篇一 ：《素质教育目标下学生自我管理的实践研究》开题报告
《素质教育目标下学生自我管理的实践研究》开题报告
尊敬的各位专家、领导、老师：
大家好!
由张建秋同志申报的《班级文化建设推进学生自主管理研究》课题，经河北教育学会总课题组评审，同意立项。我受学校课题组的委托，向大家做开题报告，请审议。
一、 课题的提出
1.课题的界定
“素质教育”是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。
“自主管理”是作为主体的人对自己的教育管理。“学生自主管理”是指学生成为“自己教育自己的主体”。“学生自己教育自己”是学生在一定情境中通过体验受到触动、产生情感变化，明白、认同并接受道理的教育内化过程。这个过程是教育管理追求的最佳效果。
2.课题研究的背景综述
21世纪我国教育发展的总趋势是由“应试教育”向“素质教育”转变。加快教育的现代化进程刻不容缓。现代德育思想的教育模式是从需求到自觉接受的模式，现代班级管理的重点也应当从关注学生、防范学生转变到学生关注、学生追求。针对现代学生主体意识的不断增强，改变传统的班级管理模式势在必行。第一本销量超过百万的管理类书籍《追求卓越》的作者汤姆?彼得斯（Tom Peters)说：管理的当务之急是做好那些人人皆知的基本工作。班级是学校组织的基本单位，是学生学习和活动的主要场所，班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理和教育教学活动能否成功。班主任作为班级工作的组织者和管理者，应当用崭新的教育思想和理论武装自己，以人为本，推进班级管理自主化，建立起新的教育模式，开创德育工作的新局面。
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篇二 ：教育管理开题报告
***大学教育硕士专业学位研究生
硕士学位论文开题报告书
论 文 题 目： ***中小学校园周边安全管理问题与对策研究
研究生姓 名： ***********
指导教师姓名： ********
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篇三 ：《教学管理模式的创新研究与实践》 开题报告
《教学管理模式的创新研究与实践》 开题报告
课题主持人：莫汉初
各位领导、老师们、同志们：
大家下午好！
首先请让我代表本课题组全体成员，对专程出席我们课题开题会的领导表示衷心的感谢！对来参加开题报告会的同仁致以诚挚的问候！《职业院校教学管理模式的创新研究与实践》课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，列为20xx年职业院校教育教学改革研究项目一般资助课题（课题批准号：ZJZB2011042）。现根据《湖南省教育科学规划课题管理办法》的规定，召开课题论证会，并由我代表课题组作开题报告，提出本课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和老师进行评议指导，也请课题组成员加以审议。
一、课题研究背景
职业教育在西方资本主义国家起步较早，经过几十年的发展，它们在职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面，均形成了相应的教学模式。如德国“双元制”模式；以美国、加拿大为代表的以能力为基础的教育模式，即CBE模式（Competency based education）；以英国、澳大利亚为代表的能</PGN0052B.TXT/PGN>力本位的教育和培训模式，即CBET（Competency based education and training）模式。我国在职业教育方面也借鉴其他发达国家模式进行过尝试，特别是在教学方法上实行的任务驱动法、项目驱动法，但没有形成一套适合我国国情的完整模式，在培养模式、课程设计、教学方法各方面基本上是各自为政。我校在这方面进行过相应的研究与改革，从教学管理、专业设置、课程开设及教学方法等方面下手，采用目标驱动法，专业考证等手段，取得了一定的成绩，但没有形成一套完整的教学管理体系。《职业院校教学管理模式的创新研究与实践》正是站在建立一套较完整的职业院校教学管理模式的高起点上，整理和完善现有的职校教学管理体系，以弥补现有职业院校管理模式的缺陷与不足。
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篇四 ：电大教育管理开题报告
开 题 报 告
江西瑞金 古海涛
一、 选题目的及意义：
教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之
一。”。但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，书写极不规范。而且，一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，应试教育现象的存在，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，
为“办好人民满意教育、创建特色教育”，当前我镇将“写好字”确立为实施素质教育的突破口，并力争经过一至两年的努力，使之成为我镇城区办学一大特色。为此，特进行小学生书写情况调查报告。
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篇五 ：教学管理系统 开题报告
毕业设计（论文）开题报告
题目：教学管理系统
专业名称：软件工程
班级学号：
学生姓名：
指导教师：
填表日期：20XX 年 3 月 11 日
毕业课题名称：教学管理系统
一、选题的依据及意义：
教学管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教学日常管理工作日趋繁重、复杂。传统的人工管理和一般的计算机信息存储也不在适应大学的教学需要，专业的教学管理软件已成为大学不可缺少的管理软件之一。教学管理系统是高校教学、教学管理应用软件。熟悉教学管理工作的全部过程，从教学工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教学工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来，使得教学管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。故而，选择这个题目符合实际需求，同时通过对这个系统的设计与开发，达到综合训练、检验四年所学的目的。
二、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）：
在教学管理方面，国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教学管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
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篇六 ：小学生自主教育管理的研究开题报告
小学生自主教育管理的研究开题报告
一、 问题的提出
自主教育是我校研究和实践了十年的课题。在这十年中，我们进行了一系列的改革与实践，也与志同道合的学校进行了很多交流，反思自主教育的实践和研究，可以发现，自主教育不仅在教育理论上是一个突破，而且对现代教育观念的确立，新教育体制、内容和方法的建立，提高基础教育质量，也具有重要的实际意义。自主教育的理论与实践正是针对传统教育中严重忽视人的发展这一问题提出来的。长期以来，由于传统教育的影响，以及教育自身存在的问题，使学生在教育教学活动中应该表现出来的高度的自主性、主动性和创造性受到压抑。自主教育实验研究正是以学生自主发展作为改革的起点和依据，对传统教育的行为方式和思维方式进行变革，促进教师真正实现教育观念的转变，逐步确立以自主教育为核心的现代教育观念。自主性的特点是自尊、自爱、自信、自立、自强和自律。在“十五”期间，我们对注重在教育、教学、寄宿等方面创设学生自主活动的时空，采取了多种形式激发学生主动参与的意识，对学生自主能力及教育策略问题的研究较多，取得了很好的成果。但是对自主教育管理方面的研究还不够深入，还需要在本课题的研究中进一步深化。通过“九五”、“十五”课题的研究，我校教职员工的科研意识较高，且具备了一定的理论水平，学校领导亲自带领广大教师走进教育科研，科研使学校不断迈上新的台阶。因此，教职员课题研究的基本素质是“十一五”课题研究的重要保障。
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