篇一 :测量肺活量的实验报告

自然探秘兴趣班实验报告

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篇二 :实验报告 测一测自己的肺活量5

学生实验报告单

科目:科学               六年级   班              第    实验小组

学生姓名:            指导教师:              实验日期:

实验名称:测一测自己的肺活量

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篇三 :五年级科学上册测肺活量演示实验记录

五年级科学上册测肺活量演示实验记录(文家玉)

实验内容:测肺活量(五年级上册第一单元)

课题:肺和呼吸

实验器材: 塑料瓶(大饮料瓶)、100ml烧杯、白纸条、记号笔、胶水、水槽

实验类型:教师演示、学生操作

实验结论:人的肺活量有大有小。

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篇四 :核心力量练习对小学生身体素质及肺活量影响的实验研究

核心力量练习对小学生身体素质及肺活量影响的实验研究

盐城市响水县陈家港中心小学 周小兵

摘要:《20xx年全国学生体质与健康调研报告》中指出,我国学生的肺活量、速度、爆发力等素质水平均呈继续下降趋势。如何提高青少年学生体质健康水平,成为当前社会各界需要解决的难题。核心力量训练在20世纪被广泛用于康复和健身,近几年在竞技体育训练领域内取得了良好的训练效果,得到了广泛关注和认同。关于核心力量训练的研究基本上都是针对运动员的,而对普通人,尤其对学生的研究很少。本文尝试性地将核心力量训练的理论和方法引入到学校体育中,并结合实验,探索核心力量练习在提高小学生身体素质及肺活量上的作用及意义。

关键词:核心力量练习;小学生;身体素质;肺活量

1 前言

小学阶段是人体生长发育的关键时期,是奠定成人体质的基础阶段,这一时期身体形态、素质和机能生长发育水平和速度的高低,将直接影响到自身体质健康水平和成人后体质健康状况,也直接关系到国民素质的提高和国家民族的复兴大业。20xx年9月18日由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部公布的《20xx年全国学生体质与健康调研报告》中指出,我国学生的肺活量、速度、爆发力、耐力等素质水平均呈继续下降趋势[1]。

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篇五 :学生实验报告单6

学生实验报告单

学校:凤山小学                                             科目:

学生实验报告单

学校:凤山小学                                             科目:

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篇六 :肺活量的测定

肺活量的测定

[目的]

学习测量肺通气功能的方法。了解肺活量计的构造.

[试验器材及对象]

人(受试者),肺活量计

肺活量的测定

[实验原理]

肺的主要功能是进行气体交换,以维持正常的新陈代谢。为此,肺必须与外界大气不断地进行通气。

肺容量是指呼吸过程中某一阶段肺内空气的容积。肺通气量则为单位时间内通过肺的气体流通量。常用肺活量计用来测量肺通气量。测定这些数据可以在一定程度上反映肺通气功能

[试验步骤]

1、了解肺活量计的构造:肺活量计主要由一对套在一起的圆筒组成:外筒装入一定量的清水,底部有排水阀门,中央有进气管,管的上端露出水面,管下端通向筒外的三通阀门,呼吸气经此出入。内筒为倒扣在外筒中的浮筒,浮筒内为一密闭的空间,浮筒可随呼吸气体的进出而升降。

2、将肺活量计按压平稳,抽出浮筒.

3、将预先准备好的清水注入外筒内,使水位到达水位表的红线刻度(275 mm)。 4、用三支调整螺丝调整外筒与水平面的垂直度。

5、用食指和中指卡住浮筒上的排水阀的阀体,用拇指压住排气压头,使浮筒徐徐压入水中,一直压倒筒底。

6、检查外筒,内筒,气阀等是否漏气漏水。

7、受试者手持吹气嘴,站立,深吸气至最大限度,嘴部贴紧吹气嘴,徐徐向筒内吹气,截至不能再吹气为止,读出浮筒刻度指针对应的数字,即为受试者的肺活量数字。重复三次,取最大值。

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篇八 :解剖生理学实验报告

血型的鉴定

【实验目的】学习用标准血清检查ABO血型的方法,观察红细胞凝集现象,了

解血型鉴定在输血治疗中的意义。

【实验对象】人   

【实验器材】A型和B型标准血清,生理盐水,小玻璃棒、玻片、滴管、刺血针、酒精、棉球、显微镜

【实验过程】

1、将已制备好的标准血清玻璃片放在实验台上,在A和B标准血清蜡笔圆圈  

  内各加生理盐水一滴,使风干了的血清溶解。

2、将受试者耳垂用酒精棉球消毒,以消毒刺血针自耳垂取血。用玻璃棒两端

  各沾一小滴血,分别和A型、B型标准血清混匀。  

3、经5min、30min用肉眼观察有无凝集反应。如果发生凝集反应,可见红 

细胞集聚成大小不等的团块,其余液体无色透明。摇动玻片或搅拌均不能

使细胞分散。如果无凝集反应,则液体呈均匀粉红色,在低倍显微镜下,

可见分散均匀的完整红细胞;而有凝集反应时则可见红细胞集聚成块,并

破裂失去红细胞的结构特点。

4、根据双侧标准血清圆圈内是否有凝集反应的发生,可鉴别受试者的血型

ABO血型检查结果判断

       受试者血型              A型血清                 B型血清

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