篇一 :学校语言文字工作自查报告

学校语言文字工作自查报告

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》等文件精神,根据《关于开展李沧区学校语言文字工作评估的通知》的指示,本着以评促改、以评促建原则,学校对照《青岛市学校语言文字工作评估实施细则》进行了自查。现将自查结果汇报如下:

一、 综合管理:

主要成绩:

1、语言文字工作组织机构健全:学校成立了由校长兼任主任的语言文字工作委员会,教导主任带领教导处负责学校语言文字工作的开展。全校26个班均成立“说普通话,写规范字”监督小组。

2、语言文字工作管理措施到位:学校将语言文字工作纳入学校的常规管理,每学期有此方面的工作计划、总结。在积极外派教师参加上级部门组织的语言文字及相关工作培训的基础上,组织学生积极参加校内外各种活动,以培养学生的语言文字实际应用能力。

3、建立健全了语言文字工作制度:学校按照国家教育部规定开足开齐了普通话口语课、写字课,xx年x月x日后出生的教师都参加了青岛市统一组织的普通话测试,全部达到了二级乙等。学校有语言文字工作制度,在学生常规管理、教学管理及评估、教学评优、教职员工年度考核及评选先进中都有相关的规定。

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篇二 :关于开展语言文字工作情况的自查报告

关于开展语言文字工作情况的自查报告

发布日期: 20xx-12-08 阅读次数: 447

县语委:

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字

法》、《四川省<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》、《成都市社会用字管理暂行规定》等法律、法规,扎实推进文体系统语言文字工作,迎接四川省二类语言文字评估达标验收,我局在县语委的指导下,健全组织、加强领导、狠抓落实,在机关大力倡导“讲普通话、用规范字”,积极参加“推广周”宣传活动,坚持把推动普通话与精神文明建设相结合,使普通话逐步成为全体干部职工的工作、会议、对外交流等主要用语。并结合本部门工作实际,在开展大型文化体育活动中带头讲普通话。进一步规范了机关公文格式和用字,成效明显。我局对照语言文字工作要求进行了自查,现将开展语言文字工作情况报告如下:

一、健全组织、加强领导

为促进语言文字工作的落实,提高全局干部职工讲普通话、用规范字的能力和水平,我局成立了由副局长李志娟任组长,副局长李建、党组成员周虹、调研员陈建新为副组长,各科室、下属单位负责人为成员的语言文字工作领导小组。同时,认真制定语言文字工作实施方案,落实工作责任,明

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篇三 :语言文字自查报告

卓资二中创建市级语言文字规范化示范校工作

自 查 报 告

学校概况介绍

内蒙古卓资县二中座落在卓资山镇新建街南,北屏龙山,南临黑河。与长途汽车站相邻,南靠火车站,北有供电局、县医院。交通便利,环境优雅,是工作、学习的理想场所。学校建于一九七三年,是一所独立的初中学校。

三十多年来,学校的面貌发生了巨大的变化。二00九年学校被确定为校安工程项目学校,加固了教学楼,新建了4800平方米宿舍楼,包括学生餐厅、锅炉房、饮水房、浴室等附属设施同时建成。基本达到了标准化学校的要求,为学校的发展奠定了良好的基础。

经过历届师生的艰苦创业,奋力拼搏,取得了可喜的成绩。一九九五至一九九九年卓资二中连续五年取得全县中考成绩第一;二00九年,全县中考600分以上共91人,我校占60人,取得全市中考优秀学校;二0一0年中考升学人数第一、总分第一,并在全县语数英三科联赛中获总分第一,语文、英语单科第一,数学单科第二的优异成绩。先后取得了自治区、市、县各种表彰四十余次,成为自治区“现代教育技术先进学校”,市“九年义务教育标准化学校”、“绿色学校”、“安全单位”、“文明单位”和县“教育先进学校”,“中考优秀学校”等。

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篇四 :语言文字工作自查报告

宝塔区南泥湾中心小学

语言文字工作自查报告

一、基本情况

近年来,为贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《宝塔区语言文字工作实施办法》,围绕国家提出的到20xx年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标,我校高度重视语言文字工作,建立健全语言文字工作机构和工作制度,加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了一定成绩:截止20xx年6月,我校参加普通话培训的教师比例为100%,教师普通话达标率达100%。现在,师生说普通话、写规范字的意识进一步增强,在教育教学活动中能坚持使用普通话,普通话已经成为了我校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范,校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范。

二、具体做法

(一)加强领导,规范制度,落实综合管理

1、提高认识,强化管理。

普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶,对于培养师生的爱国主义情操,提高民族自豪感,更好地学习和掌握其他各科知识,都有着极其重要的作用。学校每年召开

专门会议,组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容,认真学习上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究布置工作任务,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

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篇五 :语言文字自查报告

科蒙乡中学语言文字工作自评报告

为进一步提高师生的语言素养,我们把提高语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标,纳入教育教学和师生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。从而更有效地开展语言文字工作。

(一)把推广语言文字规范化作为实施素质教育、提高教育教学质量的一项重要内容来抓,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标,纳入校本课程,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容。

(二)给每位教职员工分发了《中华人民共和国通用语言文字法》的学习内容,作为教师业务学习指定内容,加强了学习力度以及用语用字的规范意识。要求全校师生都自觉使用普通话和规范汉字,不仅把使用普通话和规范汉字当作知识来学习,还当作德育的重要内容来考核。

(三)向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导班子带头使用普通话,并接受师生监督;要求教师必须做到:口语练习与日常教学相结合,自觉努力与互相措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。

(四)将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练,评优评先等的基本内容和

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篇六 :语言文字工作自查报告

语言文字自查报告

刘玲玲

我对语言文字十分重视,在生活中说普通话,写规范字。随着素质教育的深入开展,我越来越认识到推广普通话,推行规范汉字工作的重要性、必要性。虽然我语言文字基础较好,但我并不满足,还要不断提高语言文字的标准,积极改进,力争语言文字再上一个新台阶。

学校领导十分重视语言文字工作,把它当作学校常规工作,语言文字工作有长久的生命力,使普通话和规范字成为校园语言。

我以教学为主渠道,渗透到学生生活中,培养学生听、说、读、写的能力。严格要求学生说普通话,提高普通话水平。通过丰富多彩的活动如演讲比赛,增强学生的语言文字规范意识,提高学生的语言文字水平。

作为班主任,使语言文字规范化深入人心。1、校园内有宣传标语,师生活动的主要场所贴有警示语。2、我班每学期都要举行演讲比赛,在我班初赛的基础上选出比较优秀的参加校级比赛。我们经常开展的诗歌朗诵会、演讲比赛、国旗下的演讲等活动,学生积极性很高,这些活动既锻炼了全体学生又发现了人才,对语言文字工作的宣传起到了良好的作用

每学期学校都组织教师硬笔书法大赛,项目有粉笔字、钢笔、普通话、课件展示。通过大赛,我的基本功取得很大的进步。但是普通话还存在着读音不准的问题,钢笔字和粉笔字字形写的看起来还不够完美。平时我自己编写的课案、写的计划、总结等都使用规范字。上

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篇七 :创建语言文字规范化学校自查报告

古城镇第二小学创建市级语言文字规范化示范校自查报告

语言文字规范化是素质教育的重要内容。我校开展市级语言文字规范化示范校创建活动,就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平,促进语文教学水平的提高;促进教师基本素质的提升,推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。我校高度重视创建工作,充分认识进一步做好学校语言文字工作的重要意义,大力加强学校语言文字规范化管理,强化师生的语言文字规范意识,提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养。

一、将语言文字规范化工作纳入教育教学要求

我校成立了学校语言文字工作领导小组。学校建立了语言文字规范化工作制度和计划、总结,把语言文字规范工作作为教学检查、教师考核、教师聘任以及教师晋升、评优的重要内容和条件之一,把语言文字工作与教职工业务考核工作结合起来,和班级管理有机的结合起来,把硬笔书法作为一门学校课程,为学校语言文字规范化工作提供了强有力的制度保证。

二、营造氛围,加大宣传力度

在学校校园内,一进大门就是长期性的醒目的宣传标语、标牌;我校还充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报,宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义,介绍规范语言文字的相关知识,创设规范语言文字的良好的环境和氛围。讲普通话,写规范字在我校已经深入人心。我本人集体场合用普通话已经坚持了5年,我校也从4年前积极准备,按市级语言文字规范化示范校的标准严格要求自己,几年来取得了长足的进步。

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篇八 :语言文字自查报告

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创建语言文字规范化示范学校

自查报告

为了进一步贯彻国家语言文字方针政策、法律法规,增强广大师生员工的语言文字规范意识,提高教师和学生的语言文字应用能力,让普通话和规范汉字成为学校教育教学的基本用语用字,我校认真贯彻落实了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,把语言文字工作纳入学校工作议事日程。学校按照《 语言文字规范化示范学校考评标准及评分依据》进行了自我评估,评中促建,全面认真落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应语言文字工作需要的工作机制,通过开展创建语言文字工作示范学校,我校语言文字工作迈上了制度化轨道。

一、基本情况

我校现有编制101人,在职教职工91 人,其中专任教师 84人,占教师总人数 92 %,虽然他们都经过了正规的学习考试,达到了语言文字规范化的一定标准,但随着知识的不断更新,教学手段的不断变化,都有再提高的必要。

二、指导思想及总体目标:

以《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市相关文件精神为指导,以规范校园用语用字,提高学校语言文字工作为目标,以抓好常规教育教学和管理活动为载体,不

断创新学校语言文字工作成果。

学校按照《曾都区语言文字规范化示范学校考评标准及评分依据》进行了自我评估,评中促建,全面认真落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应语言文字工作需要的工作机制,通过开展创建语言文字工作示范学校,我校语言文字工作迈上了制度化、规范化轨道。

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