课程号:9906054082
课序号:0
中原工学院
经济管理学院
数据库应用实习
实习报告
专业:信息管理与信息系统
班级:笑嘻嘻班
姓名:笑嘻嘻
学号:笑嘻嘻笑嘻嘻
指导老师:xxxxxx
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数据库实习报告
目录
1、前言
2、实习时间
3、实习内容及过程
A.主要写实习过程中遇到的问题及解决的过程。
B.内容和过程应该是具体的,是你具体做了些什么
C. 不允许在报告中出现大量截图。
4、实习感想或心得(与实习内容要对应)
5、最后附2张白纸(老师写评语)
一、实习报告要求
课程号:9906054082
课程名:数据库应用实习
***实习报告封面用学校商店出售的专用实习报告封面纸 ****每人交一份实习报告
***可以手写,也可以打印,打印用B5纸, 小四字体 ***字数在4000字左右。
***电子作业拷贝到FTP自己的文件夹里面
***实习报告由学习委员集中收齐,第三周周五交给老师
这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训,经过一个星期的实训,让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识,很让人受益匪浅,懂得如何去运用,而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合,应用现有的数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个设计与实现。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际应用中多使用表,对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构,和简单SELECT语句的使用,多表连接查询。而在视图的操作中,也了解到了视图是常见的数据库对象,是提供查看和存取数据的另一种途径,对查询执行的大部分操作,使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据操作,还可以提高数据库的安全性,不仅可以检索数据,也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一, 在操作中有建立存储过程,执行存储过程,及查看和修改存储过程,这些都是非常基础的东西,但对用户却是非常重要的呢,只有熟悉了T_SQL语言,才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了,SQL管理、数据的导入、导出、备份和还原。有SQL
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目录
前言... 2
二实习时间... 3
三 实习软件平台简介... 3
3.1 SQL Server 2005. 3
3.2 Visual C++ 6.0. 4
四 设计内容及过程... 5
4.1系统设计... 5
4.1.1系统功能分析... 5
4.1.2系统功能模块设计... 5
4.2 数据库设计... 6
4.2.1 数据库需求分析... 6
4.2.2数据库概念结构设计... 7
4.2.3数据库逻辑结构设计... 9
4.3数据库结构的实现... 11
4.4应用程序设计、编程实现... 11
4.4.1程序分析... 11
4.4.2系统功能模块的设计... 11
4.5 系统的实现和发布... 12
4. 6出现的问题及解决的方法... 12
4. 6. 1 遇到的问题... 13
4. 6. 2 解决问题的方法... 13
四 实习感想或心得... 13
五 老师写评语... 15
前言
近 20 年间, 管理信息系统 (MIS) 的应用得到了迅速发展, 尤其是近年来 Internet/ Intranet技术的飞速发展,为企业建立 MIS系统提供了良好的支持环境。开发 MIS 系统不仅仅是一个应用程序编写的过程,更重要的是前期的系统分析和设计阶段所做的工作。本次实习一物资信息管理系统为基础,严格地按照软件工程的思想,利用 Visual C++在应用程序开发上灵活和效率高的特点来开发管理信息系统。
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郑州轻工业学院 实 训 报 告
实训名称:“图书借阅管理系统”数据库的设计与实现
姓 名:
院 (系): 软件学院 专业班级: 计算机应用技术(.net) 学 号:22222222222222
指导教师: 22222222222
成 绩:
时间: 2011 年 6 月 20 日 至 20xx年 6 月 25 日 1
目录
封面…………………………………………………………….………….....…1 任务书…………………………………………………………….……...…..3 图书借阅管理系统数据库说明书…………….5 1引言……………………………………………………………………5 2需求分析………………………………………………………….….5
3概念结构设计……………………………………………….……..9 4逻辑结构设计…………………………………………...……….10 5物理结构设计……………………………………………...…….12 实训收获及体会………………………………………….....…..13
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数据库系统及应用实训报告
设计题目:
学生姓名:
系 别:
专 业:
班 级:
学 号:
指导教师:
年 月 日
目录
一、概述
1.1项目背景……………………………………………………………3
1.2课程设计目的………………………………………………………3
1.3题目名称……………………………………………………………3
1.4开发环境……………………………………………………………3
二、需求分析
2.1 基本要求 ………………………………………………………4
2.2 实现的方法 ……………………………………………………4
三、数据库设计
3.1 概念模型设计………………………………………………………4
3.2 逻辑数据库设计……………………………………………………5
3.3 数据库的物理设计…………………………………………………6
四、系统实现的具体功能和创建的各类代码…………………………………7
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数据库系统课程设计
学 号:
学生姓名:
班 号:
指导教师:
中国地质大学信息工程学院
20##年 3 月 3 日
=数据库实习报告
——教务管理系统
一、需求分析
1、 首先要明确各个实体间的属性:
a.教师:工作证号,姓名,职称,电话,系别;
b.学生:学号,性别,班级,系别,出生年月;
d.系别:系代号,系名,系办,公室电话;
e.课程:课序号,课名,学分,上课时间,名额。
2、各个实体之间的联系:
a. 每个学生都属于一个班;
. 每个教师也都属于一个系,每个班的班主任都由一名教师担任;
d. 一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师;
e. 一名同学可以选多门课,一门课可被若干同学选中,一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。
3、总需求:
本单位学生、教师都有重名,工作证号、学号可以作为标识。
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数据库系统课程设计
学生姓名:
班 学 号:
指导教师:
洛阳理工学院
20##年 6 月 17 日
教务管理系统
1.1 信息要求:
教务管理系统涉及的实体有:
l 教师——工作证号、姓名、职称、电话等;
l 学生——学号、姓名、性别、出生年月等;
l 班级——班号、最低总学分等;
l 系——系代号、系名和系办公室电话等;
l 课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。
这些实体之间的联系如下:
l 每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。
l 每个班的班主任都由一名教师担任。
l 一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的(课序号是唯一的)。
l 一名同学可以选多门课,一门课可被若干同学选中。
l 一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。
l 本单位学生、教师都有重名,工作证号、学号可以作为标识。
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数据库技术与WEB应用
----课程实习
学院:信息科学与技术学院
专业:计算机科学与技术
年级:2 0 0 8级
班级:信080 班
姓名:
学号:200
日期:20##年9月2日
一、实验目的要求
数据库技术是数据处理中最先进的技术,已达到空前的普及和应用。Web设计可用性概念的重要性日益增强,如今的WEB开发无论是前台界面的表现形式与技术,还是后台数据的计算、管理和维护都已发生了深刻的变化。通过集中实践上机编程,并结合典型系统进行分析,使学生较为系统地掌握数据库系统的基本开发方法,并能结合实践运用数据库设计理论设计出满足一定规范的基于Web的数据库应用系统,从而有效的加深学生对所学理论知识的理解和掌握,提高学生的系统开发能力和实践应用能力。
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