共同合作过，那么就要相信自己，向老师请教，解决问题，不会的操作就要学会，使我们这次的实训成为真正的锻炼。 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，更让我有机会体验做系统程序的过程是不易的。这将会成为我一生中的宝贵经验，也会激发我对电脑操作的学习。我明白只有不断学习，不断充实，才能够提高自己的能力。更要感谢我们一起的团队，大家的相互激励帮助

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  Access数据库

实验报告

学号_________________________________

姓名_______________________________

专业_____________________________

学院  __________________________

2012 年 12月  日

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附件（四）

深 圳 大 学 实 验 报 告

      课程名称：        计算机导论                 

      实验项目名称：    实验五：数据库管理系统     

学院：        计算机与软件学院               

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Access数据库考试实验报告

201012341234 机械设计 赵土豆

一、实验目的：考察本课程学习成果即对数据库基本操作的掌握。

二、实验步骤：

1、打开Access2007，在中间窗格选择“创建空白数据库”，在右边窗格输入数据库名“201048260223工业设计赵土豆.accdb”及保存路径。

2、单击“创建”选项卡，单击“表”，按照考试要求输入字段名，并在设计视图下设置字段类型及字段宽度，在数据表视图中输入指定内容，关闭并保存为“学生”表。注意在第一行输入自己的个人情况

用上述方法创建“图书借阅”表并按要求设置字段，输入内容。注意删除系统默认的主键。

3、切换到设计视图，可以看到“学生”表的主键被系统默认为“学号”。

4、单击“数据库工具”选项卡中的“关系”按钮，弹出“显示表”对话框，按着CTRL键不放选择添加“学生”表和“图书借阅表”。将“学生”表中“学号”字段拖动到“图书借阅表”中“学号”字段后松手，弹出“编辑关系”对话框，复选“实施参照完整性”、“级联更新”和“级联删除”，单击“创建”按钮。即建立“学生”表与“图书借阅”表的关系。

5、单击“创建”选项卡，选择“其他”组“查询设计”命令，在“显示表”对话框中添加“学生”表。在查询设计区“字段”栏内依次选择“学号”、“姓名”、“性别”、“专业”。在“性别”和“专业”对应的条件栏分别输入“男”和“计算机”。单击“设计”选项卡“运行”按钮即可进行查询。单击快速工具栏中“保存”按钮，输入查询名字“建筑男生查询”,将查询保存。

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access数据库手工注入

一、实验目的

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?

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? 通过手工注入获得后台管理权限 了解SQL注入的基本原理。 了解手动注入的各种常用SQL语句和注入流程。 手动注入探测出管理员账号和密码。

二、实验要求

?

?

? 认真阅读和掌握本实验相关的知识点。 上机实现软件的基本操作。 得到实验结果，并加以分析生成实验报告。

注：因为实验所选取的软件版本不同，学生要有举一反三的能力，通过对该软件的使用能掌握运行其他版本或类似软件的方法。

三、 实验步骤

1、找到有注入漏洞的目标网站

2、 猜测表名

具体请查阅课件。

3.猜测字段名

具体请查阅课件。

4.字段内容的获取。

具体请查阅课件。

四、 总结

通过对access数据库的手动注入过程的研究，我们应了解手动注入常使用的SQL语句，需要注意的是，由于手动注入使用SQL语句的灵活性和专业性，该种方法往往适合于有一定数据库知识的攻击者，目前，大多数的注入都是以工具代替了手动注入的过程（例如啊D，NBSI等工具），而工具工作的原理与手动注入的原理基本一致。

对于SQL数据库的手动注入与access有类似的地方，但因为SQL数据库本身的负责性

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